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家校携手—在高一高二家长会上的讲话


家校携手,创造更美好的明天 ——在高一高二年级家长会上的讲话
尊敬的高一高二的各位家长: 中午好! 由于您孩子的成长与发展,让我们有了今天的相聚。首先让我代表我校全 体师生对各位从百忙之中抽出时间来我校参加家长会的家长同志表示热烈的欢 迎!您的按时到会是对孩子的真情关爱,更是对我们工作的莫大支持。我代表 全体师生向你们表示最诚挚的谢意。我们都非常清楚,学生生话在社会的大

环 境中,他们的成长需要家长、社会、学校共同配合。也只有这样方能圆满完成 教育孩子成才的任务。希望我们在交流、沟通中增进相互之间的了解。从而达 到育人的共识。 各位家长,你们把自己的子女送到了我们的学校、交给了我们,我们不仅 仅把他看成是你孩子上学受教育的事,而是把他看成是你把自己家庭的未来和 美好的希望交给了我们。面对这最大的信赖,我们不敢稍有怠慢,我们只有无 条件地付出才是踏实的!回首学校这些年来的发展,回首我们师生一起走过的 日日夜夜,我们有自豪,有感动,有惋惜,有思考。自豪着我们的些许成绩, 感动着家长们的真诚支持,惋惜着我们发展中的不足,思考着我们明天的发展。 借此机会我想和家长同志们交流以下几点: 一、学校基本情况 我们学校创建于 1903 年,本学年度共有 45 个教学班,2600 多名学生,其 中高中每个年级 10 个班,初中每个年级 5 个班。全校在职教职员工 210 多人。 建校 100 多年来,一直推崇“质量兴校”发展战略。坚持走教育可持续发展 道路,在强手如林的高考竞争中,二中作为一所普通联招学校始终立于不败之 地,连年荣获长寿区高中教育教学质量考核等级奖。我们一直坚信并孜孜以求: 严格而务实的管理出质量。稳定的教师团队,发挥着整体效应。因此学校的教 育教学质量一直名列全区前列,近几年中考高考成绩不断攀升。当然学校工作 尚有不尽如人意的地方,还要请各位家长谅解。 二、半期考试情况 11 月 7—9 日我们进行了半期考试,有的同学有一些进步,但也有一些同学
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拉下了一些差距,主要原因我认为有以下几点: 1.学习方法不科学。 2.学习自觉性还存在一些问题、学习习惯差。3.自 信心严重不足 。4、行为习惯差。 其中最突出的问题就是偏科严重,要引起重视。希望家长配合教育。 三、下面我给家长一些建议 第一,要正视孩子们成绩的变化。孩子每次考试成绩都会有一定的变化。 但是,我们没有必要造成太大的心理负担,特别是我们学生家长,因为我们的 一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大,乱了阵脚, 那孩子也必然会乱阵脚,这只能把孩子推进失败的火炕,这一点必须引起我们 家长的重视。对于每一次考试,关键是分析好进步、后退的原因,分析成功、 失败的经验,下一步应该采取哪些措施,应该如何做。我们虽然要重视考试的 结果,但更要重视学习的过程,我们每一位家长要以发展的眼光看待孩子的成 绩(只要每次有进步就行) 。 第二,相信孩子,鼓励孩子,做孩子坚强的后盾。学生的竞争是激烈的, 残酷的,孩子在学习过程中,会遇到这样或那样的困难、挫折,面对成绩退步 或屡次的停滞不前,孩子们需要倾诉,诉说,而父母就是孩子们的主要倾诉对 象。这时候,我们要学会倾听,孩子说出来,可能也就没事了。面对孩子的退 步,不要一味的批评、指责,形成对立,降低其信心,甚至破罐子破摔,我们 要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家,我们无论多么忙, 都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流,询问他在校的情况,成绩如 何,生活如何,查找不足。在家庭中“打造书香底蕴,构建和谐环境。 ” 第三,重视孩子的心理健康,多做积极的暗示,使孩子以一颗平常心去对 待学习。对孩子应该严格要求,不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。俗话 说:"没有吃不了的苦",要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想, 再关注其物质。面对孩子的成败不大喜,不大悲,坦然面对,从容不迫。至少 当着孩子的面,不能表现出焦虑、无望,这样只能导致孩子丧失信心,手忙脚 乱。孩子考试,很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信,强化自信。 第四、(一)配合学校,要求学生严格遵守学校的规章制度,这里特别强 调一下制度
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1、上课禁止学生使用手机

2、严格的请假手续

3、门禁制度 4、文明

言行相关制度 (1)卫生习惯,特别是随手乱扔乱丢的恶习 (2)男女生交往 过密 (3)语言文明 (4)严禁打架斗殴 (二)配合做好节假日学生的管理 ——学习、安全(交通、溺水、火灾等) 。 1、大型节假日 2、周六周日双休日 (三)及时与教师进行沟通 一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了” 。自己只管料理孩子的生活, 很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见,也从 来不肯露面。个别家长还出现了不愿管孩子、管不了孩子,在现代社会里,家 长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校 教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全 推给老师,老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等 重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。 五、作息时间调整的说明 为了提高质量,让学生有充足的时间学习和休息,我们队作息时间做了微 调,中午 1:30 调成 1 点学生回教室休息或作业,一是中午休息时间更长一点, 1 点—2 点 15 学生基本有一个小时多一点的休息时间,下午上课精力更充沛。 二是缩短学生中午在教室游逛的时间,中午 1 点后就不准走读生进出校门,2 点 15 走读生才准进校门。晚自习时间由 7 点——9 点调整为 6:30——8:30,一 是走读生回家早一点,更安全一点,冬天 9 点走读生回家有点晚,我做过调查, 9 点放学赶公交车等 20 分钟左右,再坐回家 30 分钟左右,到家近 10 点,有的 加点餐,洗脸脚睡觉近 11 点了,第二天很早又起床到校,结果休息不好,上午 上课都打瞌睡。二是住校生多上一节自习课(8:40—9:30) ,也多一点时间学 习。 最后,衷心的希望能够得到各位家长的大力支持,支持我们的孩子,支持 我们的老师,支持我们的学校。我们有理由相信:在我们的共同努力下,在三 年或两年后的高考中,我们一定会取得前所未有的好成绩。
谢谢大家! 2012.11.16

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