当前位置:首页 >> 政史地 >>

第1课 发达的古代农业


新县高中高 一 年级 历史
编题人: 徐有目 审题人:彭艳

学科导学案(1 )
学生姓名:

时间:2014.1.15 班级

发达的古代农业 教学目标
(1)掌握我国古代农业的主要生产工具和生产技术 (2)理解小农经济的基本特征,从小农经济成长的历程中,认识到封建政权对小农经济的双 重作

用与影响。

重点难点
重 点:农业生产的发展 难 点:男耕女织的小农经济

知识梳理
一、 .早期农业生产的出现 1.原始农业 (1)起源:距今_______左右。 (2)相当发达:距今七八千年时。 (3)主要作物:中国是世界上最早培植水稻和____的国家。 (4)耕作方式:刀耕火种。 (5)生活方式:经常迁徒。 2.商周时期 (1)工具:青铜农具以及木制的____和石锄等 (2)技术:开沟排水除草培土,沤制肥料与治虫灭害 (3)作物:栗、稻、黍、稷、麦、桑、麻等 3.影响 (1)人们的生活从频繁迁徒开始走向____。 (2)中国农业独立发展,自成体系,奠定了中国古代农业社会的基础。 【合作探究】 我国早期农业的发展的基本结构和特点有哪些?其出现有何意义?

【思考探究】 结合图片和教材内容回答问题:

云南贡山独龙族使用的双尖木 木

浙江河姆渡遗址的稻谷遗存

海南岛黎族人火耕之后进行播种的情 1 景





中国古代农业从原始农业到刀耕火种再到铁犁牛耕的演变过程,那么推动其整个发展过程的 根本原因是什么?

二、精耕细作的古代农业 1、耕作方式:汉朝以后,______________成为我国传统农业的主要耕作方式。 2、生产工具: (铁犁牛耕的发展) ①春秋战国时期,人们开始使用_______和牛耕并将其逐渐推广。 ②西汉: 赵过推广_______, 后来又出现犁壁; 东汉:使用耦犁的牛耕方式已推广到___________。 ③隋唐时期,江东地区出现________, (安装了犁评)至此我国耕犁已相当完善,一直为后世 沿用。 3、耕作技术: ①春秋战国时期,当时世界上先进的耕作方法________已经使用。 ②西汉时,赵过推行________。西汉还发明播种用的__________。 ③魏晋南北朝时期,北方旱地的________技术形成,南方水田也采用耕耙技术。 4、耕作制度: ①两汉的耕作制度是以________为主。 ②宋朝以后, 江南逐渐形成了稳定的________的一年两熟制, 有些地方形成一年三熟制极大地 提高了土地的利用率。 5、水利灌溉: ①著名的水利工程:战国时期的_______、汉朝的________、白渠和_______等。 ②灌溉工具:曹魏时有________,唐朝时创制了________,宋朝出现高转筒车,明清时出现风 力水车。 ③作用:推动力农业生产的快速发展。 三、男耕女织的小农经济 1、条件: 中国古代农业的耕作方式经历了从_____________到 2、特点: 组织形式:以______________为单位男耕女织的小农经济; 生产目的:主要是为了满足自家的基本生活需要和________________; 生产技术:努力提高耕作技术,为农业的_____________作出了重要贡献;这种自给自足的自 然经济,是中国传统农业____________的基本模式。 3、作用: 积极性: 小农经济下的农民, 拥有一定的土地、 ________或耕畜等生产资料, 具有生产积极性。 局限性:经营规模小、徭役沉重、十分脆弱。
2

的变化;农具的出

现和_________的逐渐推广,提高了社会生产力 。 ;_______________________的确立。

【思考探究】分组讨论,探究学习 白居易诗《朱陈村》描写了唐代农村生活景象:“徐州古丰县,有村曰朱陈。去县百余里, 桑麻青氛氲。机梭声札札,牛驴走纭纭。女汲涧中水,男采山上薪。县远官事少,山深人俗淳。 有财不行商,有丁不入军。家家守村业,头白不出门…… 春耕夏耘,秋获冬藏,伐薪樵,治官府,给徭役。春不得避风尘,夏不得避暑热,秋不得 避阴雨,冬不得避寒冻。四时之间,亡日休息,又私自送往迎来,吊死问疾,养孤长幼在其中。 勤苦如此,尚复被水旱之灾,急政暴赋,赋剑不时,朝令而暮当具。有者半贾而卖,亡者取倍 称之息。于是有卖田宅、鬻子孙以偿责者。 问题: 第一组:什么是小农经济?它有哪些特点? ——(西汉)晁错《论贵粟疏》

第二组:小农经济形成与发展的有条件和发展不利因素有哪些?

第三组:小农经济的地位?

3

【巩固评价】 1. (2009 高考宁夏辽宁文综)图 4 是甲骨文的 “年” 字, 该字由两部分组合而成, 上部为 “禾” 。 卜辞中常见“有年” 、 “大有年”的记载。据此, “有年”的意思应是( ) A 人寿年丰 B 祈盼丰收 C 庄稼收获 D 祭祀谷神 2、 (2011 年海南高考 5 题)徐光启《农政全书》载,“今北土之吉贝(棉花)贱而布贵,南 方反是:吉贝则泛舟而鬻诸南,布则泛舟而鬻诸北”。这说明当时( ) A.商业是棉纺织发展的前提 B.商人买贱卖贵伤害了农业 C.北方农业生产比南方发达 D.南方经济较北方更有优势 3.(08 北京文综)某古代水利工程“旱时引水浸润,雨则杜塞水门,故记曰‘水旱从人,不 知饥馑’ 。后来三国时蜀相诸葛亮“征丁十二百人护之” ,据此判断,这项水利工程是( ) A.都江堰 B.郑国渠 C.灵渠 D.芍陂 4. 中国古代,朝廷有时将不在户口册且因此不纳税的人称为“盗贼” 。这反映当时朝廷( ) A.要求民众纳税 B.只要求部分民众纳税 C.不要求民众纳税 D.只要求部分“盗贼”纳税 5.唐代诗人王绩在《田家》一诗中写到: “倚床看妇织,登垅课儿锄。 ”对诗中反映的生产模 式表述错误的是( ) A.生产中存在雇佣与被雇佣的关系 B.以家庭为生产生活单位 C.生产目的是为了生活的需要和交纳赋税 D.农业和家庭手工业相结合 6.谚语是民众丰富智慧和普遍经验的总结。下列谚语能够反映我国小农经济自给自足特点的 是( ) A.庄稼一枝花,全靠肥当家 B.黄牛过河各顾各 C.苗儿出得齐,丰收不用提 D.小满芝麻芒种谷 7. 《汉书》上记载,西汉时每年农田亩产约一石半,而《昌言》上说,东汉时的农田平均亩产 约为 “亩收三斛” , 亩产量有了较大的增长。 你认为造成当时粮食产量增长的最主要原因是 ( ) A.农民更加勤劳 B.牛耕犁具等劳动工具的进步和推广 C.农作物品种的改良 D.更加合理利用了土地资源 8、阅读材料 材料一: 《天仙配》是中国的一个美丽神话故事,它寄托着下层劳动人民对自由纯真爱情的向 往。其中脍炙人口的歌词唱道: 七仙女:树上的鸟儿成双对,董永:绿水青山带笑颜七仙女:从今不再受那奴役苦,董永:夫 妻双双把家还。 七仙女:你耕田来我织布, 董永:我挑水来你浇园。 七仙女:寒窑虽破能避风雨,董永:夫妻恩爱苦也甜。 材料二: “徐州古丰县,有村曰朱陈。去县百余里,桑麻青氛氲。机梭声札札,牛驴走纭纭。 女汲涧中水,男采山上薪。县远官事少,山深人俗淳。有财不行商,有丁不入军。家家守村业, 头白不出门。 〃 〃 〃 〃 〃 〃 ” (1)结合材料一、二,上面反映的古代农业生产模式是什么? (2)这一生产模式有什么特点? (3)根据以上材料,结合所学知识,归纳我国古代农业发展需要哪些条件?

4

【合作探究】 结构和特点:以种植业为主,畜牧业为辅;独立发展,自成体系。意义:人们从频繁迁徙 开始走向定居,奠定了中国古代农业社会的基础。 【思考探究】第一组:什么是小农经济?它有哪些特点? 小农经济,也可以说是自然经济,它是分散的,且生产出来的产品都用来自己消费或绝大部分用 来自己消费,而不是进行商品交换,是一种自给自足的自然经济。 但小农经济并不完全等同于 自然经济, 小农经济强调以家庭为生产生活单位, 而自然经济主要与商品经济相对小农经济产 生于春秋战国时期铁犁牛耕的背景下,而自然经济早在原始社会就产生了。 特点:①以家庭为生产、生活的基本单位,精耕细作 ②农业和家庭手工业相结合 ③自给自足的自然经济 第二组:小农经济形成与发展的有条件和发展不利因素有哪些? 形成和发展的条件①铁犁牛耕技术的出现和普及。 ②封建土地所有制的确立。 ③农民不同程度地拥有一定数量的生产资料, 拥有一定的生产自主权, 能支配一部分劳动产品, 具有生产积极性。 ④小农经济规模小,促使农民努力提高耕作技术,尽可能地提高单位面积产量,促进精耕细作 的农业的发展。 ⑤封建政府为保证财源,明智的统治者大都采取重农政策。 小农经济发展的不利条件 ①小农经济规模小、条件简陋,缺乏必要的积累和储备能力,抗御天灾人祸的能力十分薄弱。 ②由于小农经济规模小和条件简陋,加之封建剥削的沉重,农业始终维持着简单再生产,顽固 地保持着自给自足的自然经济形态。 ③封建政府统治的腐朽、剥削的沉重及社会的动荡。 第三组:小农经济的地位? 小农经济是我国封建社会农业生产的基本模式, 是两千多年中国封建社会生存和发展的经济基 础。它始终是在中国封建经济中占主导地位;在较长时期内推动了社会的发展和经济的进步; 但是正由于小农经济牢固的存在导致中国封建社会发展缓慢和长期延续。 【巩固评价】 1-7CD AAAB B 8、生产模式: “男耕女织”式的小农经济。 特点:①以家庭为生产、生活的基本单位, (分散性)②农业和家庭手工业相结合,自给自足 (封闭性) ③精耕细作 ④相对简单的生产工具、长期不变的生产技术和容易满足的社会心理状态, (落后性) 条件:①生产工具的不断改进、生产技术的不断进步、水利的兴修。 ②政府要减轻对农民的剥削。 ③优越的自然环境。④稳定的社会环境。

5


相关文章:
历史《第1课 发达的古代农业》资料与注释
历史《第1课 发达的古代农业》资料与注释_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区。《第 1 课 发达的古代农业》资料与注释 关于中国农业起源: 神农作树五谷淇山...
第1课发达的古代农业
第1课发达的古代农业_哲学/历史_人文社科_专业资料。教学案 2017 届历史一轮复习教学案(必修二) 第 1 课 发达的古代农业【2016 年考试说明】 从刀耕火种到...
第1课 发达的古代农业
新高三暑假自主学习材料 5 (7 月 18 日完成) 卢红斌 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 发达的古代农业 第1课【课程目标】 1、知道古代中国农业的主要...
第1课 发达的古代农业
第1课 发达的古代农业_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区。第1课 发达的古代农业 1.在我国古代, “社稷”是国家的代称。其中, “社”指土地之神, “...
第1课 发达的古代农业
第1课 发达的古代农业_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区。第1课 发达的古代农业 基础巩固 1.1956 年我国发现了一处古墓群,出土了包括兽骨、铁锛(一种...
第1课 发达的古代农业
第1课 发达的古代农业_政史地_高中教育_教育专区。高一历史 人教版第1课高一历史 主备人:秦龙飞 发达的古代农业审核人:高相武 李向丛 段景艳 2015-2-27 第...
第1课发达的古代农业
第一单元 古代中国经济的基本结构与特点第 1 课 发达的古代农业内容标准: 知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度,了解古代中国农业经济的基本特点。 学习要求: ...
第1课 发达的古代农业 说课稿
说课稿 第1课 发达的古代农业历史教研组 大家好,今天我说课的题目是高中历史必修二第 1 课发达的古 代农业》 。一、说教材地位 本课是第 1 单元第 1 课...
[教案]第1课 发达的古代农业
[教案]第1课 发达的古代农业_其它课程_初中教育_教育专区。第一单元 古代中国经济的 基本结构与特点 1 精耕细作的古代农业 知识能力目标 (1)掌握“刀耕火种”、...
第1课 发达的古代农业
第1课 发达的古代农业 【教学目标】 一、知识目标: 知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度,了解古代中国农业经济的基本特点。耕作方式的三个时期、 原始社会的...
更多相关标签:
第一课发达的古代农业 | 发达的古代农业 | 发达的古代农业ppt | 发达的古代农业 教案 | 发达的古代农业视频 | 中国古代发达的农业 | 发达的古代农业袁腾飞 | 发达的古代农业知识点 |