当前位置:首页 >> 高中教育 >>

【导与练】2015届高考语文二轮复习 2011-2014年知识点汇总专题:2014年专题十一 图文转换 Word版汉解析]


专题十一 图文转换
17.(2014 年高考新课标全国卷Ⅰ,17)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段 话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过 75 个字。(6 分)

解析:本题考查图文转换的能力。 一要审清试题要求,即根据初步构思框架构思一段话;二是充分利用试题材料, 将其体现在语段中;三是注意准确、连贯的要求。

答案:(示例)本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行装;考察期间的主 要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察情况。(内容完整,给 1 分;归属得当,给 1 分;表 述准确,给 2 分;语言连贯,给 2 分。字数超出要求,酌情扣分) 23.(2014 年高考广东卷,23)阅读下面三幅图,联系第二幅图的文字,给另两幅图配上文字,要求前后内容相关, 逻辑严密。每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。

解析:本题考查图文转换的能力。解答此题,要认真观察所给的三幅图,分析图画之间的联系,也要仔细阅读② 句,找出其所给的提示,从而推出①处和③处应填的内容。 画面中是一个小人儿在走跷跷板,三幅图中跷跷板分 别是翘起、落下和平衡的状态,而②句中的“当你” “平衡点”等字眼是对准确作答的提示。 答案:(示例)①从低处往高处走,每走一步,就会站得更高。 ③原来,只有找到平衡点,才能站在最高处。 (每点 3 分。要求前后内容相关,逻辑严密。) 20.(2014 年高考湖北卷,20)下面四个字是由象形字“人”( )变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字 义,仿照“比” 、 “化”两例,用七字句描述“从” 、 “北”的形体结构与字义。要求:①形义描述合理;②押韵。 (4 分)

解析:本题考查图文转换及仿写的能力。从“比”的图形看,是面向右站立的两个人,而“从”是向左行走的两 个人,这样参照“比”的描述,可以描述“从”的结构与字义。从“化”来看,是左右两个人,一个正一个反,

而“北”是两个人背对着站立,这样参考“化”的描述,可以写出“北”的结构与字义。 答案:(示例)从:一人前行一人后 后人跟随前人走 北:二人站立背靠背 字义相背可意会 17.(2014 年高考新课标全国卷Ⅱ,17)下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容 完整,表述准确,语言连贯,不超过 75 个字。(6 分)

解析:本题考查图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。作答本题时,要注意题干的要求和提示。题干 明确指出这是某班级春游活动的构思框架,要求把这个构思写成一段话。认真观察构思框架可知,该构思框架 共分为 3 个部分:春游分 5 组,每个小组要做的事,班级里的活动。其中小组要做的事又包含 3 项内容,班级活 动包含 2 项内容。依次表述即可得出答案。 答案:(示例)本次春游全班分为 5 个小组,以组为单位准备所需物品,要求人人参与,组长负责协调;各组拿出 美食进行班级评比,并参加游艺活动。(内容完整,给 1 分;归属得当,给 1 分;表述准确,给 2 分;语言连贯,给 2 分)(如有其他答案,只要符合要求,可酌情给分;字数超出要求,酌情扣分) 17.(2014 年高考辽宁卷,17)阅读下面的问卷调查统计表, 根据其中反映的情况,补充下面文段中空缺的内容 (不得出现数字),使上下文语意连贯。(6 分) (1)您希望开设礼仪教育的课程吗?( ) A.非常希望 B.希望 调查对象 选项 A B C D (2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)( A.家庭 B.学校 C.社会 D.以上都是 调查对象 选项 A B C D 学生 20.23% 9.83% 8.67% 65.32% 市民 22.62% 15.48% 13.10% 58.33% )

C.不希望 D.无所谓 学生 19.08% 68.79% 5.20% 6.94% 市民 11.90% 59.52% 5.95% 22.62%

调查显示,学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上,学生 与市民中① 。在礼仪教育承担者的问题上,学生与市民中② ;同 时,也都认为家庭、学校、社会三者之间,家庭是最重要的礼仪教育承担者,然后依次为学校和社会。但学生与 市民的认识也存在差异,例如对礼仪教育的需求,③ 。 解析:本题考查图文转换和语言综合运用的能力。解答表格类型的图文转换题,要注意对表格各项内容进行分 析和理解,比如对表头涉及内容的把握,对具体数字的差值(或比值)的把握等。 第一个空格,要填的主要内容是 学生、市民对是否希望开设礼仪教育课程的态度;从表格的内容看,希望开设的学生、市民分别占了 87.87%、

71.42%,由此可以看出他们大多数都希望开设。第二个空格,要求填写学生与市民在礼仪教育的承担者问题上 的看法,从表格的具体数据分析,多数人认为应该由家庭、学校和社会共同承担。第三个空格,要求填写学生与 市民对礼仪教育的需求的差异,从第一个表格中学生、市民对 C、D 选项的选择,可以看出学生比市民对礼仪教 育的需求更强烈。 答案:①多数希望开设礼仪教育课程 市民更加强烈 5.(2014 年高考江苏卷,5)阅读右边这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是(3 分)( ) ②多数认为礼仪教育的责任应由家庭、 学校和社会共同承担 ③学生比

A.人如果不用眼睛看,而只用耳朵听,肯定会受骗上当。 B.人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。 C.我们很少想到我们有什么,可是总想到我们缺什么。 D.我们不仅希望我们自己幸福,而且也希望他人幸福。 解析:C 本题考查图文转换的能力。 此题可以从选项中去寻找答题的灵感,从画面来看,中间是一个人,后面有 很多东西,眼睛却盯着前面的很少的东西,由此想到“很少想到我们有什么,可是总想到我们缺什么” 。 17.(2014 年高考山东卷,17)下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜· 舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。 请仔 细观察,对画面进行准确、生动的描写。要求:使用比喻或比拟的修辞手法,不超过 80 字。(4 分)

解析:本题考查语言表达准确、生动、简明、连贯的能力。要准确地描写画面,需要仔细观察它,准确地把握画 面的构成要素以及人和物的关系与情态;而要生动地描写画面,需要基于对画面的观察,进行恰当的想象,让画 面动起来。然后再按照题干要求(使用比喻或比拟的修辞手法、不超过 80 字),描写出这个画面即可。 答案:(示例)小男孩两手轻轻地托起小兔子,仰起脸,微笑着用鼻子亲热地碰触兔子毛茸茸的小鼻子,说:“嘿, 我们做个好朋友吧。 ”小兔子也大胆地与小男孩对视着,说:“好呀,我愿意。 ” 19.(2014 高考四川卷,19)为展示“走进汉字历史,探究字形变化”的研究性学习成果,请给下面的《汉字字形 演变表》配写一段说明性文字,介绍汉字字形的演变特点。要求:①至少答出两个特点;②语言准确、简明、连 贯;③不少于 40 字。 汉字字形演变表

解析:本题考查语言表达准确、简明和连贯的能力。解答此题,考生一要找准切入点,聚焦“演变特点”,二要 做到表达准确、简明、连贯,三要注意题干中的具体要求。 答案:(示例)汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。从“鱼” “马”等字看,小篆及之前的汉 字与图画相关,象形性强,笔画繁复;之后象形程度减弱,字形逐步简化。


相关文章:
【导与练】2015届高考语文二轮复习 2011-2014年知识点...
【导与练】2015届高考语文二轮复习 2011-2014年知识点汇总专题:专题九 语言表达 Word版含解析]_高中教育_教育专区。【导与练】2015届高考语文二轮复习 2011-2014...
【导与练】2015届高考语文二轮复习 2011-2014年知识点...
【导与练】2015届高考语文二轮复习 2011-2014年知识点汇总专题:专题五 语句的扩展 Word版含解析]_高中教育_教育专区。【导与练】2015届高考语文二轮复习 2011-...
【导与练】2015届高考语文二轮复习 2011-2014年知识点...
【导与练】2015届高考语文二轮复习 2011-2014年知识点汇总专题:正确使用熟语 Word版含解析]_高中教育_教育专区。【导与练】2015届高考语文二轮复习 2011-2014年...
【导与练】2015届高考语文二轮复习 2011-2014年知识点...
【导与练】2015届高考语文二轮复习 2011-2014年知识点汇总专题:句式的选用和变换 Word版含解析]_高中教育_教育专区。【导与练】2015届高考语文二轮复习 2011-2014...
【导与练】2015届高考语文二轮复习+2011-2014年知识点...
【导与练】2015届高考语文二轮复习+2011-2014年知识点汇总专题:常见古诗文名句名篇的默写 Word版含解析]_高中教育_教育专区。【导与练】2015届高考语文二轮复习+...
...导与练】2015届高考语文二轮复习 2011-2014年考点汇...
【四年经典 导与练】2015届高考语文二轮复习 2011-2014年考点汇总专题:小说阅读_资格考试/认证_教育专区。专题十六 A组 小说阅读 高考试题 2013 年高考题一、(...
【四年经典+导与练】2015届高考语文二轮复习+2011-2014...
【四年经典+导与练】2015届高考语文二轮复习+2011-2014年考点汇总专题:常见古诗文名句名篇的默写_高考_高中教育_教育专区。育星教育网 http://www.ht88.com 丰富...
...导与练】2015届高考语文二轮复习 2011-2014年考点汇...
【四年经典 导与练】2015届高考语文二轮复习 2011-2014年考点汇总专题:常见古诗文名句名篇的默写_总结/汇报_实用文档。专题十四 常见古诗文名句名篇的默写高考试题 ...
【导与练】2015届高三语文(江苏专用)一轮课案训练:专题...
【导与练】2015届高三语文(江苏专用)一轮课案训练:专题十一 课案2 正确使用...专题推荐 2014高考专题汇总专题 人教版高一语文(上)知识... 高一语文上册文言...
【导与练】2015届高三语文一轮课案训练:专题十一 课案1...
【导与练】2015届高三语文一轮课案训练:专题十一 课案1 正确使用实词、虚词_...文档贡献者 箫琴一梦 贡献于2014-12-06 专题推荐 人教版高一语文(上)知识....
更多相关标签: