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鄂西北高校学困生现状分析及教育对策


■墨区互叠  堑   鄂 西 北 高 校 学 困 生 现 状 分 析 及 教 育 对 策  金 威 威  ( 北 汽 车工 业 学 院 电信学 院 , 北 十堰 湖 湖 摘 要 : 困 生 转 化 是 高 校 教 育 教 学 工 作 中 一 项 必  学 420 ) 4 0 2  不 可 少 的 重 要 环 节 。 高 校 必 须 正 确 把 握 学 困 生 的 思 想 动

  态 和 心 理 特 征 , 分 了 解 他 们 学 习 困 难 的 原 因 , N 4,] 充 针 - 4  d ̄ ' 为一 种 客观 存 在 , 家 庭 背景 、 理特 征 、 会 环 境 、 校  其 心 社 学 教 育 方 法等 都 对他 们 产 生着 重 要 的影 响 。   1 理 因素 。 . 心   的具 体情 况 和 个性 差异 采 取 不 同的教 育教 学方 式 。本 文  对 鄂 西 北 高校 学 困 生 的 现 状 进 行 了 具 体 分 析 , 并 就 存 在  的 问题 提 出 了改 进 措 施 。   缺 乏 自信 心 , 自我 评 价 低 。 困 生 大 多 数 是 对 学 习 缺  学 乏信 心 , 自我 评 价 过 低 , 为 自 己 比 不 上 别 人 。 由 于 自信   认 心 不 足 , 因 而 放 松 了 对 自 己 的 要 求 ,在 困 难 面 前 不 去 思   考 、 去努 力 , 是 选 择 逃避 , 成学 习成 绩 差 , 生应 付  不 而 造 产 关键 词 : 西北 高校 鄂 学 困生 转化  为 了 更 好 地 开 展 学 风 建 设 , 提 高 鄂 西 北 高 校 学 生 的  学 习 质 量 .培 养 更 多 优 秀 的 人 才 , 科 学 调 整 学 生 培 养 方   心理 。鄂西 北 高 校理 工 科专 业 偏 多 , 习难 度相 对 较 高 。 学   给很 多学 生 造 成 了严 重 的心 理 负 担 , 学 习失 去 了信心 , 对   还 没 有尝 试 就 被 困难 吓 倒 。   2家 庭 因 素 。 .   案 、转化 学 困生 ” 在 必行 。 有 效转 化 学 困生 必 须 正确  “ 势 要 把握 他们 的现 状 , 分 了解 造成 其 学 习 困难 的原 因 , 根  充 并 现 在 的 大 学 生 多 为 独 生 子 女 ,父 母 是 他 们 最 主 要 的  感 情 寄 托 。 母 感 情 不 和 或 者 生 活 关 系 处 理 不 当 。 先 遭  父 最 殃 的 就 是 孩 子 。 西 北 高 校 以 本 地 的 生 源 居 多 。 地 农 民  鄂 当 大 部 分 到 外 地 打 工 , 时 与 孩 子 交 流 很 少 , 子 缺 少 家 庭  平 孩 关 爱 , 心 理 上 失 去 了 依 托 , 觉 到 孤 独 、 寞 , 渐 对 学  在 感 寂 逐 业 失 去 兴 趣 , 至 自暴 自弃 、 甘 堕 落 。 甚 自   3兴 趣 因 素 。 .   这 类 学 困 生 的 特 点 是 对 学 校 或 专 业 不 感 兴 趣 。他 们   的 父 母 在 事 业 上 非 常 优 秀 ,有 一 定 的 社 会 地 位 和 经 济 能   力 ,主 观 地 替 孩 子 选 择 了 他 们 认 为 有 发 展 前 景 的 学 校 和  专 业 , 子 只 能 顺 从 。 到 大 学 后 , 类 学 生 对 自 己所 学 的  孩 这 专 业 不 感

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