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说明文阅读专题复习


说明文 阅读专题
2013-7-10 广西师大附中 欧云兰 1

说明文的特征是什么

一事物区别于 其他事物的标志
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说明文的分类 及说明顺序
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事物说明文 按说明 对象

事理说明文 程序说明文 按语言 风格
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分 类

平实说明文
文艺性说明文
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说明文 分类

《苏州园林》、《桥梁远景图》、《洲际 导弹自述》、《珍奇的稀有动物——针 鼹》、《南州六月荔枝丹》

? 介绍具体事物的形状、构造、类

(事物说明文) 别、特点、功能等; ? 解释抽象事物的含义、原理、关 系、演变等。 (事理说明文)
《花儿为什么这样红》、《雨林的毁灭——世界 性灾难》、《海洋是未来的粮仓》、《善待家园》
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说明顺序:
事物说明文 空间顺序

上下左右

东西南北
前后内外 远近高低 中间四周

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大小 主次

事理说明文

繁简 因果 并列 递进 现象—本质

逻辑顺序

具体—抽象
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程序说明文





时间顺序

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说明方法及作用
两列两比下诠分举
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两 列 两 比 下 诠 分 举
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列数字 —— 具体精确 列图表 —— 一目了然 打比方 —— 形象生动 作比较 —— 突出特征 下定义 —— 简明扼要 作诠释 —— 浅显易懂 分类别 —— 条理清楚 举例子 —— 具体真切 摹状貌 —— 鲜明逼真
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说明文的阅读方法

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对象 粗读:理清 特 征 看 篇 首尾 (篇) 顺序 段首 尾

标题

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内容 细读:把握 结 构 析 条理 (段) 方法 作用

关键句

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删除 品读:揣摩 ( 词句 )

语言
替换

比 较 效 果

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标题 对象 粗读:理清 特征 看 篇首尾 (篇) 顺序 段首尾 一 关键句 内容 般 细读:把握 结构 析 条理 步 (段) 作用 方法 骤 品读:揣摩 语言 删 除 比较 替 换 效果 ( 词句 )
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说明语段的信息组成
说明语段:事物特征+说明方法+X

说明的中心

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筛选信息: 注意信息间的关系:

解说 转折

总分 因果 主次 替代

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? 说明方法的作用:
? 举例子:具体形象

知识卡片2

? 分类别:条理清晰

特征 ? 打比方:生动形象 成因 ? 作比较:强调突出 说明了说明对象+变化 ? 列数字:具体准确 发展 ? 下定义:严密确切 ? 画图表:直观明了
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自身作用

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+ 文中作用

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中考说明文阅读考点

说明 对象

对象 特征

说明 方法

说明 语言

结构 顺序

说明文 运用

事物 事物 说明文 两列两比 平实 之间 下诠分举 区别 事理 生动 标志 说明文
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总分、分总 总分总 时间、空间 逻辑
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考点分析(一):说明方法
为了把事物特征说清楚,或者把事理阐释 明白,就要使用恰当的说明方法。

常见说明方法:两列、两比、下诠分举

列图表 作比较 分类别
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列数字 下定义 举例子
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打比方 作诠释 引资料

摹状貌
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考点分析:
考查对说明方法的掌握主要有以下方面: 1、会判断
(这段文字使用了哪种说明方法?请从文中举例)

2、会分析其作用
(运用这种说明方法有什么作用)

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? 考一考:下列语句用了什么说明方法?
1、针鼹的爪子十分厉害,像人手又有点像鸡爪, 挖土速度快,且比较深。
2、苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。

3、荔枝大小,通常是直径三四厘米,重十多克到 二十多克。

4、我们导弹大家庭中有许多成员。按起飞位置和 攻击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对 地等,按飞行方式可分为弹道式和巡航式,按射 程可分为近程、中程、远程和洲际等。
5、有些白花,例如菊花,萎谢之前微呈红色,表 示它这时也含有少量的花青素了。
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? 考一考:下列语句用了什么说明方法?
1、针鼹的爪子十分厉害,像人手又有点像鸡爪, 挖土速度快,且比较深。
2、苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。

3、荔枝大小,通常是直径三四厘米,重十多克到 二十多克。

4、我们导弹大家庭中有许多成员。按起飞位置和 攻击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对 地等,按飞行方式可分为弹道式和巡航式,按射 程可分为近程、中程、远程和洲际等。
5、有些白花,例如菊花,萎谢之前微呈红色,表 示它这时也含有少量的花青素了。
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考一考:下列语句运用了什么说明方法?
? ?

?

这种以非文字语言来传情达意的手段,就叫 (下定义) “人体语言”,简称“体语”。 科学家们把卫星按重量分为好多类,1000千克 以上的为大型卫星,100千克~500千克的为小 型卫星,,10千克~100千克的为微型卫星,10 千克以下的为纳米卫星。 (分类别、列数字) 据统计,1951年,我国耕地有1.08亿公顷,人 均耕地0.19公项。到了1981年,我国耕地总面 积下降到0.99亿公顷,人均耕地也只有0.10公 顷了。如果人口再无节制地增长下去,我国人 多地少的局面将会越来越严峻。
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(举例子、作比较、列数字)
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考一考:下列语段运用了什么说明方法?
?

我国人口的增长趋势 与世界人口的基本相 似(如图)。以解放 后为例,1949年到 1990年我国人口增长 了6.2亿,翻了一番还 多。我国是世界上人 口最多的国,我国人 口约占世界人口的 22%。 (举例子、列图表、列数字) ——《人口与环境》
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考一考:下列语段运用了什么说明方法?
?

随着我们(水葫芦)在中国各地放手的工 作,我们的噩梦也随之而来了。“珠江水 系告急,太湖水系告急!”“绞杀异己, 阻塞河道,泛滥成灾!”“危害中国生态 环境的大毒草,破坏滇池风光的冷面杀 手!”一夜之间,英雄变狗熊。整治水葫 芦的战役在各地纷纷打响,我成了人人得 而诛之的恶魔杀手。——《水葫芦喊冤》 (引资料、打比方)

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? 记一记:辨析说明方法方法归纳
注意常见语言标志
★ ★ ★ ★ ★ 数词(概数、确数) 表格、插图…… 与……相比、相当于、超过…… 像、如、仿佛…… 按……分……类、 一类(种)……一类(种)…… ★ 举例子: 例如、比如、如、据说…… ★ 引资料: 引用,标记是引号。
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列数字: 列图表: 作比较: 打比方: 分类别:

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? 考一考:
阅读《“气候难民”:一个正在扩大 的族群》,这篇文章主要用了哪些说明方 法?并说明判断的依据。

? 变一变 (桂林市07年中考题)《总复习检测》P59
文中哪一段集中印证了文章的标题?它 运用了哪些说明方法?

? 答案:
第六自然段。列数字、作比较。
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? 议一议:常见说明方法的规律性作用
?列数字: ?列图表: ?打比方:

具体准确、直观明了

生动形象 ?作比较: 强调突出 ?分类别: 条理清晰 ?下定义: 准确严密 ?举例子: 充实具体、有说服力 ?引资料:
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? 找一找:从参考答案中总结答题规律
?

?

?

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下列句子使用了什么说明方法,作用是什么? ①雨林以每分钟27万平方米(相当于40多个足球场) 的速度遭到彻底毁灭。 ②旧记载中还有一些稀奇的品种,如细长如指形的 “龙牙”、圆小如珠的“珍珠”,因为缺少经济价值, 现在已经绝种了。 答案: ①用了列数字和作比较的说明方法,先列出雨 林每分钟毁灭的速度后,再强调其与40多个足球场作 比较,突现了雨林毁灭的速度之快,给人以具体、清 晰的直观感。 答案: ②用了举例子和打比方的说明方法,列出了稀 奇的荔枝品种,把荔枝像手指、珍珠的外形表现得生 动形象。
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? 说明方法的作用:
? 举例子:具体形象

知识卡片2

? 分类别:条理清晰

特征 ? 打比方:生动形象 成因 ? 作比较:强调突出 说明了说明对象+变化 ? 列数字:具体准确 发展 ? 下定义:严密确切 ? 画图表:直观明了
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自身作用

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+

文中作用
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? 记一记:分析说明方法作用方法归纳
1、列出说明方法
2、分析句意: 说明了什么内容 (对象特征、成因、变化、发展……) 3、点明说明方法规律性的作用

? 练一练:
分析第6段文字使用列数字、作比较说明方 法的作用?
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目前全世界至少有2亿“环境难民”,其 数量高过了战争和政治因素造成的难民。该 组织估计,到2010年,“环境难民”的数量 会达到5亿,到2050年将达到15亿。
这段文字用了列数字和作比较的说明方法, 说明了“环境难民” 数量的增长速度之快, 并且与战争和政治因素造成的难民数量作比较, 突出了环境因素造成的难民数量之多,给人以 具体、清晰的直观感。
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考点分析(二):说明语言
准确是说明语言最基本的特点。有的说明 文件讲究语言平实,有的讲究语言生动。但不 论是平实还是生动,都要求准确,要注意说明 文的科学性、严密性。 说明文语言的准确性是中考说明文阅读考 查的重点。

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考点分析:
说明文语言准确性的考查主要有下面几种方式: 1、找出体现语言准确性的词语并分析作用。 2、加点词语能否删掉,为什么? 3、某两个或多个词语的顺序能否颠倒, 为什么?

? 想一想:体现说明文语言准确的大多是哪一类词?
多是一些数词、或表修饰、表限制的词语 如:左右、几乎、可能、也许、至少、大约??
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? 批一批:下列几种答案,可给几分,为什么?
题目: “目前全世界至少有2亿‘环境难民’,其数量 高过 了战争和政治因素造成的难民 。”这句话中的 “至少”能否去掉,为什么? (3分) 答案:
1、因为“至少”这个词语强调了全世界环境造成的难 民 数量很多,用词非常准确。 2、不能去掉。因为“至少”表达得十分严密、准确。 3、不能去掉。因为“至少”这个词语如果去掉, 意思 就
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? 批一批:下列几种答案,可给几分,为什么?
评分标准: “至少”这个词语不能删。(1分) 因为“至少” 这个词强调了全世界环境造成的难民 数量之多, 如果去掉这个词, 意思变成“目前全 世界刚好有2亿环境造成的难民”。(1分) 这个词语正是说明文语言准确的体现,去掉后表达就不 准确,不严密了。(1分)

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? 记一记:品味语言方法归纳
1、表态:不能删(换); 2、分析:先解释词句意思;然后进行变 换:若删去(换掉),句子意思发生了什 么变化。 3、结论:体现了说明文语言的准确性。

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? 变一变:品味语言(从字词到语段)
第五自然段连续用了三个提问,其作 用是什么?

(桂林市2007年中考题) ? 答案:
引发读者的思考,强调这些问题可能 带来的严重后果,引起人们的警惕。
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? 考一考:
为防止气候变暖,不少人开始自觉节能。 请列举两个生活中节能的例子?

(桂林市2007年中考题) ? 答案:
人离开及时给电器断电; 将空调温度设置冬天调低两摄氏度, 夏天调高两摄氏度; 用节能灯代替常用的白炽灯; 节约汽油 ??
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考点分析(三) :说明文的实际运用

看法、见解、启示。 解决的方法。 拟写警示性的标语、建议或公益广告等。

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考点分析

从2007年中考说明文阅读试题来看,所选 取的材料以历史文化、民俗风情、生态环境、前 沿科技等为主,且都注重时代性、知识性、实用 性、趣味性,重在领会作品中所体现的科学精神 和科学思想方法。

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? 做一做:同步跟进练习

? 《语文报》p40

《面对全球变暖 普通人的“节能账”该怎么 算》

? 《中考先锋总复习配套测试卷》P50

《充满“气泡”的建筑》
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? 《天利38套》22篇


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