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第三节 自然资源与人类活动


4.3
(一)、[教学目标] 一、知识与技能

自然资源与人类活动
(第 31 课时)

1.了解自然资源的概念、分类及其基本属性; 2.了解随着社会生产力的发展,世界能源生产结构与消费结构的变化; 3.了解在不同的历史发展阶段,自然资源对人类活动的影响; 4.掌握阅读、分析能源结构变化动态曲线图的技能; 二、过程与方法

1.通过对能源结构变化动态曲线图的阅读和分析,学会相关的读图分析方法,提高定量分 析地理问题的能力; 2.通过对不同时期人类社会在自然资源的认识和利用上存在着明显差异的分析,学会以动 态的、发展的观点来分析问题,逐步形成辨证认识问题、解决问题的思想方法; 3.通过对中西部煤炭富集地区开发方式的探究,提高理论联系实际的能力,进一步发展学 生的地理思维; 三、情感态度与价值观 通过学习,使学生树立科学的资源观、环境观和可持续利用自然资源的观念。 (二)、[教学重点] 自然资源的利用和自然资源对人类活动的影响。 (三)、[教学难点] 以历史发展的观念分析自然资源的数量和质量对人类活动的影响。 (四)、[教学媒体与教具]:多媒体教学 (五)、[课时安排]:1 课时 (六)、知识结构 一、自然资源概述 1.概念:存在于 自然界,在一定的时间条件下,能够产生 经济价值以提高人类当前和未 来福利的物质与能量的总称。 2.属性:有限性 、整体性、地域性 、多用性和社会性 。 3.分类 (1)按自然属性: 土地资源、气候资源、水资源、矿产资源、生物资源。 (2)按自我再生性质: 可再生资源与非可再生资源。 二、自然资源及其利用——以煤炭为例
1

前煤炭时期 18 世纪 中期以前 以木柴、 水力为主

煤炭时期

后煤炭时期

时 间

20 世纪初期

20 世纪 60 年代初期开始 过渡期以 石油、 天然气、煤炭为主,最终

主 要 能 源 能源 时代 直接 原因 根本 原因

以 煤炭为主

转向以可再生能源位子的能源 的多样化利用阶段

木材时代

煤炭时代

石油时代

对能源的 需求量少

以蒸汽机为主要 标志的产业革命

内燃机的问世

各阶段的生产力发展水平不同

三、自然资源对人类活动的影响 1.影响因素:自然资源的数量、质量、 分布及开发利用条件等,在不同的历史发展阶段所 起的作用是不相同的。 2.阶段特征 人类文明 农业社会阶段 程度很大 工业社会阶段 矿产资源对资源性产业和工业布局有决定性影响 自然资源在地区发展中的作用 相对下降,后天性资 后工业化阶段 源的地位迅速上升。 主要影响 人类的生产和生活对自然环境和 自然资源的依赖

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