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苏教版语文册第一单元表格教案


长城路小学 语文 学科备课 单元备课 第 * 1 单元 教学内容: 培养良好的学习习惯(十二)1 长江之歌 2 三亚落日 3 烟台的海 4 记金华的双龙洞 习作 1 练习 1 本单元的四篇课文围绕主题“壮丽的山川”来组织,由 1 长江之歌 2 三亚 教材分析: 落日 3 烟台的海 4 记金华的双龙洞 四篇课文组成。虽然表达的主题相同,但是写 作方法却各有特色。 1、使学生明白“行万里路,读万卷书”的道理,逐步养成深入社会学习语文、投 身自然增长知识的学习习惯。 2、学习本单元的生字词,并结合课文内容较好地理解与运用。 3、能有感情地朗读本单元课文,并能从读中感受大自然的壮观与美丽,并能背诵 指定的部分。 4.口语交际:我来当导游 教学目标: 感受大自然的壮观与美丽,激发学生对祖国大好河山的热爱之情,培养审美情趣。 教学重、 难点: 课时安排: 1—3 周 课 题 培养良好的学习习惯(十二) 课时安排 教学目标 教学重、 总课时:2 第 1 课时 指导学生认真观察课本插图或教学挂图,结合有关事例,使学生明白“读万卷书,行 万里路”的道理,逐步养成深入社会学习语文,投身自然增长知识的学习习惯。 结合有关事例,使学生明白“,读万卷书,行万里路”的道理。 难 点 观察 讨论交流 教学教法 教具准备 教学课件 教师活动 一、导入 从一年级起,我们就开始学习培养良好的学习习惯,从中 我们学到了关于写字、读书、写日记等方法,为我们以后养成 习惯打下了基础。大家回忆一下,在上学期我们学习了哪些好 的学习习惯?秦羽收集资料 不懂就问 学生活动 随记 今天,我们来学习这最后一个习惯:读万卷书、行万里路。 二、指导看图,领会内容 (一)指导观察第一页 1、 学生自由观察, 思考: 图上有谁, 在什么地方, 干什么,他这时会想些 什么? 教师补充 第一幅:在天文台,老师和同学参观古代的天文仪器。 同学门看到这台仪器,一定为我国劳动人民的聪明才智感到骄 傲。 2、指名回答, 第二幅:在天文台的天文展览馆内,墙上贴着宇宙中星体的照 片,希望大家长大后到太空中研究宇宙的奥秘。 第三幅:简介:碑刻是刻在石碑上的文字和图画,大多出自著 名书法家和书画家之手,有很高的艺术价值,是中华灿烂文化 的重要组成部分。 3 、同桌共同参观三幅 (二)指导观察下两幅图 图,回顾主要内容,说 说自己的想法。 1、学生自由观察插 图,按照从上到下,从 左到右的顺序,思考: 图上有哪些人物,在什 三、教师小结 四、练习介绍自己的家乡 1、自由练习 2、台前介绍 3、教师评价 么地方,干什么。有什 么意义? 2、同组相互交流, 感受体会 (三)学生交流:观 察了这些图画,你有什 么想法 读万卷书 行万里路 板书设计 (1) (2) (3) (4) 我们到天文台去,可能有很多新鲜的认识?? 参观一些名胜古迹,可以?? 去游览一些名山胜水,可以?? 甚至,我们可以去撑一撑竹筏,感受一下?? 课后记 学生能通过观察图画,联系自己的生活实际,明白读万卷书,行万 里路的道理,但是需要在实际生活中长期坚持运用。 课 题 培养良好的学习习惯(十二) 课时安排 教学目标 教学重、 难 点 总课时:2 第 2 课时 1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图,结合有关事例,使学生明白“读万卷书, 行万里路”的道理,逐步养成深入社会学习语文,投身自然增长知识的学习习惯。 2、指导学生认真观察课本插图或教学挂图,结合

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