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校园活动交际礼仪


校园活动礼仪
教学目标: 1.知道我国是礼仪之邦,礼貌待人是中华民族的传统美德,应继承和发扬。 2.知道讲文明,有礼貌是做人的基本品质,是尊重他人的表现。 3.知道待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范。 教学重点、难点: 着重让学生知道在校园活动中的文明礼仪。 教学过程: 阅读与思考: 导入:在我们身边,在一部分同学身上,还是有着一些不文明行为。例如,我们的校

r />园内、 楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾, 尤其星期六、 星期日教室里、 校园内垃圾随处可见,甚至有的同学认为,反正有值日的同学打扫,扔了又何妨;再例如可 见在教室走廊上的起哄大闹,走路推推搡搡,随意撞坏门窗,也不觉心疼;再例如校园内部 分同学之间相互的讲脏话、粗话,随意攀爬学校墙头、国旗围栏和车棚围栏,甚至还有个别 同学故意损坏学校公共财物。 我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公 德、文明习惯的养成,而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。

今天我给大家带来了几组生活片段,现在请大家欣赏。 播放课件:文明礼仪生活片段(一). 学生观看完毕,教师提问: (1) 你赞 成片子中主人公的做法吗?(2) 怎样夸夸他呢?(3) 如果你是片子中的受帮助 者你会有怎样的感受呢? 教师总结过渡:看来我们都赞成这些主人公的做法,但生活中也有这样的一些 人,请大家接着欣赏“生活片段” (二) 。播放课件:文明礼仪生活片段(二) 然后学生分组围绕以下问题讨论: (一) 在校内遇到下列情况该怎么做: (1) 参 加升旗仪式时(2) 参加集会时(3) 在校着装有什么要求(4) 应经常使用哪些 礼貌用语(5) 在校听老师讲课时怎么做 反思与讨论: 学生讨论后分小组汇报 教师总结过渡:大家讨论得较全面,实际上我们说的这些就是学生礼仪规范。 现在我们来具体看看《中学生礼仪规范》的内容。 成长风向标: 学生是学校工作的主体,因此,学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的 一部分。学生在课堂上,在活动中,在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼 仪。 1、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 (1)上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布 上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时 到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后, 方可进入教室。 (2)听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容 应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答, 发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。 (3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙 着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍

需起立,与老师互道:"再见"。待老师离开教室后,学生方可离开。 2、服饰仪表:穿着的基本要求是:合体;适时;整洁;大方;讲究场合。 3、尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼 问好。学生进老师的办公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入。在老师的工作、 生活场所,不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评 头论足,要尊重老师的习惯和人格。 4、同学间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同 学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名, 但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时,须用"请"、"谢谢"、 "麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时 归还,并要致谢。对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应 嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头 论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事 关自尊的问题上一定要细心加尊重,同学忌讳的话题不要去谈,不要随便议论同学 的不是。 5、集会礼仪:集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行,由于参 加者人数众多,又是正规场合,因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式:国旗 是一个国家的象征,升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还 是大学,都要定期举行升国旗的仪式。升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国 旗,肃立致敬。当升国旗、奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。 升旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张 西望。神态要庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。 6、校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸 屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱 抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。自觉将自行车存放在指 定的车棚或地点,不乱停乱放,不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让,不乱拥 挤,要爱惜粮食,不乱倒剩菜剩饭。 体验与感悟: 1. 播放《中学生礼仪规范》课件 2. 看后各抒己见谈谈自己了解到了哪些以前不知道的礼仪规范?今后该怎么 做呢? 3. 学生齐读一遍 总结:现在我们知道了《中学生礼仪规范》的具体要求,今后就要用它来指导 自己的言行。 知识链接: 学生自由阅读课本中《公共场所国际通用的礼仪规则》 。 2. 学生看后老师指名回答:通过看书你又知道了哪些以前自己不知道的礼仪知 识? 总结过渡:这是国际礼仪规则,那不同的民族也有不同的礼仪,像我们汉族, 见面时互相问好,握手表示友好,那么大家还知道其他的少数民族的哪些礼仪吗? 3. 播放少数民族礼仪知识课件。 4. 学生讲发生在身边的文明礼仪小故事。 5. 谈谈自己对“八荣八耻”的了解。 6、这是我们中学生应该遵守的礼仪规范,那么在国际上都有哪些通用的礼仪规

则呢? 在总结赏歌中升华 课堂总结:同学们,文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂 膀。没有了文明,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对己对社会又有何 用呢?“千学万学学做真人” ,说的就是学习应先学会做人。学做文明人,学做社会 人,清洁环境,文明校园,从我做起,从身边的小事做起,让文明礼仪之花在校园, 在社会处处盛开。


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