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电子邮件收发


单 位 课题

桂平市大洋中学 《电子邮件的收发》

教者 罗崇正

教 案 1、教学对象:初中二年级 背 景 2、学科:信息技术 3、课时:1 课时 4、教具:多媒体电脑、课件 本节是计算机网络应用的知识课型,学习后能够在网络上应用电子邮件。 基于其需要互联网条件下才可以完成,所以设计主要以教师引导、学生主体 为思路;

大胆放手让学生自学。 利用搜索引擎可以掌握邮件的基础知识概念, 并且比老师直接将给学生听效果要好的多。 本节选自广西版信息技术教材初中二年级教材,内容为基础入门知识。通过 教 学生动手教师引导的方式,让学生真正成为学堂的主人,通过学习能灵活应 材 用 e-mail 实现邮件收发,并运用到生活中。 分 析
知识与技能: 知识与技能 1.了解电子邮件的基础知识。


2.学会用电子邮件交流信息。 3.掌握收发电子邮件的方法。



过程与方法: 过程与方法 1.通过电子邮件的实践活动,学会灵活掌握收发电子邮件的操作方法。 2.掌握为邮件添加附件的方法



情感态度与价值观 情感态度与价值观: 1. 培养学生自主学习、协同合作、探索新知的能力。 2. 培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。


3. 让学生通过积极自主探索,初步掌握收发电子邮件的操作方法; 4. 培养学生使用电子邮件与他人沟通,获取、交流信息。 电子邮件账号的申请与通过 WEB 方式收发电子邮件的操作方法 发送带附件的邮件

重点 难点

教学方法 教

讲授法、任务驱动法、练习法

(一) 、导入课题 提问如果我们要给一个国外朋友写信何种方式最快,后展示本节课学 习目标。 (二) 、新授内容 学 1、电子邮件简介(教师做简要讲述) 2、电子邮件地址格式 (让学生通过进入搜索引擎搜索关键字“电子邮件地址格式” 并整理出 让学生通过进入搜索引擎搜索关键字“电子邮件地址格式” , 让学生通过进入搜索引擎搜索关键字 知识点作答) 知识点作答 过 回答要点:电子邮件地址格式由用户名、分隔符、域名三部分组成。 为弄清域名和用户名的关系,举实例电话号码和运营商的关系,电话号码 可以是在营业厅任意挑选,而挑选号码之前首先挑选用移动还是联通或者 电信。

187** ∈ 移 动 133** ∈ 联 通 ……

用户名@ 域名服务器 Zhangsan @qq.com Lisi@163.com

3、对比传统邮件和 E-mail (上百度等搜索引擎查询 Email 的发送过程知识,联系实际生活中邮 上百度等搜索引擎查询 的发送过程知识,
VS 局的信函收发进行对比,鼓励同学踊跃举手抢答 局的信函收发进行对比,鼓励同学踊跃举手抢答)

发言要点: 传统:通过邮递员、邮局收递
邮 局 邮 筒

信函

E-mail:通过账号在电脑主机上发送,经过互联网到邮件服务器,收件 人登陆邮箱收取信件。
邮件 服务 器

电脑主机

电脑主机

发邮件

收邮件

4、电子邮件账号申请 给出几个电子邮箱地址,让学生自主去申请,此处以网易的 www.163.com 和 www.126.com 为主进行申请, 学生也可以自行申请其他邮 箱用户。 注意事项:用户名由字母、数字、下划线组成;以字母开头,数字或 字母结尾。

5、电子邮件的发送和接收 (发送和接受信件由学生独立完成) 发送和接受信件由学生独立完成 发送和接受信件由学生独立完成 教 师 提 供 参 考 网 址 让 学 生 自 主 学 习 ( http://help.163.com/special/00753VB9/126mail_adv_guide.html?id=2685 ) 如下图所示位置的帮助可以让学生查找到许多收发知识

1)发送:填写收件人地址、主题、正文及附件。 2)接收:进入收件页面,学会附件的保存。 6、相关 E-mail 的会考题讲解。 (三) 、课堂活动:分三部分:授完“申请”后做申请邮箱账号练习,讲授 完 “发送” 后做发邮件练习, 讲授完收邮件之后练习接收邮件和附件的下载。 (四) 、小结(本节课学习的内容) 本节课中三次需要学生运用互联网搜索完成学习。第一次是电子邮件的 格式,这部分学生完成后对域名不是太清楚,但经过举例电话号码和运营商 的例子后学生就明白了。第二次是电子邮件的收发过程,并和传统邮件进行 教学 反思 对比。第三次是申请邮箱地址和发送的时候如果遇到问题可以进入帮助中心 网址查看如何解决。以网易邮箱为例进入帮助中心找寻需要解决的问题。 经过在几个班上后发现,学生基本上能够掌握邮件发送和接受的电子邮 件应用功能,并且能够正确认识邮件的地址格式。


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