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2013届高三语文模拟试卷及参考答案福建省2013届高三毕业班质量检测语文试题


2013 年福建省普通高中毕业班质量检查 语 文

本试卷分五大题,共 12 页。满分 150 分,考试时间 150 分钟。 注意事项: 1.答题前,考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.考生作答时,请将答案写在答题卡上,在本试卷上答题无效。按照题号在各题的答题区域内 作答,超出答题区域书写的答案无效。 3.答题使用 0.5 毫米的黑色中性(签

字)笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。 4.做选考题时,考生按照题目要求作答,并在答题卡上填写所选题目的序号。 5.保持答题卡卡面清洁,不折叠,不破损。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、古代诗文阅读(27 分) (一)默写常见的名句名篇(6 分) 1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6 分) (1) ,彩彻区明。(王勃(滕王阁序)) (2) 相与枕藉乎舟中, 。<苏轼<赤壁赋)) (3) 故余虽愚, 。(宋濂(送东阳马生序)) (4) 回朕车以复路兮, 。(屈原(离骚)) (5) ,只是朱颜改。(李煜《虞美人)) (6) 夕阳西下, 。(马致远(天净沙·秋思)) (二)文言文阅读(15 分) 阅读下面的文言文,完成 2-5 题。 广德湖记 [宋]曾 巩 鄞县张侯①图其县广德湖,而以书遗予曰:愿有记。 盖湖之大五十里,而在郑之西十二里。其源出于四明山,而引其北为漕渠,泄其东北入江。凡 鄞之乡十有四,其东七乡之田,钱湖溉之;其西七乡之田,水注之者,则此湖也。舟之通越者皆由 此湖,而湖之产,有凫雁鱼鳖、茭蒲葭蔓、葵莼莲茨②之饶。淳化二年,民始与州县强吏盗湖为田, 久不能正。至道二年,知州事丘崇元躬按治之,而湖始复。咸平中,赐官吏职田,取湖之西山足之 地百顷为之,既而务益取湖以自广。天禧二年,知州事李夷庚始正湖界,起堤十有八里以限之。 至张侯之为鄞,则湖久不治,西七乡之农以旱告。张侯为出营度,民田湖旁者皆喜,愿致其力。 张侯计工赋材,择民之为人信服有知计者,使督役而自主之,一不以属吏,人以不扰,而咸劝趋。 于是筑环湖之堤,广倍于旧,而高倍于旧三之二。郑人累石湮水,阙其间而扃以木,视水之小大而 闭纵之,谓之碘。于是又为之益旧,总为碘九,为埭二十。堤之上植榆柳,益旧总为三万一百。又 固其余材为二亭于堤上以休,而与望春、白鹤之山相直,因以其山名。山之上为庙,一以祠神之主 此湖者,一以祠吏之有功于此湖者。以熙宁元年十一月 始役,而以明年二月卒事。既成,而田不病旱,舟不病涸,鱼雁茭苇、果蔬水户之良皆复其旧, 而其余及于比县旁州,张侯于是可谓有劳矣。 是年予通判越州事。越之南湖,久废不治,盖出于吏之因循,而至于不知所以为力,予方患之。 观广德之兴,以数百年,危于废者数矣,由屡有人,故益以治。盖大历之间,溉田四百顷,大中入
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百顷,而今二千顷矣。则人之存亡,政之废举,为民之幸不幸,其岂细也欤?故为之书,尚俾来者 知毋废前人之功,以永为此邦之利,而又将与越之人图其废也。 (节选自(曾巩文)) [注]①张侯:名峋。“侯”是士大夫之间的尊称,相当于“君”。②茭蒲葭荚、葵莼莲茨:均 为水生植物,可食。 2、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3 分) A、凡鄞之乡十有四 凡:一共 B、而与望春、白鹤之山相直 直:面对 C、既成,而田不病旱 病:缺点 D、而其余及于比县旁州 比:相邻 3、下列句子编为四组,全都属于治理广德湖的措施的是(3 分) ①其西七乡之田,水注之者,则此湖也。 ②取湖之西山足之地百顷为之。 ③知州事李夷庚始正湖界。 ④鄞人累石湮水,阙其间而扃以木,视水之小 大而闭纵之。 ⑤于是又为之益旧,总为楔九,为埭二十。 ⑥以熙宁元年十一月始役,而以明年二月卒事 A、①②④ B、①③⑥ C、②⑤⑥ D、③④⑤ 4、下列对原文的概括和分析,不正确的一项是(3 分) A、文章记湖记人并行,始终围绕湖的兴废展开叙述,条理清晰,显示了作者的叙事功力。 B、张峋安排使用人力方式独特:让百姓自己决断施工进程,并命令属下参与监督管理。 C、广德湖经过张峋的治理,物产恢复了原有的状况,灌溉田地的面积也超过了从前。 D、作者赞赏张峋创新益旧的举措,仰慕其勤政爱民的美德,表达了有志兴废除弊的意愿。 5、请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6 分) (1)于是筑环湖之堤,广倍于旧,而高倍于旧三之二。(3 分) (2)则人之存亡,政之废举,为民之幸不幸,其岂细也欤?(3 分) (三)古代诗歌阅读(6 分) 6、阅读下面一首古诗,完成后面题目。(6 分) 老 树 [金]元好问① 老树高留叶,寒藤细作花。 沙平时泊雁,野迥已攒鸦。 旅食②秋看尽,行吟日又斜。 干戈正飘忽,不用苦思家。 (选自《遗山先生诗 集》) [注]①金宜宗贞枯四年(1216 年),元好问为躲避战乱而移居河南。不久蒙古军队入侵河南,诗 人因而又辗转漂泊,该诗写于此间。②旅食:客居异乡的生活。 (1)请简要赏析首联所营造的意境。(3 分) (2)结合全诗,请简要分析末句“不用苦思家”所抒发的感情。(3 分)
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二、文学名著、文化经典阅读(16 分) (一)文学名著阅读(10 分) 7、下列各项中,对作品故事情节的叙述不正确的两项是(5 分) A、因为觉得乡下不安宁,吴老太爷被送到上海,吴荪甫等到码头迎接他。上车后由于受到各种 刺激,吴老太爷一到公馆就病倒了。((子夜)) B、鸣凤给觉慧端来了茶,被淑华拦下说话。太太高声叫她去装烟,淑华故意不放她走,并骂太 太是老烟鬼。觉慧对淑华很反感。((家)) C、巴黎大瘟疫流行,克洛德赶回家时父母已死,而被遗弃在摇篮里的小弟弟正在啼哭。从此, 他就做了家长,尽心尽力地照顾小弟弟。((巴黎圣母院)) D、葛朗台看准时机,卖掉酒和白杨,赚了大钱。欧也妮知道这件事后,就央求他救济夏尔,结 果却遭到了父亲的严厉训斥。((欧也妮·葛朗台》) E、玛丝洛娃赶到车站去见涅赫留朵夫,可车厢里的他却装作没有看见她。她想卧轨自杀,后来 经过扳道工的劝说,才平静下采。((复活)) 8、简答题。 (任选一题) (5 分) (1)阅读下面《三国演义》选段,根据原著故事情节,完成后面题目。 纪灵知吕布领兵来救刘备,急令人致书于吕布,责其无信。布笑曰: “我有一计,使袁、刘两家 都不怨我。 ”乃发使往纪灵、刘备寨中,请二人饮宴。 纪灵为什么责备吕布“无信”?吕布怎样“使袁、刘两家都不怨我”?请简述。 (2)阅读下面《红楼梦》选段,根据原著故事情节,完成后面题目。 平儿道: “姥姥别说闲话,你既是姑娘的干妈,也该知道的。 ”便一五一十的告诉了。把个刘姥 姥也唬怔了,等了半天,忽然笑道: “你这样一个伶俐姑娘,没听见过鼓儿词么,这上头的方法多着 呢。这有什么难的。 ” 把刘姥姥“唬怔了”的是什么事?平儿如何处理这件事?请简述。 答第( )题: (二)文化经典阅读(6 分) 9、阅读下面《论语》 《孟子》选段,回答问题。 (6 分) ①子游问孝, 子曰: “今之孝者, 是谓能养。 至于犬马, 皆能有养, 不敬, 何以别乎?” ( 《论语· 为 政》 ) ②孟子曰: “不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。舜尽事亲之道而瞽瞍①厎豫,瞽 瞍厎②豫③而天下化,瞽瞍厎豫而天下之为父子者定,此之谓大孝。 ” ( 《孟子·离娄上》 ) 【注】①瞽瞍:舜的父亲,有恶行,曾经与人配合去杀舜。②厎:致。③豫:乐。 (1)请简要说明上面选段里的“孝”包含哪些内容。 (4 分) (2)在孟子看来,舜的“孝”有什么社会作用?(2 分) 三、现代文阅读(24 分) (一)论述类文本阅读(9 分) 阅读下面的文字,完成 10—12 题。 “吉祥”中的理想与现实 李 娜
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①中国传统的纹样图案,体现着中华民族的传统习俗和文化内涵。其中,最具实用性、流传范 围最广的当属“吉祥图案” 。 ②“吉祥图案”伴随着中华民族的生生不息日趋完善,其内容丰富繁博,表现形式多样,包含 了先人精神与生活需求的方方面面。 ③中国传统的装饰艺术不重“写实”重“传神” ,不重“再现”重“表现” ,其“物我同一”的 审美观念,是中国文化和哲学观念的根本体现。 ④形式上, “吉祥图案”一方面取“谐音” ,组成吉祥的词汇;一方面以图形寓意、因物寓意, 物吉图祥,情景一体,主题鲜明突出。简洁凝练的艺术语言,巧妙的构思,独具匠心的组合,大胆 的夸张取舍,象征性的表现手法,加之明快强烈的色彩,使吉祥图案呈现出别致的装饰风格,给人 以尽善尽美的艺术感受和心灵慰藉。例如魏晋伴随宗教而盛行的宝相花,是在吸取众花形象的基础 上,集中了莲花、牡丹、菊花的特征,经过夸张变形、简化提炼而形成的一种更圣洁、更端庄、更 美观的理想花型。它形态饱满,被看做是富贵吉祥的象征。 ⑤吉祥图案还具有两个特征:一是包含科学合理部分,是古人对自然规律的总结;二是以想象 力和创造力,体现了华夏儿女对于幸福的向往和追求至善至美的愿望。例如古人习惯凭云色察凶吉, 五彩缤纷为祥云,黑云翻滚为恶云。在装饰上多以祥云来表现。云纹作为中国传统纹样中的重要装 饰纹样,不仅形象丰富多样,形态优美饱满,更具有中国图案特有的意境美。 ⑥此外,吉祥图案不仅表明了人们对于未来的希望和祈盼,同时寓意着人们改变生存环境的艰 苦努力、征服困难的伟大意志以及不屈的决心和力量,它既是理想性的,又是现实性的。即使吉祥 主题的装饰在传统观念中仍具有神性的一面,它还是具有现实意义的。例如,龙、凤、麒麟等虚拟 的“神物”形象和纹样,是先人在长期的生活生产实践中,由于遭受疾病、自然灾害、异邦或猛兽 的侵袭,为了求得安稳平和的生活,渴望有一种保护神能驱灾避邪、安邦抚民而产生的。其造型大 多集中了不同动物的特征经过组合而成。伴随着社会的发展、各部落之间的互相吞并, “神物”纹图 也随之改变或逐渐完善。 ⑦凝聚着中华儿女智慧的吉祥图案,今天依然具有广泛的受众群体。现代生活中,无论是重大 的节日、盛大的庆典,还是普通的祭祀、婚丧嫁娶等,都可以看到吉祥图案的影子。对于当今的艺 术设计领域来说,如何将传统元素融入现代设计之中,深入研究传统艺术的精髓和内涵所在,无疑 具有十分重要的现实意义。 (摘编自《人民日报》 ) 10、下列关于“吉祥图案”的理解,不符合原文意思的一项是(3 分) A、受众群体广泛,是最具实用性、流传范围最广的传统纹祥图案。 B、物吉图祥、构思巧妙,对研究传统艺术具有重要的现实意义。 C、源于先人长期的生活和生产实践,历史悠久,至今仍在使用。 D、作为一种传统元素,融入现代设计已是当今艺术设计的主流。 11、文章题为“ ‘吉祥’中的理想和现实” , “理想”和“现实”各指什么?请简要概括。 (3 分) 12、请简要分析“祥云图案”是如何体现“物我同一”这一审美观念的。 (3 分) (二)文学类、实用类文本阅读(选考) (15 分) 本题为选做题,请从甲乙两类文本中选定一类作答,不得再做另一类文本的题目。 (甲)文学类文本阅读(15 分) 阅读下面的文字,完成 13—15 题。 绝 境
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金文吉 远山如黛。 如黛的远山下,便是米芾晚年隐居的“墨园” 。 “墨园” ,又称“山林堂” ,之所以驰名天下,与一个叫“洗砚池”的池塘有关。 “洗砚池”原本只 是一方普通的池塘,池水清澈,虽无沙鸥翔集,但有锦鳞游泳。米芾少时习字,便在池中洗砚,经 年累月,池水成了墨色,甚至岸边的梅树,开出的花竟然也是黑色的,素有“墨梅”雅誉。米芾辞 官以后,将池塘周围的土地都买了下来,建立庄园,名曰“墨园” 。 米芾天资聪颖,六岁即能诵诗百首,八岁搦管临池,十岁摹写碑刻,才名闻于乡里。米芾初习 书时,每逢挥毫临帖,依古法,必头顶瓷碗一只,碗里盛满清水,腕悬青砖半块,以此苦练笔功。 初,米芾下笔草率,日耗纸百张,然进境不巨。忽一日,家里来了一位游方僧人。僧人在看了 米芾的用笔后连连摇头。 “那当如何?”米芾问。僧人说,想和我学笔法,需要用我的纸,五两银子 一张。米芾的母亲典当了自己的发钗,给米芾凑足了五两银子。 纸贵,米芾凝思三天,才敢落笔。字写出后,米芾不敢相信,短短三天,他的字竟然已大有进 境。僧人留下了那五两纹银后悄然而去。至此,米芾明白,写字不但要用手,更要用心。 米芾学书,方式独特,称为“集古字” 。初师欧阳询、柳公权,字体紧结,挺拔劲健,后转师王 羲之、王献之,体势展拓,笔致浑厚爽劲,自谓“刷字” ,及至晚年,铅华洗尽,登堂入室,终冠宋 朝书法四大家之首。 世人不知,之于书法,米芾虽负盛名,但自比书圣羲之,仍感不足。然“墨园”不同,洗墨黑 池,梅开墨花, “墨园”已成书家圣地。天下墨客不远千里,舟车劳顿,朝觐“墨园” ,不过为求池 中黑水一杯,以砺其志。 “墨园”成就了米芾冠绝古今的勤奋之名。 隐居“墨园”之初,米芾每书皆用大笔,且每砚只蘸点墨,余墨均淡入池中,园中研墨、洗砚 之人达十数人。 然求池水者众,米芾索性将无数墨块暗投池底,池水愈墨,池鱼竟黑鳞墨目,池边草木亦为墨 色, “墨园”之名愈隆。 每有佳客到访,米芾必奉茶一杯,杯为白瓷,茶多为绿茶,但茶水却如淡墨,其味辛、苦。米 芾自捻须摇首悠然品饮,诸宾客纷纷效仿,轻吹慢品,并频呼好茶。 及至清净之时,米芾或悬腕泼墨,或行吟浅唱,陶然于自家黑白园林之中。 米芾爱园成痴,一日突发奇想,何不将园中景致录之笔端,以传诸后世,米芾遂弃书从画。 园中景物皆融入米芾血脉,所谓成竹在胸,米芾以书法入画,一木一石、一山一水皆烟云变换, 自成一绝,人称“米氏云山” 。 居“墨园”日久,米芾身体每况愈下,先是手脚无力,后是剧咳颤抖,到后来,眼睛竟也出了 问题。米芾笔功扎实,过去日挥三百纸而不馁,现在画一幅画都需数次停笔小憩。 一日, “墨园”来了一位僧人。僧人鹤发童颜,仙风道骨,只临池叹息,不发一言。 米芾近前仔细观看,始认出竟是自己幼时的授业恩师。米芾倒头跪拜,请僧人入室上座,敬茶。 寒暄毕,米芾面露得色,捧出画卷,请老师品评。 僧人凝思良久,连叹!病园、病画、病人,病心,囿于绝境而不自知。 米芾愣怔,不知恩师语从何来。 僧人说,外面桃红柳绿,园中却只黑白两色,无四季之分,此为病园;画意清冷瘦绝,全无春 色,此为病画;久居墨污之地,百毒侵身,此为病人;书画与虚名纠结,此为病心,四者中心病最 甚。 一语惊醒梦中人。米芾两股颤颤,几不能持。再拜,求恩师赐脱困之方。 僧人拿出一墨,说,昔年我五两银子卖你草纸一张,今日我五两黄金再卖你清墨一块。池水清
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澈之日,当是你目明心聪之时。 米芾接过墨块,奉上黄金五两。僧人持金出门, “咚”地一声将金子投入池塘,转身移步而去, 竟不回头。 待僧人远去,米芾即让家人将自己所画的青木竹石、水墨山水悉数翻出,堆积在“洗砚池”畔, 亲自将多年心血付之一炬, “米氏云山”从此绝迹。 火焰飞舞跳跃,明亮的色彩中, “墨园”终于迎来了久违的生机。 (摘编自《中国微型小说百年经典》) 13、下列对原文的概括和分析,不正确的两项是(5 分) A、无论是临帖学书的顶碗悬砖, “集古字” ,还是挥毫作画,米芾都是不落俗套,独具一格的。 B、米芾晚年书法铅华洗尽,后又创作出自成一绝的“米氏云山” ,说明他书画艺术造诣很高。 C、文章写墨园池鱼草木受染成墨,庄园成黑白园林,以一种荒诞的手法突出书法艺术的神奇。 D、从动作描写看, “捻须摇首”表现了米芾自得的心态; “轻吹慢品,并频呼好茶”表现了宾客 附和的心态。 E、文章用“虽无沙鸥翔集,但有锦鳞游泳”来描写洗砚池,化用古人文句,用词典雅,句式工 整。 14、小说两次写到僧人,在情节关联上有什么作用?请简要说明。 (4 分) 15、文章说“池水清澈之日,当是你目明心聪之时” ,这句话有何含义?请根据文本简要探析。 (6 分) (乙)文学类文本阅读(15 分) 阅读下面的文字,完成 13—15 题。 王泗原 叶兆言 ①王泗原先生见过很多面,衣着朴素,看上去很干瘦,愁容满面,虽是长者,却不多见言笑。 他是祖父的老部下,也是祖父最信任的人,有人甚至把他戏称为叶圣陶的左膀右臂。 ②王泗原送父亲的书,居然称“至诚兄” ,这让人觉得很搞笑,父亲也觉得太过客气,毕竟他要 比父亲年长许多岁,而且学问太高太深,而且他是那样的严肃。 ③八十年代,祖父病重住院,院方规定每周只有三个下午可以探视,王泗原关心祖父的病情, 又不愿违背医院规定,便改成每天去家里咨询,向轮流陪同祖父的家属打听情况。照例是问昨晚睡 得如何,体温可好,胃口是否开了,然后说一声这很好,也不喝一口茶,就心满意足地走了。大家 都觉得这老头十分古怪,天天都如此,其实打一个电话就行,可是谁也不敢这么提醒,有些话一说 就俗了。说给祖父听,祖父也很感慨,只能用“真是个古人”来评价。 ④我考上大学,祖父很认真地说,我们老开明①的人,是看不上什么大学生的。 ⑤王泗原倒是考上过大学,因为家贫,很快退学,他的学问功力,一方面得自家传,一方面全 靠自习。说到学问好,祖父经常称赞与自己相熟悉的两位,一个是吕叔湘,一位就是王泗原。坦白 地说,我最后没有走上做学问的道路,既与喜欢写小说有关,也与那些有学问的人太有学问有关, 活生生地是被吓住了。高山仰止,景行行止,我知道自己不可能像他们那样去做学问,这两位实在 是太认真太厉害,认真得让人没办法效仿,厉害得可望而不可即。学问是人做的,然而也不是什么 人都能做。 ⑥王泗原出身名门,世代书香,祖父王邦玺是进士,曾任国子监司业及光绪皇帝的南书房行走。 王泗原偶尔也会透露一些,譬如关于老佛爷慈禧,与外面传的就不太一样,听上去更像一位邻居老 太太,我父亲生前常说,王泗原要是把自己知道的这些事都写出来,会非常有意思,可惜他并太不
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喜欢与人家卖弄这些破烂。影响大的是父亲王仁照,他当过师范学堂的监督,讲究文字声韵训诂, 教子甚严,教导儿子的首要认识,就是“做学问是一种责任” 。 ⑦王泗原做过小学和中学老师,做过很长时间编辑,这两项工作都很普通,却说明一个人无论 何时何地,只要脚踏实地,都可以做出非同寻常的成绩。张中行是老北大出身,积累很厚,学问过 人,又是王泗原几十年相处的老同事。他觉得王泗原“有所作就重如泰山,甚至压倒古人” ,觉得他 的文章“不读书破万卷就写不出来” 。 ⑧祖父对王泗原的欣赏非同寻常,常以平生获此得力助手而自豪。王泗原在与祖父的闲谈中, 说起昔日研究典籍的种种独特感悟,祖父觉得很有意思,力促他将这些感悟写出来。因为祖父的建 议,他“勉思所以报命” ,把它们当作随笔写,或长或短,每写了一二十则,便送来给祖父看,让祖 父提意见。起初是十六开白纸钢笔写,祖父很喜欢这类文字,提出要分类装订,自告奋勇乐意为他 效劳。祖父对这些文字始终“深致奖誉” ,渐渐老眼昏花,王泗原又改毛笔纸墨,用大字抄录送来让 祖父过目,再到后来,祖父目力更加不及,只好改为口述。 ⑨终于完稿,终于成书,这就是后来让学界感到震惊的《古语文例释》 。凡是熟悉王泗原的,无 人不敬佩他学问精详。然而他的过人之处,还不仅仅是古汉语的研究深入,现代汉语的功力也是十 分了得。 ⑩王泗原的白话文非常漂亮。多年来,他一直在从事教材的编撰工作,当年的人民教育出版社 高手云集,谈笑皆鸿儒,王泗原之外,还有张中行,还有张志公,还有隋树森,都是一时俊杰。还 是用一句最简单的评价,人教社的教材关系到全国的中小学生,只要是“王泗原看过的稿子,大家 就放心了” ,他是把守文字大关的最后一个守门人。 (11)王泗原曾当过胡耀邦的家庭教师,每周上门为其授课,自然是有专车接送,但是他坚持 只在远处的胡同口上下车,不让接送的小车开进胡同,以免过分张扬。这就是他最典型的迂腐之处, 胡耀邦敬佩王泗原的学问,执弟子礼甚恭,他却从不以此为炫耀,终生不改布衣本色。 (摘编自《陈旧人物(增订本) 》 ) 【注】①老开明:指 1926 年由叶圣陶、夏丏尊等人创办的开明书店。 13、下列对原文的概括和分析,不正确的两项是(5 分) A、王泗原在父亲的影响下,当了小学教师、中学教师、出版社编辑,工作脚踏实地,成绩非同 寻常。 B、王泗原是叶圣陶的得力助手,并且深受其欣赏、信任,所以,人们称他是叶圣陶的“左膀右 臂” 。 C、张中行是学问大家,与王泗原又是老同事,文章引用他对王泗原著作作的评价,突出王泗原 著作的分量。 D、王泗原把研究典籍的感悟写成随笔,并在叶圣陶的力促下,汇成《古语文例释》一书,此书 震惊学界。 E、第 11 段写了王泗原“坚持只在远处的胡同口上下车,不让接送的小车开进胡同” ,体现他谦 卑低调的布衣本色。 14、文章第 3 段引用“祖父”对王泗原的评价,有什么作用?请简要说明。 (4 分) 15、文章第 5 段说“学问是人做的,然而也不是什么人都能做” ,这句话有何含义?请根据文本简要 探析。 (6 分) 四、语言文字运用(13 分) 16、请在下面空缺处依次填入词语,正确的一组是(2 分)
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面对日益严重的生态问题,尽快转变不当的生活方式和发展方式已经成为 。深入 研 究中 国传统 文化 ,特别 是深 入 儒 家思 想中生 态方 面的智 慧, 对当代 中国 , 对全人类积极建设生态文明、实现科学发展具有重要的意义。 A、十万火急 挖掘 以至 B、十万火急 开掘 乃至 C、当务之急 开掘 以至 D、当务之急 挖掘 乃至 17、下面文字中画线的语句比喻不当,请根据语境加以修改。 (要求:不改变原来的修辞手法。 ) (2 分) 墨西哥的坎昆的确是一座十分神奇美丽的城市,她东临浩瀚无际的加勒比海。在明媚的阳光下, 从深海奔涌而来的海浪冲向一座座礁石,腾空而起,像瀑布飞流直下,景象壮观。 18、阅读下面的文字,完成后面题目。 (2 分) 绿叶股份有限公司是以知名企业,捐建国多所希望小学,口碑甚好。 受捐助的某希望小学打算制作一面锦旗,对该企业的善举表示赞美或感谢。请仿照示例代拟题 词。 (要求:以“绿叶”二字开头) 示例:绿叶无私奉献,托起希望一片。 19、阅读下面的文字,完成后面题目。 (7 分) 据 2012 年 11 月上旬“关于阅读的 15 个选择”的问卷调查,阅读渠道的多项选择结果显示,选 择网上阅读的最多,达到 59%,购买图书阅读的则稍逊一筹,占 57%,处于第三位的则是手机、平 板电脑或其他移动平台阅读,站 44%。 在选择纸质阅读还是网络阅读的调查中,纸质阅读大于网络阅读的占 33%,网络阅读大于纸质 阅读的占 30%,只读纸质媒介的占 10%,只在网络上阅读的占 5%。 对于纸质阅读与网络阅读,你有什么看法?请简要阐述。 (要求:表达简明连贯,言之成理,150 字左右。 ) 五、写作(70 分) 20、阅读下面材料,写一篇不少于 800 字的议论文活记叙文。 人体的细胞每三个月会替换一次,由于不同细胞代谢的时间和间隔不同,一个人将一身细胞全 部换掉需要七年,也就是说,七年之后,从生理上来看已是另一个人了。 (摘编自 《2012 年中国科普文学精选》 ) 要求: (1)必须符合文体要求; (2)角度自选; (3)立意自定; (4)题目自拟: (5)不得抄袭, 不得套作。

2013 年福建省普通高中毕业班质量检查 语文参考答案及评分标准
(一)默写常见的名句名篇(6 分) (1)云销雨霁 (2)不知东方之既白 (4)及行迷之未远 (5)雕栏玉破应犹在 (一处 1 分,错、漏、添字的,该处不给分) (二)文言文阅读(15 分)
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(3)卒获有所闻 (6)断肠人在天涯

2、(3 分)C(病:忧虑,担心) 3、(3 分)D(①是说广德湖的功用,②是说盗湖为田的破坏行为,⑥是说治理广德湖的时间) 4、(3 分)B(“并命令属下参与监督管理”有误,曲解原意) 5、(6 分) (1)(3 分)于是修筑了环湖的堤坝,宽度比旧堤坝增加了一倍,高度比旧堤坝增加了三分 之二。(意思对、语言通顺 1 分,“广”“于”译对各 1 分) (2)(3 分)那么, (有才德的)人的有无, 政事的废兴, 关系到百姓的幸福与否, 这难道是小事吗?(意 思对、语言通顺 1 分,“举”“细”译对各 1 分) (三)古代诗歌阅读(6 分) 6、(6 分) (1)(3 分) 示例一:深秋时节,几片残 u—卜留存在老树树梢上,细小的花开在寒藤上,营造出 一种萧索、悲凉的意境。 示例二:深秋时节,本应是树叶飘落,鲜花凋零,而老树却犹有残叶,寒藤还开着“细花”, 营造出深秋尚有一线生机的意境。(其他看法,言之成理即可) (2)(3 分)诗人客居异乡,流离失所,面对深秋的悲凉景象和战乱不断的现状,流露出有家难回 的无奈与惆怅;(1 分)“不用苦思家”抒发了诗人对战乱平启,的渴望,(1 分)对平安生活的深切向 往。(1 分) 二、文学名著、文化经典阅读(16 分) (一)文学名著阅读(10 分) 7、(5 分) B E (B 项:“被淑华拦下说话”有误,应是觉慧故意拦住她说话;“淑华故意不放她走 并骂太太是老烟鬼”有误,“故意不放她走”的是觉慧,淑华只骂了鸣凤。E 项:“他却装作没有看 见她”有误,涅赫留朵夫并没有看到她;“经过扳道工的劝说,才平静下来”有误,应是玛丝洛娃 想到腹中的孩子才平静下来。) (答对一项 3 分,答对两项 5 分) 8、(5 分) (1)吕布事先曾接受袁术所送的粮食和按兵不动的要求。(1 分) 要点:吕布叫人把画戟插在辕门外,与刘备和纪灵约定:如一箭射中画戟小枝,两家就罢兵; 如射不中,两家再战。(2 分)吕布一箭果然射中画戟小枝, (1 分)纪灵只好罢兵而去。(1 分) (2)有人要把巧姐卖掉。(1 分) 要点:平儿说服了王夫人,(1 分)叫人雇了车来,只说送刘姥姥回去装作青儿(或下人)模样,(1 分)随着刘姥姥到乡下去。(1 分) (二)文化经典阅读(6 分) 9、(6 分)(1)(4 分) “孝”是“养”,即奉养双亲;“孝”要“敬”,即心存恭敬地孝顺父母;(2 分)“孝”要做到“得”与“顺”,即得到父母的欢心,顺从父母的心意。(2 分) (2)(2 分)感化天下,移风易俗,父子伦常得以确定。(2 分) 三、现代文阅读(24 分) (一)论述类文本阅读(9 分) (二)文学类、实用类文本阅读(选考)(15 分) (甲)文学类文本阅读(15 分)
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13、(5 分)A C(A 项:顶碗悬砖学书是古法”;C 项:“突出书法艺术的神奇”有误) (5 分。答对 一项 3 分,答对两项 5 分) 14、(4 分) 推动情节的发展(1 分),僧人的点拨,(1 分)使米芾的书法快速精进(1 分),又使米芾幡 然醒悟,走出艺术和人生的困境(1 分)。 15、(6 分) 示例:这是僧人对米芾的警醒之言。“池水清澈”是希望他不要为了虚名而暗投墨块于 池底,把水池弄成墨池;“目明心聪”表面是指米芾的健康,实际是希望他抛弃旧我,恢复艺术和 生命的活力,这样,墨园和它的主人才会再现生机。(其他答案,言之成理亦可) (乙)实用类文本阅读(15 分) 13、(5 分)A D(A 项:说王泗原当教师、做编辑是在父亲的影响下,文中没有依据;D 项:原文是叶 圣陶力促王泗原将这些感悟写出来)(5 分。答对一项 3 分,答对两项 5 分) 14、(4 分) 突出王泗原品质中最可贵的一面,为人诚挚,表达作者对其人品的钦敬。(2 分) 15、(6 分) 堪比古人;(2 分)增强人物的真实感,示例:揭示了治学之艰难,表现了王泗原治学上 的过人之处:积累深厚精详,责任感强,态度认真严谨,学问精湛,功力了得,远超常人。表达作 者对他治学精神的由衷敬佩。(其他答案,言之成理亦可) 四、语言文字运用(13 分) 16、(2 分)D 17、(2 分) 示例:“瀑布飞流直下”可改为“飞珠溅玉” 。 18、(2 分) 示例:①绿叶托起希望,爱心真诚一片。②绿叶一片,爱心无边。(其他答案,符合要求 即可) 19、 示例:网络阅读虽成为人们获取信息的首选,但这并不意味着纸质阅读在与网络阅读的比拼中 就处于劣势。就目前而言,只选择纸质阅读的比只选择网络阅读的多,两种都采用而纸质阅读大于 网络阅读的仍略占上风。网络阅读虽方便、迅捷以及接近于免费,但纸质阅读可提供更深入的精读 细读,网络阅读难以取代纸质阅读,二者并存的可能性更大。(其他答案,言之成理即可) 五、写作(70 分) 福州三中朱天骐老师点评省质检作文题立意: ①有形之变与无形之变;②突变与渐变;③我已不是“我”;④人之变与时代之变。 【参考译文】 (一) 鄞县张(峋)君绘制了他辖县内的广德湖图,并写信给我说:希望能得到您所写的记文。 广德湖的面积大概五十里,在鄞县西面十二里的地方。它的发源于(宁波西南的)四明山,在 湖的北面引水挖掘了漕渠(运粮的水道) ,从湖的东北面泄洪进入甬江(在浙江省境内) 。鄞县总共 有十四个乡,东面七个乡的田地,由钱湖的水灌溉;鄞县西面七个乡的田地,灌溉用的水,就靠这 广德湖了。通行于越州的船只都经由此湖,广德湖的物产,有丰饶的野鸭大雁鱼鳖、茭蒲葭 菼、葵 莼莲茨。淳化二年,有人开始与州县强悍的官吏一起侵占湖面造田, (这种情况)长久不能纠正。至 道二年,知州丘崇元亲自考察治理占湖造田的事情,因而湖开始恢复(原貌) 。宋真宗咸平年中,朝 廷赐给官吏职田(即职分田,朝廷按官职品级授给官吏作俸禄的公田) ,鄞县选取湖的西面山脚下的 百顷之地作为职田,不久(官吏)谋求增加职田就私自扩大占湖造田面积。天禧二年,知州李夷庚 开始勘正湖界,筑起湖堤十八里来限制占湖造田。
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到了张君做鄞县令时,湖已经长久没有治理了,西面七乡的农户把旱情报告他。张君为此筹划 治湖方案,田地在湖旁的百姓都很高兴,愿意出力。张君计算人工、征调所需材物,选择受人信服 并知道筹划的人,让他们监督施工而且自己决断,完全不委派属下的官吏,人们因为不被干扰,就 都勤勉积极地奔走于治湖。于是修筑了环湖的堤坝,宽度比旧堤坝增加了一倍,高度比旧堤坝增加 了三分之二。鄞县人堆积起石块堵塞水流,在石堤中留下水洞,用木板来做水门,根据水量的大小 来关闭或开放水门, (这种水利设施)叫做碶。于是又修筑水闸增加旧制,总共修筑九个石碶,二十 个堵水的土堤。堤上种植榆树柳树,超过先前的数量总共有三万零一百棵。又用剩余的材料在堤上 修建了两个亭子供人休憩,亭子与望春山、白鹤山相对,于是用两座山名来命名两个亭子。在山上 建造了庙宇,一是用来祭祀主宰此湖的神灵,还用来祭祀对此湖治理有功的官吏。在熙宁元年十一 月开始动工,到了第二年二月竣工。竣工以后,田地不担心干旱,船只不担心干涸,鱼雁茭苇、果 蔬水产的丰饶都恢复原来的样子,而他治湖的好处也惠及相邻的州县,在治理广德湖这件事上,张 君可以说是有功劳的了。 这一年我任越州通判。越州的南湖,长久废弃没有治理,大概是出于官吏因循守旧的缘故,而 到了不知道该怎么办的境地,我也正为这个事情担忧。纵观广德湖兴起的历史,已经几百年,濒临 废弃的危险有多次,由于多次出现(有才德的)人,所以治理得越来越好。大概在大历年间, (广德 湖) 可以灌溉田地四百顷, 大中年间可以灌溉田地八百顷, 到如今可以灌溉田地二千顷了。 那么, (有 才德的)人的有无,政事的废兴,关系到百姓的幸福与否,这难道是小事吗?所以写了这篇记,希 望使后来的人知道不要废弃前人的功业,而(使它)永远成为此地的利益,而且我又将和越州的人 谋划治理已废弛的南湖。 (二) ①子游问孝道。孔子说: “现在的所谓孝,就是说能够养活爹娘便行了。至于狗马都能够得到饲 养;若不存心严肃地孝顺父母,那养活爹娘和饲养狗马怎样去分别呢?” ②孟子说: “不能得到父母的欢心,不可以做人;不能顺从父母的旨意,不能做儿子。舜竭尽一 切心力来侍奉父母,结果他父亲瞽瞍变得高兴了;瞽瞍高兴了,天下的风俗因此转移;瞽瞍高兴了, 天下的父子的伦常也由此确定了,这便叫做大孝。 ”

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