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“同学关系”作文


“同学关系”作文讲评

?阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
? 高中学习阶段,你一定在班集体里度过美好的时光,收获了深厚的 情谊,同窗共读、互相帮助、彼此激励。即便是一次不愉快的争执,都 给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟。 ? 某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查,结果显示: 60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。 ? 如果同学关系紧张,原因是什么?有人认为是自我意识过强,有人 认为是知趣性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。 ? 对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有 信心,他们认为互相尊重、理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会 更加融洽。 ? 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容 及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 ? ——2014年3月26日

?阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) ? 某报社记者发现中学生在校服上的涂画现象较为突出,下面是他的 采访记录。 ? 学校门口。 ? 记者:同学,你校服上画了机器猫,为什么又用涂改液涂掉? ? 学生:班主任让我全部洗掉,洗不掉就得用白色涂改液盖住。 ? 商场。 ? 记者:同学,你校服上有歌星张靓颖的签名,是真迹吗? ? 学生:百分百真迹。 ? 文具店。 ? 记者:哇,你怎么直接在校服上试笔?洗不干净的! ? 学生:校服很便宜呀。 ? 要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。②不要脱 离材料内容及含意 ? 的范围。③不少于800字。④不得套作,不得抄袭。

?阅读下面的文字,根据要求作文。 ? 某校为学生提供了内容丰富的社会实践机会,引发了学生们的热议。 ? 有学生说,学生的主要任务就是学习,学习好了,才能更好地服务 社会。 ? 有学生说,社会实践很有必要,在实践中了解社会,才能尽早融入 社会。 ? 有学生说,我的精力有限,学习时间很紧张,对我有帮助的社会实 践我才参加。 ? 要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。 ? ②不要脱离材料内容及含意的范围。 ? ③不少于800字。 ? ④不得套作,不得抄袭。

?我们身边不少同学都参加过各种各样的校外补习;公交车上、广告栏里,报纸、 电视、网络……到处都能看到补习班的广告,校外补习越演越烈。面对这一现 象,你有何感受,有何看法?请写一篇文章,阐述你的观点。要求:题目自拟; 700字以上。 ? ? 附:下面是某记者的采访记录,供你提炼观点时参考(可用也可不用)。 ? (一)“很多朋友都送他们的孩子去补习,我孩子基础差,学习跟不上,就 更应该去补习了。”廖女士打算让她十六岁的儿子利用暑假时间去一家教育机构 补习。 ? (二)某中学高一女生赵欣艺说:“我想两年后考上理想中的大学,我成绩 不稳定,所以参加了校外补习。” ? (三)“学校是班级授课,老师对着全班几十个学生讲课,不能照顾到每一 个学生,我们却能针对每个学生的情况设计补习进度。”一家补习机构的李老师 对前来咨询的人如是说。

?总结这几次作文,我们可以发现,当下的作文命题 的特点是: ?(1)距离中学生的生活越来越近 ?(2)避免套作,陶渊明、苏轼、钱钟书等等名人 事例越来越难以用到作文里面去。

?阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) ? 高中学习阶段,你一定在班集体里度过美好的时光,收获了深厚的 情谊,同窗共读、互相帮助、彼此激励。即便是一次不愉快的争执,都 给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟。 ? 某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查,结果显示: 60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。 ? 如果同学关系紧张,原因是什么?有人认为是自我意识过强,有人 认为是知趣性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。 ? 对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有 信心,他们认为互相尊重、理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会 更加融洽。 ? 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容 及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 ? ——2014年3月26日

?完成一篇作文有哪些步骤:
?(1)审题 ?(2)立意 ?(3)行文

?一、审题: ?怎么审题?

?抓关键词或者关键句
?“同学关系”

?阅读作文《朋友》,分析一下作者在审题方面做得 好不好?

?(2)立意

确定写作角度

?请分析,“同学关系”这篇作文有哪些角度可写?

?**分析同学关系紧张的原因? ?自我意识、志趣性格、竞争激烈 ?***如何增进同学关系? ?尊重、理解、包容
?审题的要求是:思路要广,切入点要小

?(3)行文

?阅读作文《我们是同学》,然后说出自己对这篇文章的评价?

?为什么按照写作流程进行写作,却依然没有写出好 作文? ?没有调动自己的所有才情。 ?不是自己积累的素材不够,也不是自己水平太低, 而是缺乏这种将所学知识调动出来的意识。

?

回忆

? 回忆所有和该作文有关的材料,包括名言、事件。或 者再进一步放大,由同学推广到友情之类的。

?事件:
?“复旦大学投毒”事件

?2013年4月15日22时13分,复旦大学官方微博发布 了一条长微博,称该校一名医科在读研究生因身体 不适入院,后病情严重,学校组织多次专家会诊, 未发现病因,遂请警方介入。校方透露,警方称该 生寝室饮水机里检出有毒化合物,事件仍在进一步 调查。

?事件:“复旦大学投毒”事件
? 这名医科在读研究生就是黄洋,复旦大学附属五官科医院 耳鼻喉科2010级硕士研究生,生于1985年,不久前考博成绩 位于耳鼻喉科考生中第一名。 ? 据悉,4月1日,黄洋出现身体不适。当晚,被送至复旦 大学附属中山医院就诊。入院后,黄洋病情加重,先后出现 昏迷,肝功能衰竭等症状。 ? 4月12日,警方基本认定同寝室同学林某存在嫌疑。4月 16日,上海警方确认,涉嫌投毒杀害室友黄洋的犯罪嫌疑人 林某已被警方依法刑事拘留。 ?

?事件:
?“孙膑和庞涓”事件
?相传这两位名流也是鬼谷子先生的弟子,二人曾向鬼谷子进修兵法。同 学期间,两人情谊甚厚,并结拜为兄弟。其后,庞涓在魏国做了上将军。 当孙膑来到魏国后,庞涓深知本身的程度比不上孙膑,担忧他受到魏王的 重用,于是就编造罪名,砍掉了孙膑的两只脚,还在他脸上刺了字,想以 此让他永无出面之日。孙膑没想到旧日的同窗挚友会如此心狠手辣,他想 步伐逃出魏国来到齐国,齐国上将田忌很浏览孙膑,就把他推荐给齐威王。 ? 孙膑不负众望,运用“围魏救赵”之计,在桂陵之战中把魏军打得屁 滚尿流,庞涓一败再败,其后,孙膑巧设“减灶之计”,诱魏军深入,并 命人在一棵大树上写下“庞涓死于此树之下”几个大字,呼吁弓箭手匿伏 两侧。天黑今后,庞涓率军进入匿伏圈,当他叫人拿火炬照看树上的大字 时,齐军万箭齐发,庞涓自知智穷兵败,引颈自戮。

?管仲和鲍叔牙 ?钟子期与俞伯牙 ?设想一下作文中如何用上“钟子期和俞伯牙”的例 子

?名言:
?《庄子》:君子之交淡若水,小人之交甘若醴 ?亚里士多德:挚友异体同心

?阅读后《包容孕育友谊之花》、《没有人是一座孤 岛》两篇作文,谈谈和《我们是同学》相比,有何 亮点?

?完成一篇作文的步骤:
?(1)审题 ?(2)立意 ?(3)回忆 ?(4)行文

? 2009年,某组织举行了中学生能力竞赛,在参加测试的 70个国家和地区中,中国学生的数学能力在50万学生中名列 首位,而阅读能力仅排在23位。 ? 在喜欢的读物中, 中国中学生阅读最多的居然是教材辅 导读物,其次是报纸杂志,有老师分析说,如今的高中生阅 读存在两个不良的趋向:功利性、快餐式。 ? 对于这种现象,你有何认识? ?回忆,这篇文章让你想起了哪些事例或者名言?


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