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河南省中学化学优质课评比微型课评价表


河南省中学化学优质课评比微型课评价表
选手: 类别
目标 设计

课题:
内容 权重 5 10 10 得分

教学目标明确,注重三维目标的有机融合。 教学设计合理,有新意,符合化学学科特点 课堂教学内容合理,呈现方式符合学生兴趣与年龄特 点,情景导入自然,教学重点突出,难点能有效突破。

课堂结构完整,密度适当,教学思路清晰,衔接自然, 10 实施 过程 过程流畅,课堂时间控制在 10-15 分钟之间。 教学方法手段灵活多样,合理有效,根据教学内容能采 10 用多种方法实施自主、合作、探究学习,营造真实的课 堂教学氛围。 教学能充分尊重学生主体地位,重视学生的生活经验; 10 根据需要能恰当进行演示实验和多媒体教学,多媒体课 件原创、实用,富有创造性。 教学板书设计合理,清晰直观,书写规范美观,突出重 10 基本 素质 理念 体现 教学 效果 总体 印象 得分 点和亮点。能熟练运用实验操作和多媒体设备。 教师语言规范、清晰、有激情和感染力,能充分展现出 10 调节课堂气氛的能力。 能体现教学机智,体现教学特色。 充分体现“以学论教:促进学生学习”价值观 程与方法。 5 10

能较好处理教学过程与结果的关系,关注学生的学习过 10

评委签名:


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