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我国古代小说的发展及其规律


我国古代小说的发展及其规律
吴组缃

学习目标
?准确提取古代小说发展特点及其规律是重点。 ?对段落、语句内容的融会贯通是难点。

2013年2月2日星期六

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如果以时间为序,对中学语文课本中的我国古代小 说作一次“大盘点”的话,都有哪些? ? 东晋《搜神记》中的《宋定伯

捉鬼》,南朝宋 《世说新语》中的《周处》,唐传奇《柳毅传》, 明代长篇小说《三国演义》《水浒传》《西游记》 的节选,拟话本小说《杜十娘怒沉百宝箱》,清 代短篇小说集《聊斋志异》中的《狼》和《促 织》,长篇小说《儒林外史》和《红楼梦》的节 选。 ? 这一篇篇魅力无穷的文学精品,展示着我国古代 小说发展的脉络及其民族风格。今天,就让我们 跟着著名历史学家吴组缃,好好地梳理一下其发 展史,认识和总结一下其发展规律。
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熟悉基础及课文主要内容
?朗读《教材完全解读》“方法〃技巧平台” 部分(“字形”部分要借用手指的功能) , 并作必要的批注。 ?朗读《教材完全解读》“重难点聚焦 ”,回 顾课文内容,了解课文结构,并勾画、识 记重点。

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质疑思辨

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第1自然段中,“神话是把神人化,传说是把人神化, 这两者之间的界限很难确切划分”,为什么?

?作者这样说正是对前文“其实源只有一个,那就 是神话传说”很好的补充和完善。当然这句话, 更是作者对神话和传说的独到见解。神话是把人 类一时不能作出科学解释的自然、社会现象形象 化、人格化,使之亦神亦人;而传说则是把人世 间的一些英雄人物和事件虚化、神化,使之亦人 亦神。最终给读者的感受总是“亦神亦人”或 “亦人亦神”,难以区分。所以说二者之间的界 限很难确切划分。
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第1一6自然段中,几乎每段解说古代小说发 展的一个时期及特点,为什么第3自然段要 插进来写文学的定义问题?
? 我们从两个方面看,一是源于作者对古代小说发展的研 究成果,他认为古代小说可以分为前后两个时期,前期 离不开史实记载,后期才逐渐脱离历史真正成为文学创 作。二是第三自然段内容本身有如下三个作用:一是为 了指出萧统《<文选>序》中所指的文学并不包含小说这 一文学样式;二是引出这个定义是为引出对唐代小说成 为文学创作情况的叙述;三是为说明唐代小说具有文学 创作的基本特征提供理论上的参照标准。这样看来,插 入这一段最后的目的是在说明古代小说的发展,即说明 小说发展到唐传奇,已经成为一门从历史中独立出来的 文学门类。
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古代小说发展的第一条规律到底是第9自然段 中的第一句话,还是第二句话? ?按一般人的读书习惯,会毫不怀疑地选择 第一句话。因为从作者的行文来看,似乎 明确表述了这层意思。但是从下文的论述 重心来看,又分明在第二句话上。而查阅 有关资料中的解答也大多是第一句,也有 将这两句话统统写进去的。还没有发现将 第二句作为答案的。

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?其实正确的解答是第二句。这里涉及的是 阅读社科文章时,如何确认语句和语义如 何融会贯通的问题。语句的确切认定和语 义的融会贯通,是实现有效阅读的起点。 首先是语句的确认。通常可从结构成分上 分析句子。第9自然段只有两句话,我们看 看这两句话的主语是什么,马上就会发现, 第一句是“中国的小说”,第二句是“中 国小说的每次发展、进步”。结果应该是 不言自明的。

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?其次是语义的融会贯通。第一句只是说小 说之源来自民间,小说的内容反映人民群 众思想、愿望以及生活实际。我们发现, 实际上讲的是一个“源”的问题。第二句 较长,包含三层意思:①中国小说的发展 是怎样取得的;②作家和民间创作的结合 关系是促成发展的重要因素;③这种结合 关系表现为作家对民间创作的学习和参与。 通过融合,就会得出“中国小说的发展是 由文人作家和民间创作相结合来推动的” 这样一条规律。
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第10自然段说,“在封建制度的上升时期,《诗经》、乐府、 神话传说都是政府为了解民情,从民间搜集来的”。请问 《诗经》是产生于封建社会制度的上升时期吗?神话传说也 是政府为了了解民情,从民间搜集来的吗?

? 作者的说法是正确的。第一,原文明明是说“在封建制 度的上升时期”,“政府”从民间搜集来的,根本没有 说《诗经》等都是“产生”于“封建制度的上升时期”。 再说,《诗经》是一部诗歌总集,虽然所收编的作品是 春秋中叶之前的,但不等于从民间采集最后收编成集的 时间就一定还在奴隶社会时期。有一点要说明,《诗经》 在汉之前叫《诗》,被统治者承认并奉为经典而称《诗 经》是汉代的事情。即使是在奴隶社会就初具雏形,但 为统治者所认可,作为“政治教科书”来对待,肯定是 “政府”从民间采集之后并得到“政府”认定的事。
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练习解答
?请大家借助《教材完全解读》(第48页), 解决课后练习一至三题。

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