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犯罪与刑罚导学案


第六课 【学习目标】

第一站

犯罪与刑罚

1、知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 2、认识犯罪的基本特征。 3、理解犯罪与刑罚之间的关系。 4、知道青少年犯罪也要承担相应的法律责任。

【学习重点】
一般违法和犯罪的区别和联系。

【学习难点】

>犯罪的基本特征。

【学习过程】 一、 导入新课: 二、 自学检测:
1、 ______和_____属于违法行为。严重的违法行为就是_____。 2、 判断一个人的行为是否构成犯罪,首先看______。 3、 触犯《 》 (法律名称)是犯罪的法律标志。 4、 犯罪行为应受______处罚。 5、 犯罪的三个特征是什么? 6、 刑罚是指________________的一种强制方法。 7、刑罚分为哪两种?分别都有哪些种类? §自学疑问:

三、合作探究:
分析说明:案例: (2011.广东)四个成员之一的小龙,是初二学生,是班级里的“捣蛋鬼”。经常旷 课、夜不归宿、上网吧,曾受到学校的通报批评。后和社会青年一起多次参与赌博、偷窃, 曾被公安机关以其行为违反《治安管理处罚条例》给予行政拘留。然而小龙仍不思悔改, 当其他三个提议去抢劫出租车司机弄钱时,四人一拍即合。四人共抢劫出租车司机财物达 20 多起,并造成 3 人受重伤,被抓获后,被人民法院判处有期徒刑五年。 (1)小龙的哪些行为是违反校规校纪行为?

( 2)小龙的哪些行为属于一般违法行为?哪些行为属于犯罪? 你判断的法律根据是什 么?

(3)小龙从违纪到犯罪的发展过程说明了什么?

(4)青少年如何预防违法犯罪?

§疑问:
1

四、达标训练:
1、对右图理解不正确的是( ) A、一切违法行为都是犯罪行为; B、一切违法行为并不一定都是犯罪; 犯罪 违法 C、一切犯罪行为都一定是违法行为; D、违法不一定犯罪,但犯罪一定违法。 2、“小时偷针,长大偷金”所揭示的道理是( ) A、不道德者一定走上犯罪道路; B、一般违法者不认真改正,就一定会犯罪; C、一般违法和犯罪没有不可逾越的鸿沟; D、小错一定会变成大错,人无力控制。 3、判断一个人的行为是否构成犯罪,首先要看这种行为( ) A、是否触犯法律 B、是否触犯刑法 C、是否受到了刑罚处罚 D、是否具有严重的社会危害性 4、某初中生在方某经营的电子游对厅玩游戏时,与方某发生口角,被方某杀死。人民法院 依法判处方某死刑。方某的行为属于( ) A、犯罪行为 B、一般违法行为 C、违法行为 D、正当防卫

五、中考链接
1、 (2010.广东)在开展反腐败斗争中,陈希同、胡长清、成克杰等高级领导干部因违法 乱纪、贪污腐败而受到法律的追究和制裁,陈希同、胡长清、成克杰等人的行为体现出的 最本质的特征是( ) A、一般违法行为 B、刑事违法行为 C、刑罚当罚性 D、具有严重社会危害性 2、 (2011.广东)丁某在公共场所盗窃了游客的 100 元钱被有关部门处罚后,不思悔改,继 又闯入民宅,杀伤主人,劫走人民币两万元。对丁某前后行为的正确分析是( ) ①都是违法行为 ②前者是一般违法行为, 后者是犯罪行为。 ③两者没有必然联系 ④都具有严重社会危害性 A、①② B、①③ C、①④ D、①②③ 3、 (2012.广州)陈某在因特网上编造、传播虚假信息,骗人钱财,严重扰乱了社会公共秩 序,被人民法院判处有期徒刑 5 年,并处罚金,陈某行为( ) A、属于民事违法行为,承担的是民事责任 B、触犯了刑法,受到的是刑罚处罚 C、属于行政违法行为,受到的是行政处罚 D、违反了治安管理处罚法,受到的是治安处罚

六、堂清练习:
画出本节课的知识结构图

七、教学反思:
2


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