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语言表达连贯(初高中语文衔接教材)


初高中语文衔接教材——语言表达连贯
课前预习 回眸中考 1、 (2013 年咸宁中考)填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是 (2 分) 去年暑假,爸爸带我去潜山爬山。 ;山顶上,电视塔高高矗立,煞 是雄伟。 A.这里的景色真美!山脚下,温泉河静静流淌,碧波粼粼 B.这里的景色真美!山脚下,静静流淌的温泉河,碧波粼粼 C.那儿的景色真美!山脚下,温泉河静静流淌

,碧波粼粼 D.那儿的景色真美!山脚下,静静流淌的温泉河,碧波粼粼 答案解析:C(2 分。一是注意空间关系,应用“那”来远指;二是要句式一致, 应该与最后一句句式相同。 ) 展望高考 1、 (2014 年全国新课标卷 1)依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰 当的一组是(3 分) 中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,借助算盘和口诀,通过人手 指拨动算珠, 就可以完成高难度计算。______,______, ______ , ______, ______ , ______ 。2013 年 12 月 4 日,“中国珠算”被正式列入联合国教 科文组织人类非物质文化遗产名录。①即便是不识字的人也能熟练掌握 ②珠算算盘结构简单,操作方便 ③包含了珠算的所有秘密 ④蕴含了坐标几何的原理 ⑤用珠算运算,无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美 ⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌 A.②③⑥④⑤① B.②④⑥③①⑤ C.⑤①②⑥③④ D.⑤②③⑥④① 答案:B 2、 (2014 年全国新课标卷 1)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段 文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 l5 个字。(5 分) 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。 大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球 变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城 市, 。然而,也有研究指出, :比 如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”,有利于植物的生长。但这必须有个前提, 植物还活着!如果土壤被污染, ,我们就失去了这些向 大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。 答案: 给人类带来巨大的灾难 二氧化碳增加会带来好处 植物就会生病甚至 死亡 思考揣摩 1、 比较上列中、高考题,看看它们考查的重点有何异同。 2、 通过高考试题,你认为高中阶段的语文学习中,语意表达连贯方面还要注意 哪些问题?

课堂精讲

一、考点透视: 高考考纲要求——“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动” 。能力 层次为 E 级,即“表达应用” 。 语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间, 或者是一个复句的各个分句之 间,在内容和形式上都接得上、扣得紧,意思一贯而下,话题前后统一,合乎逻 辑、事理,词句前后照应,搭配得当,脉络清晰,文气顺畅,能够准确、完整地 表达一个意思。 对“语言连贯”的考查,一般涵盖两大方面,一是重新组合句序,二是准确 进行语句复位。对连贯的考查是近年高考的热点,它既考查语言表达能力,也考 查逻辑思维能力。近年高考中,语言连贯,在试题中有客观题和主观题。考查的 内容主要有:语句的衔接、句序的排列、词语的排列,语言材料则选用那些贴近 现实生活、贴近学生实际的鲜活材料,具有很强的针对性和实用性。 二、要点讲解: 连贯: 连贯,指能够调整语句之间的顺序,注意前后照应和衔接,要求句子条理清 晰,主次分明,文气流畅,音调和谐,紧凑严密,逻辑性强。 1、话题要保持统一(表述角度要一致、主语一致) 一个长的句子或者一个句群,只有话题统一,中心才能明确,语意才能畅达。话 题往往就是主语,在连续表述中,最好不要轻易改变主语。 例 1:今年是农历丁亥年,为我国传统的生肖年猪年。猪在十二生肖中列最末位。 我们汉字的“家”,就是在“宀”下有“豕”,望文生义,只有住处养得起猪才 称得上是有了家。家猪温顺老实,野猪勇往直前。 分析: “猪在十二生肖中列最末位”中话题是“猪” , “家猪温顺老实,野猪勇 往直前” 中话题是 “猪” , 而原句中却插入了一个话题“汉字的‘家’ ”改成“ ‘猪’ (豕)是‘家’的一个偏旁部首。 当然,有时上下句用了顶真的手法,虽然主语不一致,但也连贯。 例如: “去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。那儿的景色真美!六和塔静静 地矗立在钱塘江边,江面上帆影点点,碧波粼粼,江岸后面是起伏的山峦和绵延 不断的树林。 ” 分析: “江边” 、 “江面”与“江岸后面”近似顶真,语句衔接恰当。 在有的语段中, 有时出现话题的转换,这就需要在话题与话题之间加上适当的过 渡(词或句) 。 例如: “在‘9.11’事件后,前苏联设在复活岛上的细菌武器试验场再度引起世 人的关注, 希望能够清除仍残留在岛上的大量炭疽孢子,以免被国际恐怖主义分 子利用。 ” 分析:引起世人关注的是“细菌武器试验场” , “希望清除残留??”应是“世人” 或“人们” ,在“希望”前加“世人”或“人们”即可。 2、表述角度要一致 说明一个意思,描述一个对象,总要有一个表述的角度,包括时间角度、空间角

度、人称角度等。一个复句或意思联系紧密的几个句子,表述的角度应该前后一 致。角度一致,语言才能连贯。 例如: “他童年时候讨过饭,少年时候在财东马房里睡过觉,青年时候又在秦岭 荒山里混过日子, 简直不知道世界上有什么可以叫做困难。他觉得照党的指示给 群众办事,受苦也是享受。 ” (柳青《创业史》 )前一句的三个分句都从时间角度 来表述,前后两句又都以“他”为表述角度,语气连贯,语意畅达。如果不注意 语言表述的角度,一会儿以“我”为观察的主体,一会儿又以“他”为叙述的主 体,或者一会儿说“天” ,一会儿谈“地” ,表述角度不断变换,就会影响语言的 连贯。 试一试: 填入文中横线处,与上下文衔接最恰当的一句是( ) 雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩下颓墙断垣,但雄风不减当年。 ___________,如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧. A.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语;龟裂的古道在关前向西拐去 B.关左,晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语;关前,龟裂的古道向西拐去 C.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语;关前,龟裂的古道向西拐去 D.关左,晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语;龟裂的古道在关前向西拐去 3、语境要和谐一致。 主要是指写景性的文字, 要注意分析景物、 情调、 写法等方面的特点。 景物, 有远近动静的不同;色彩,有鲜明暗淡的区别;气氛,有热烈冷清之分;视角, 有高低俯仰之异。这些必须和谐一致,句子才能连贯。 试一试: 为画线处选择适当的句子,使上下文衔接( ) 。崖壁下有好几处坟地,坟前立着的石碑许多已经破碎,字迹模 糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。 A.一列青黛的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。 B.没有太阳,天气相当冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分削瘦。 C.在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏,矗立在 江对岸。 D.一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来,山门半掩,一道阳光射在对岸的峭 壁上。 4、保持合理的句序。 要使句序合理,条理清晰,句子间就必须讲究顺序。 常见的句序有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(由特殊到一般、由总到分、 由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果,也可以倒过来) 。 如: “一提到雨,也就必然的要想到雪: ‘晚来天欲雪,能饮一杯无?’自然 是江南日暮的雪景。 ‘寒沙梅影路,微雪酒香村’ ,则雪月梅的冬宵三友,会合在 一道,在调戏酒姑娘了。 ‘柴门闻犬吠,风雪夜归人’ ,是江南雪夜,更深人静后 的景况。 ‘前村深雪里,昨夜一枝开’又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢雪的 村童来报告村景了。 ” 该语段就是以时间顺序“日暮——夜里(有人活动)——更深人静——第二天的 早晨”进行排序的。 试一试: 阅读下面一段文字,完成文后的题目

“世界屋脊”上的 ,以其特殊的魅力,吸引着越来越多的游客。 千里风雪的青藏公路,正在成为令人神往的旅游热线。 下列①——⑦是从文中画线处摘出来的词语,在文中它们最恰当的排列顺序是: ( ) ① 晶莹的湖泊 ②大漠 ③奔腾的江河 ④雪岭 ⑤数不清的奇珍异兽 ⑥草 原 ⑦冰峰 A、②⑦⑥④⑤③ B、①③⑥②④⑦ C、⑦④②⑥③①⑤ D、③①⑦②⑤④⑥ 试一试: 1.(09 年辽宁卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 “开卷有益” 是说打开书就一定会有收获。 。 , , , 。 , 如果你勤读书、读好书,你就一定能真正体会到读书的乐趣。 ①使人们不断完善,走向进步 ②当然,有的书是有缺点的,要善于选择 ③确实,书是人类最好的朋友、最好的老师 ④书是人类获得知识的重要途径 ⑤歌德曾说过“读一本好书就是和许多高尚的人谈话” ⑥读书能帮助人们看清世间的美与丑 A.②⑥⑤④①③ B.③⑥②⑤①④ C.④③①⑥②⑤ D.⑤③④⑥①② 2. (09 年浙江卷)把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入线处。 (只填序号) 理学家为什么崇古抑律? 古体与律体之辩跟诗歌史联系起 来,就是古体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨。 ①那么,为什么讲求声、对偶等形式技巧就是品格低呢? ②他们认为, 诗歌的审美方面、 形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。 ③以这种价值观去看诗歌的体载样式,古体诗就高于律诗。 ④既然诗歌的审美方面没有价值,本来可以不讲,但是如果要进入到诗歌领域去 谈诗的话,那么,形式方面人为的工巧因素越多,其价值就越低。 ⑤抛开诗歌的内容不论,单从形式上看,近体诗要讲求声律、对偶等,这些讲求 在理学家看来,是其在品格上低于古体诗的重要原因。 正确排序为: 5、注意语言的衔接与呼应。 语音和谐,词语间能够衔接与呼应等,能使表达层次更明晰,句间关系更是紧 密。具体注意以下四个方面: (1)语音和谐,即语音方面要衔接呼应 要考虑一下两个因素: ①上下句字数是否相同或大体相同。如果是并列关系 的词或短语,常将音节少的放在前面,音节多的放在后面。②上下文是否押韵或 平仄协调(一般原则是上下句平仄相对,尤其是句末一个字) 。 试一试: 下面是南京名园瞻园的一副对联,其下联的内容已被打乱,请根据所给出的 上联进行适当的调整。 上联:大江东去浪淘尽千古英雄问楼外青山山外白云何处是唐宫汉阕

下联的内容(已被打乱)为: 。 红雨树边小苑西回一庭佳丽莺唤起看池边绿树此间有尧天舜日 调整后的下联为: 。 (2)词语的衔接与呼应 比如代词的指代对象一般要在上文出现,所以代词指代句往往在后;表明话 题的词句、提出大概念的词句往往在前;上下句有时有首尾衔接语,用了顶真或 近乎用了顶真;还要注意关联词语的前后呼应。 试一试: 1.依次填入下面两句横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是 建筑是凝固的诗: ; 。诗有古诗和现代诗, 建筑也有古今之分,泾渭分明。 在缓缓流逝的时间长河中,总有一些记忆像卵石般沉淀下 来, , 。爱,特别是母爱,对他来说,就是这样一份沉甸甸 的卵石。 ①或神采飞扬, 透着现代的气息 ②或庄重沉稳,带着岁月的沧桑 ③压迫 着人们的心灵 ④改变着人生的轨迹 正确排序为: 2.(09 年广东卷)根据语境,下列排序最恰当的一项是 ( ) 示现本是佛教用语,指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。______。_______。 如杜甫《月夜》诗: “今夜鄜月州,闺中只独看。 ” “闺中只独看” ,就是诗人运用 示现修辞手法来描绘想象中的情景。________。___________。语言的示现,同 追述的示现相反,是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。_________。示现作 为一种修辞现象,值得我们关注。 ①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物, 说得如闻如见的一种修辞手法 ②至于悬想的示现, 则是把想象中的事情说得在眼前一般,同时间的过去未来全 然没有关系 ③后来人们把这一词语用在修辞学中,当作一种辞格的名称 ④在修辞学中,示现一般分为三类:追述的、预言的和悬想的 ⑤追述的示现,是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样 A.①④⑤②③ B.①③④⑤② C.③①④⑤② D.③④⑤①② (3)语意的呼应 有时候, 某一内容的表达方式会受到上下文某些语句意义的制约,如果不注 意这些语意的制约关系,语言的连贯性就受到影响。 (4)句式的统一 语言表达中,句式十分丰富,既有长短句,也有整散句等,句式统一,就能 前呼后应,保持语脉的贯通,语势的畅达。 试一试: 填入文中画线部分最恰当的一项是( ) 可是现在有些人采取一种盲目的态度,不加分析,不辨是非,把一切外来的 文化都视为珍品 ,竟五体投地地顶礼膜拜。 A.其中的某些流派和创作方法被一些人看作海外奇珍 B.甚至把某些流派和创作方法看作海外奇珍 C.其中的某些流派和创作方法在他们的眼中成了海外奇珍

D.甚至某些流派和创作方法被他们看作海外奇珍 课后训练: 1、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 有了风景,有了诗情,有了意象,这种美好就足够了吗?________________ ①这种艺术境界就是意境,让人品味,让人沉湎。 ②在中国诗歌里,还有意境。 ③景物与人心,一静一动,互相映衬、互相呼应乃至融合。 ④就是林语堂说的,“精神和自然融为一体”。 ⑤什么是意境呢? ⑥主观情意和客观物境构成一个流动的空间。 A.④②⑤①⑥③ B.④⑤③⑥①② C.②④⑤⑥③① D.②⑤④③⑥①

2、将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,并将序号填入横线处。 入暮以后,就很有点寒意了,地上铺满了 露水。我穿过打麦场, , 。 。 。 : 。烤火

人的漆黑的轮廓,就像是用乌木削成的,在篝火周围游动,于是他们投到苹果树 上的巨大的影子也随之而摇晃不已。 ①在寒气逼人的晚霞下,村里人的语声和大门的吱扭声听起来分外清晰 ②窝棚旁腾起血红的火舌,而周遭则是无边无际的黑暗 ③在黑魆魆的果园深处, 出现了一幅童话般的画面,那情景就好似在地狱的一角 一般 ④沿着果园的围墙,高高兴兴地走回家去吃晚饭 ⑤尽情地闻着新麦的麦秸和麦糠的香气 ⑥天色越来越暗。这时又增添了另一种气味:果园里生起了篝火,樱桃枝冒出的 烟散发出浓郁的香气 正确排序为: 3、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接恰当的一组是 章鱼似乎对各种器皿嗜好成性,渴望藏身于空心的器皿之中。 , 。 , 。 , 。

①章鱼一看见小瓶子,都争先恐后地往里钻 ②变成了渔民的猎物,甚至成了人类餐桌上的美餐 ③渔民正是掌握了章鱼的这种天性 ④不论瓶子有多么小、多么窄 ⑤于是将小瓶子用绳子串在一起沉人海底

⑥结果,这些在海洋里无往不胜的章鱼,成了瓶子里的囚徒 A、③⑤①④⑥② B、⑥④③⑤①② C、③④⑤①⑥② ) D、①④③⑤⑥②

4、依次填入下面空格处,最恰当的一项是(

________,________,________,江南岸从水边延展开来,将碧绿的柔波, 暖暖且软软地拥揽于怀。水的柔情意,衬出江南岸的大胸襟。造字先生把 “伟” 字和“岸”并连一起,便有________,________,________。 ①或绿或黄的一圈 ②或宽或窄的一段 ③或曲或直的一条 ④以及神奇且美妙的深度 ⑤羡人的高度 ⑥耀人的宽度 A.①③②⑤⑥④ C.②①③⑤⑥④ B.①②③⑥⑤④ D.②③①⑥⑤④ )

5、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(

海南的黄花梨是极其名贵的木材,带有“鬼脸”的更是其中的佼佼者。其实, 所 谓 “ 鬼 脸 ” 就 是黄花 梨木受 到伤 害之 后留 下的疤 。 ________ 。 ________ , ________,________,________。________。 ①形成了各种各样惟妙惟肖的图形,有的像动物,有的像植物,有的像人物。 ②这就是人们俗称的“鬼脸” ③形象逼真,十分迷人 ④海南常遭台风袭击,所以黄花梨不是被扭曲,就是被折弯,甚至被折断 ⑤形态各异,丰富多彩 ⑥为了弥补伤害,受伤处的纹理发生了变化,长出了非正常的纹路 A.①③④⑥⑤② C.④⑥①⑤③② B.①③④⑥②⑤ D.④⑥②①③⑤ )

6、把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是(

①无论岁月怎么 发黄,那不染尘埃的情感,终会在记忆发黄的纸页上留有痕迹 ②虽然书信正在悄无声息地渐离我们的生活,但那份美丽,依然值得我们永久地 回味

③它承载的不仅仅是一种怀旧的情绪,更是一种文化 ④那人情似纸般的纯净,不假修饰、任情感宣泄的年代 ⑤书信曾是人们交流信息和情感的一种传统方式 ⑥我们怀念那用笔带着心血书写思念的时代 A. ⑥④②⑤①③ C. ⑤③②⑥④① B. ⑤③⑥④①② D. ⑥④③②①⑤ )

7、依次填入下面一段文字横线处的语句 ,衔接最恰当的一组是(

在 21 世纪的今天,正确对待人和大自然的关系比以往任何时候都重要。 ________,________ , ________ , ________ ; ________ ,_____ ___,结果也受 到了大自然的报复。 ①有的国家希望做到“天人合一” ②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然 ③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然” ④然而,大自然的容忍是有限度的,它是会报复的 ⑤他们把大自然看做伙伴,可惜他们的行动没能跟上 ⑥从表面看,大自然真的被他们征服了 A.③①⑤②④⑥ C.②③①④⑤⑥ B.③④②①⑥⑤ D.②③⑥④①⑤

8、将下列语句依次填入文中的横线上,使上下文语意连贯。只填序号。 城市不是乡愁的产地, 城市只是埋葬乡愁的坟场。我们周游在后现代的工业 城市, 难觅经典永恒的乡愁。 ________, ________, ________。 ________, ________。 ①乡愁生发在辽阔的原野 ②那它一定是逃离了都会 ③是因为乡愁只能萌芽在朴素的地方 ④如果说这个世界上还有令人一见倾心的乡愁 ⑤隐居在被现代人遗忘的高山之巅的乡舍与内陆深处的村庄 9、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴 切,逻辑严密。每处不超过 12 个字。 循环经济把经济系统看作是生态系统的一个子系统,认为传统工业社会是 ①________, 这种线性经济条件下的经济系统高强度的把物质和能源从生态系统

中提取出来, 然后又把污染和废物抛回到生态系统中, 生态系统既是②________。 线性经济通过把资源持续不断地变成垃圾, 同时通过逆向增长的自然代价来实现 经济的数量型增长。 与此同时, 循环经济倡导的是一种经济系统与生态系统和谐 的发展模式。 它要求把经济活动组织成一个“资源-产品-再生资源”的反馈式流 程,所有的物质和能源要能在这个不断进行的③________得到合理和持久的利 用,从而把经济系统对生态系统的影响降低到尽可能小的程度。 ①________________________________________________________________ ②________________________________________________________________ ③________________________________________________________________:# 10、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴 切,逻辑严密。每处不超过 10 个字。 人是群体性的, 任何一个人都不可能脱离群体而生存下去,尤其是在这个全 球化的时代, 人与人之间的关系更加密切,脱离群体就意味着将被社会无情的抛 弃。 个体的梦想也必须在社会框架中才能有更多实现的可能性,所以对于每个人 而言,①_______ _,还应该是群体性的。我们常常对现实生活中的不公正义愤 填膺,②________,对道德沦丧痛心疾首,因此,从这个角度看,越是社会有病, ③________,有了梦想才有奋斗的方向,才能促进社会向更好的方向发展。 ①________________________________________________________________ ②________________________________________________________________ ③___________________________________________________________ ____ 11、根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切,语意 连贯,逻辑严密,语句通顺。不得抄袭材料,每句不超过 10 个字。 清康熙年间的郑板桥,坐对纸窗竹影,铺开笔墨画起了他最爱的竹子。板桥 画竹的技法并无师承,多直接取法于纸窗粉壁上的日光月影,取法于枝摇叶动、 风吹雨注。同东坡一样,板桥也强调画竹既要有精巧的构思,又离不开绘画的巧 妙技能。但是,针对东坡的画竹要“胸有成竹”的看法,板桥坚持的则是“胸无成 竹”。 郑板桥的《竹石图》里,竹子节节灵动,叶叶表情不同,墨色水灵,浓淡有 致,逼真地表现出了竹的质感,这正是他①________的画竹技法的表达。画家对 画竹的看法不尽相同,就如郑板桥的看法不同于苏轼,两者的主要差异

②________。但两人在画竹上也有相同之处,就是都强调③________。 ①__________________________________________________________________ ②__________________________________________________________________ ③__________________________________________________________________


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