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2009高考语文专题复习学案:古代诗歌鉴赏(一)2


2009 高考语文专题复习学案: 古代诗歌鉴赏 (一) 2 3. 阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(2006 年高考辽宁卷) 东坡 苏轼 雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。 注:此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡,是苏轼在黄州居住与躬耕之所。荦确:山多大 石貌。 (1)第一句在全诗中有何作用?请简要赏析。 答: (2)请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。

答: 答案:(1)第一句是全诗的铺垫,描绘出一幅雨后东坡月夜图,营造了一种清明幽静的 气氛,以映衬心灵明澈的精神境界。(言之成理即可) (2)“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音,与月下东坡 的宁静清幽形成鲜明对比;联系前文对道路坎坷的交代,可使读者体味到坚守信念、乐观旷 达的情怀。(言之成理即可) 解析:(1)鉴赏时应注意诗下注释的文字中透出的信息。第一句对自然景物的描写,成 为诗人情感抒发的诱因。景物描写的作用常常为:描绘图景、渲染气氛、烘托心理、奠定基 调、交代天气和季节。结合诗意,摄取有关信息,整合便可得到答案。 (2)“铿然”是象声词,摹拟手杖和石头相撞后所发出的声音,与诗人居所的夜静形成 反差,以声衬静。根据注释部分透出来的信息和诗的最后两句,可联想到诗人身处逆境和在 宁静的环境中的精神状态。 二、高考热点体验 1. 阅读下面这首唐诗,按要求答题。(08 福建卷) 绝句漫兴九首(其三) 杜甫 熟知茅斋绝低小,江上燕子故来频。 衔泥点污琴书内,更接飞虫打着人。 注:这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年(公元 761 年)。 请从表现手法的角度,对这首诗作简要赏析。 答: 2. 阅读下面这首诗,回答问题。(2006 年山东卷) 晓上空泠峡 王闿运 猎猎南风拂驿亭,五更牵缆上空泠。 惯行不解愁风水,瀑布滩雷只卧听。 注:空泠峡:在湖北宜昌市东南长江上。王闿运(1832-1916),近代著名诗人。他早年怀 有远大的政治抱负,然而屡遭挫折,于是绝意仕进,归而撰著授徒。 (1)本诗前两句描写了怎样的情景? 答: (2)狄葆贤《平等阁诗话》认为此诗“只二十八字,而傲岸之气溢于言表” 。请结合这首 诗所表达的情感内容,谈谈你的理解。 答: 3. 阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(08 全国卷) 江间作四首(其三) 潘大临 西山通虎穴,赤壁隐龙宫。形胜三分国,波流万世功。 沙明拳宿鹭,天阔退飞鸿。最羡渔竿客,归船雨打篷。 注:潘大临(约 1057-1106):字邠老,黄州(今湖北黄冈)人,善诗文。曾随苏轼同游赤壁。 西山:在湖北鄂州西,山幽僻深邃。拳宿鹭:指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。 (1)第三联两句中各有一个字用得十分传神,请找出来,并说说这样写的好处。 答: (2)从全诗看,向往一种什么样的生活?请简要分析。 答: 4. 阅读下面的诗,回答问题。(06 天津) 凉州词(其一) 张籍 边城暮雨雁飞低,芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛,应驮白练到安西。 注:碛(q),沙漠。练,白娟,丝织品的一种。 (1)“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象? 答: (2)本诗运用了衬托对比和虚实相生的艺术手法,请简要分析。 答: 5. 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(07 全国) 新晴野望 王 维 新晴原野旷,极目无氛垢。郭门临渡头,村树连溪口。 白水明田外,碧峰出山后。农月无闲人,倾家事南亩。 注:氛垢:尘埃。 (1)第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字?请作简要分析。 答: (2)尾联描写了一幅什么样的图景?这样写有什么好处? 答: 6. 阅读下面这

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