当前位置:首页 >> 语文 >>

浙江省杭州市严州中学2014-2015学年高一语文4月阶段性测试试题


浙江省杭州市严州中学 2014-2015 学年高一语文 4 月阶段性测试试题
一、语言文字运用(共 22 分,其中选择题每小题 3 分) 1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( ) A.跫音(qiòng) 慰藉(jiè) 矫饰(jiǎo) 掂(diàn) 量 B.驯服(xùn) 顷刻(qǐng) 胳肢窝(gē) 熨帖(yù) C.笨拙(zhuō) 脖颈(gěng

) 徜徉(cháng) 拮据(jū) D.编辑(j? ) 正月(zhèng) 模样(mú) 包扎 (zā) 2.下列各句中,没有错别字的一项是( ) A.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的 蝉声与水里的蛙声,但热闹是他们的,我什么也没有。 B.这座小屋历经沧桑,未遭厄运。它也度过了自己的艰难岁月,有很长一段时间,谁也记不 得什么人曾经在这里出生。 C.墙上却留下了清新的棕色痕迹,十字型,印痕深而清晰,比原来那个旧的、浅色的小十字 更加醒目;这个十字印痕干净而美丽地留在了退了色的粉墙上。 D.另外还有六只显然是正在发育的小狼也从柳树丛中跑了出来,它们喜气洋洋地摇着尾巴, 嘻戏着搅在一起。它们确确实实是一群就在我们的峭壁之下的空地上蠕动和互相碰撞着的狼。 下列各句中,加点的词语运用不正确的一项是( ) A.兴趣是最好的老师,有了兴趣,再难的课程也会变成你的精神乐园,而且为了畅游这个 乐园,你甚至不惜穿过但丁式的炼狱。 B. 恺撒、西塞罗、马可·奥勒留的胸像复制得惟妙惟肖,深黄的颜色,古希腊、古罗马 的气派,威严地靠墙一字排开。 C.他们都是中国人民的熟人,当年在我们的国土上不可一世,曾几何时,现在在这里以这 样的方式重逢了。 D.就伦敦、巴黎、罗马来说,巴黎更近似于北平,不过,假使让我“家住巴黎” ,我一定 会和没有家一样的感到沉寂。 4.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.中国最高的经济规划机构称,由于当局试图让市场提升更大的经济作用,因此中国放 开了烟叶收购价格。 B.社区主任接受采访时表示,去年大家做了很多调节工作,今年会更多地为受到情感和生 活困扰的人们提供帮助,让他们不再那么痛苦,那么不知所措。 C.除去几座殿堂我无法进去,除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它,地坛的 每一棵树下我都去过,差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印留下来。 D. 任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能 带来文明的进步,只会导致文明的衰落。 5.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( ) ①在另一方面,汉族如果要排除从西北方面袭来的游牧民族的威胁,也必须守住阴山的峪口 ②只要占领了这个沃野,他们就可以强渡黄河,进入汾河或黄河河谷 ③否则,这些骑马的民族就会越过鄂尔多斯沙漠,进入汉族居住区的心脏地带 ④阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿,也是他们进入中原地区的跳板 ⑤如果他们失去了这个沃野,就失去了生存的依据,史载“匈奴失阴山之后,过之未尝不哭 也” ,就是这个原因 A. ①②③④⑤ B. ④⑤①②③ C. ④②⑤①③ D. ①③④②⑤ 6.下列各选项中修辞手法不相同的一项是( )
-1-

A. 暗夜将近,每一棵树都踮起脚来遥望着东方,企盼着晨曦。 B. 如此娇嫩的色调,酷似一首最温柔的曲子,又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏。 C. 夜来香与月桂花,低声交谈,交换着制造香氛的秘诀。 D. 绵羊站立舞蹈,白屈菜遍地闪烁,番红花胜利地摇曳。 7.根据下面的报道,概括说明研究人员试验取得的结果。 (不超过 25 个字) (4 分) 希腊亚里士多德大学研究人员对 28 名吸烟者和 34 名不吸烟者进行了试验。研究人员用微弱 电流刺激受试者的舌头,这会使人产生一种类似金属味道的味觉。结果发现,吸烟者普遍需 要更强的电流才会产生这种味觉。舌头的味觉感受器是味蕾,它的作用非常重要。研究人员 用内诊镜观察受试者舌头上的味蕾后发现,吸烟者的味蕾更为扁平,并且周围相关血管的发 育状况也不好,这会大大影响味蕾发挥作用。 [ 学 #

二、现代文阅读(共 21 分,其中选择题每小题 3 分) (一)阅读下面的文字,完成 8—9 题。 (6 分) 论宋诗 钱钟书 南宋时,金国的作者就嫌宋诗“衰于前古??遂鄙薄而不道” ,从此以后,宋诗也颇尝过世态 炎凉或者市价涨落的滋味。在明代,苏平认为宋人的近体诗只有一首可取,而那一首还有毛 病;李攀龙甚至在一部从商周直到本朝诗歌的选本里,把明诗直接唐诗,宋诗半个字也插不 进。明代中叶以后的作者又把宋诗抬出来,例如“公安派”捧得宋诗超过盛唐诗,捧得苏轼 高出杜甫。在晚清, “同光体”提倡宋诗,尤其推尊江西派,宋代诗人就此身价十倍。这些旧 事不必多提,不过它们包含一个教训,使我们明白:批评该有分寸,不要失掉了适当的比例 感。 据说古希腊的亚历山大大帝在东宫的时候,每听到他父王在外国打胜仗的消息,就要发愁, 生怕全世界都给他老子征服了,自己这样一位英雄将来没有用武之地。紧跟着伟大的诗歌创 作时代而起来的诗人准有类似的感想。当然,诗歌的世界是无边无际的,不过,前人占领的 疆域愈广,继承者要开拓版图,就得配备更大的人力物力,出征得愈加辽远,否则他至多是 个守成之主,不能算光大前业之君。所以,前代诗歌的造诣不但是传给后人的产业,而在某 种意义上也可以说向后人挑衅,试试他们能不能后来居上,或者别开生面。假如后人没出息, 接受不了这种挑衅,那么这笔遗产很容易贻祸子孙,养成了贪吃懒做的膏粱纨绔。有唐诗作 榜样是宋人的大幸,也是宋人的大不幸。瞧不起宋诗的明人说它学唐诗而不像唐诗。这句话 并不错,只是他们不懂这一点不像之处恰恰就是宋诗的创造性和价值所在。宋人能够把唐人 修筑的道路延长了,疏凿的河流加深了,可是不曾冒险开荒,没有去发现新天地。用宋代文 学批评的术语来说,凭借了唐诗,宋代作者在诗歌的“小结裹”方面有了很多发明和成功的 尝试,譬如某一个意思写得比唐人透彻,某一个字眼或句法从唐人那里来而比他们工稳,然 而在“大判断”或者艺术的整个方向上没有什么特著的转变,风格和意境虽不寄生在杜甫、 韩愈、白居易或贾岛、姚合等人的身上,总多多少少落在他们的势力圈里。 毛泽东同志早指出:人民生活“是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一源泉??过去 的文艺作品不是源而是流,是古人和外国人根据他们彼时彼地所得到的人民生活中的文学艺 术原料创造出来的东西。我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产??但是继承和借鉴决不可 以变成替代自己的创造。 ”宋诗就可以证实这一颠扑不破的真理,表示出诗歌创作里把“流”
-2-

错认为“源”的危险。这个危险倾向在宋以前早有迹象,但是在宋诗里才大规模的发展,具 备了明确的理论,以至于罩盖着后来的元、明、清诗。 把末流当作本源的风气仿佛是宋代诗人里的流行性感冒。嫌孟浩然“无材料”的苏轼有这种 倾向,把“古人好对偶用尽”的陆游更有这种倾向;不但西昆体害这个毛病,江西派也害这 个毛病,而且反对江西派的“四灵”竟传染着同样的毛病。他们给这种习气的定义是: “资书 以为诗” ,后人直率的解释是: “除却书本子,则更无诗。 ”宋代诗人的现实感虽然没有完全沉 没在文山字海里,但是有时也已经像李逵假洑水,探头探脑的挣扎。从古人各种著作里收集 自己诗歌的材料和词句,从古人的诗里孳生出自己的诗来,把书架子和书箱砌成了一座象牙 之塔,偶尔向人生现实居高临远的凭栏眺望一番,内容就愈来愈贫薄,形式也愈变愈严密。 偏重形式的古典主义发达到极端,可以使作者丧失了对具体事物的感受性,对外界视而不见, 恰像玻璃缸里的金鱼,生活在一种透明的隔离状态里。 (选自《 〈宋诗选注〉序言》 ,有删节) 8.文中引用亚历山大的故事是为了说明( ) A.唐代以后的诗人都会有类似亚历山大大帝在东宫时候的感受,担心自己无法守住前人丰富 的文化遗产。 B.唐代以后的诗人都会有类似亚历山大大帝在东宫时候的感受,担心只能守成,难以开拓新 的艺术领域。 C.唐代以后的诗人都会有类似亚历山大大帝在东宫时候的感受,担心无法创造,只能模仿和 依赖前人成果。 D.唐代以后的诗人都会有类似亚历山大大帝在东宫时候的感受,担心接受不了唐诗的挑衅, 成了贪吃懒做的膏粱纨绔。 9.根据文意,以下说法不正确的一项是( ) A.从南宋到元、明、清,对宋诗的评价虽然褒贬迥异,但都犯了一个共同的弊病,那就是批 评有失分寸。 B.有唐诗作榜样,宋人就只能模仿与依赖,就只能在技巧和语言方面精益求精,这正是宋人 的最大不幸。 C.宋代的诗人,即使是苏轼、陆游,在创作上也颠倒了“源” “流”关系,染上“资书以为 诗”的流行病。 D.宋人的诗歌创作,基本是从古人著作中收集自己诗歌的材料和词句,极少现实感和对具体 事物的感受。 (二)阅读下面的文字,完成 10—14 题。 (15 分) 我的邻居吴冠中 阎纲 ①九旬高龄的吴老,和我同住京南方庄小区古园一区,塔楼南北毗邻。老人喜欢方庄,说这 里有人气。旁边就是体育公园,我常在公园遇到他们老两口,他搀扶着她,缓缓地,一步一 步。 ②第一次见吴老,我问他: “记得吗?我们报纸曾编发过你的专版,有你一帧正在写生的大幅 照片和年轻时在凡尔赛宫的一张??”吴老抢着说: “记得。 ”我说: “大标题很醒目——《鲁 迅是我的人格老师》 !你注重绘画和文学的沟通,使人更理解你的绘画,也更理解你的散文。 ” ③先前见过他在路边小摊上理发,后来在理发店也和他擦肩而过。这个“福云理发店” ,四人 座,优惠老人,只收五元。我去理发时,老板娘总会提到吴老,他是那里的老顾客。 ④邻居都知道这个很不起眼的小老头是个大画家,却不知道他的作品被拍卖过成百上千次。

-3-

万贯家产吧?却“穷”得布衣素食。老头倔,价值几百万、几千万的传世名画一捐就是百多 幅,消费却极端平民化。当理发店的老板娘得知这个老头的画卖到十多亿人民币的时候,她 惊呆了,知道老人来小店理发绝非省钱图便宜。我问过吴老: “有消息称,你的一幅画又拍了 四千多万元,创下新的纪录??”他不动声色,然后说了句: “这都与我无关。 ” ⑤吴老脑勤而心静,不大愿意接待访客,大家知趣,尽量不去打扰他。一次,约好去他家说 事,踏进家门后我大吃一惊。他的住房同我家的一样大小,都是一百零八平米,没有装修, 依旧是洋灰地、木制的窗框窗格子,一应的原生态,书房之小,堪称斗室,哎呀,太委屈一 个大画家了,然而,他已经习惯了。他的画作就是从这间普普通通的住房走出,进入国际画 廊。 ⑥他和相濡以沫的她又从公园的林间小道缓缓走来,不认识的人都把他们当作退休多年的老 职工。她三次患脑血栓,严重失忆。他伴着她,寸步不离,肩并肩搀扶着,平和而亲昵。我 遇上他,总是聊上几句,她也总是和我的小孙儿说几句话。 ⑦吴老以前常在楼下买天津煎饼,近年来,他不吃了。那个卖煎饼的安徽妇女对我说: “老头 想吃,可就是咬不动了。 ”还说: “老头人好,没有一点架子。有一年,他送我一本挂历,说 上面有他的画。 ”她还看见他亲自抱着字画从她身边走过,问他怎么自己抱着,他说抱得动的, 没关系,马路边等车去。 ⑧令人吃惊的是这么一次,吴老一大清早同夫人坐在楼下草坪边的洋灰台上,打开包儿,取 出精致的印章,有好几枚,磨呀磨,老两口一起磨。卖煎饼的妇女走过去问他: “你这是做什 么?”他说: “把我的名字磨掉。 ” “这么好的东西你磨它??”他说: “不画了,用不着了, 谁也别想拿去乱盖。 ” ⑨多么珍贵的印章啊!为了防范赝品行世,吴冠中釜底抽薪。 ⑩一天,又邂逅他和她。她飘着白发,扶着手杖,我的孙儿大声地喊: “奶奶好! ”她无言地 笑。 《他和她》里正好写道: “她走在公园里,不相识的孩子们都亲热地叫她奶奶,一声奶奶, 呈现出一个灿烂人生。 ”我便说: “吴老呀,你写的散文,特别是《他和她》 ,空谷足音。当下 散文,写暮年亲情,无出其右者。 ”他摇头。我又说: “开篇普普通通的五个字‘她成了婴儿’ 就打动人心。 ”他微微一笑。 (11)多次接触之后, 我对吴老的文学观略有所悟, 就是特别注重用文字表现感情内涵。 吴老说: “我本不想学丹青,一心想学鲁迅,这是我一生的心愿。固然,形象能够表现内涵,但文字 表现得更生动,以文字抒难抒之情,是艺术的灵魂。愈到晚年,我愈感到技术并不重要,重 要的是内涵,是数千年千姿百态的坎坷生命,是令子孙后代肃然起敬的民族壮景。 ” (12)他丰满而瘦小,平易而固执,誉满全球却像个苦行僧。人们觉得怪异,其实,不难理解。 他“一心想学鲁迅” ,称鲁迅是自己的“精神的父亲” 。回顾他坎坷的人生经历,读读他最满 意的那幅油画《野草》 ,凝视鲁迅枕卧在杂花野草上瘦削却坚韧的头颅,这一切也许会变得很 容易理解。 10.品味第④段中加点的“不动声色”一词,简析其妙处。 (2 分) 11.结合全文,概述吴冠中作为一名艺术家其主要的艺术主张。 (3 分)

12. 文章写的是吴冠中, 为什么在第③④段和第⑦段花了不少笔墨写理发店老板娘和卖煎饼的 妇女?(4 分)

13.本文标题中“我的邻居”四个字耐人寻味,请简析其妙处。 (3 分)
-4-

14.文中三处画线句子都是在写“我”遇到吴冠中搀扶他妻子一起走路的情形,分别是什么 用意?(3 分)

三、古代诗文阅读(共 27 分,其中选择题每小题 3 分) (一)阅读下面的文言文,完成 16—19 题。 (17 分) ①秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡 与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴 霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日 割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌, 奉之弥繁,侵之愈急,故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云: “以地事秦, 犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。 ”此言得之。 ②齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。 燕、赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹 以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之;洎牧以 谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而 亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存 亡之理,当与秦相较,或未易量。 ③呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人 食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者 无使为积威之所劫哉! 15.对下面各句中加点字的解释,错误的一项是( ) A.思厥先祖父 其,他们的 B.与嬴而不助五国也 亲附 C.后秦击赵者再 再一次 D.以事秦之心礼天下之奇才 礼待 16.下列各句中,加点词用法和意义相同的一组是( ) A.日削月割,以趋于亡 洎牧以谗诛 B.故不战而强弱胜负已判矣 后人哀之而不鉴之 C.赵尝五战于秦,二败而三胜 不拘于时 D.奉之弥繁 杳不知其所之也 17.下列对原文内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A. “暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地” ,目的在于说明先辈创业的艰难,表现出征战的艰辛和 得到土地的不易。 B.古人云: “以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。 ”是引用战国时苏代劝阻魏王的话, 比喻精当,一语击中了秦欲壑难填的要害,形象说明了赂秦必致灭亡的道理。 C. “三国”是指赂秦的韩、魏、楚三国, “刺客”指燕国的荆轲, “良将”是指赵国的李牧。 D.节选第二段综合运用假设、对比、引用等多种论证方法,行文纵横恣肆,气势逼人,论证 了“不赂者以赂者丧”的道理。 18.把文中画线的句子译成现代汉语。 (8 分) (1)是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。 (4 分)

-5-

(2)且燕、赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。 (4 分) (二)阅读下面这首宋词,完成 19 题。 (4 分) 水调歌头·闻采石战胜和庞佑父① (宋)张孝祥 雪洗虏尘静,风约楚云留。何人为写悲壮?吹角古城楼。湖海平生豪气,关塞如今风景,剪 烛看吴钩。剩喜燃犀②处,骇浪与天浮。 忆当年,周与谢③,富春秋。小乔初嫁,香囊未解,勋业故优游。赤壁矶头落照,淝水桥边 衰草,渺渺唤人愁。我欲乘风去,击楫誓中流。 【注】①宋高宗绍兴三十一年,虞允文在采石矶大胜金兵,当时张孝祥在楚地任职。捷报传 来,他写下这首《水调歌头》 。②燃犀:指消灭敌人的地方。③周指周瑜,谢指谢玄。谢玄曾 在淝水之战中大破北方入侵的军队。 19. 有人对这首词的点评是“喜中有愁,壮中含悲” ,试结合全词作简要分析。 (4 分) (三)古诗文默写。 (6 分) 20.补写出下列名篇名句的空缺部分。 (1)乱石穿空, ,卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 ) (2)想当年: ,气吞万里如虎。 (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 ) (3)五步一楼,十步一阁; ,檐牙高啄;各抱地势, 。 (杜牧《阿 房宫赋》 ) (4)长桥卧波,未云何龙?复道行空, ?(杜牧《阿房宫赋》 ) (5)歌台暖响, ;舞殿冷袖,风雨凄凄。 (杜牧《阿房宫赋》 ) 四、作文(30 分) 21.阅读下面文字,按照要求作文。 新的一年,新的春天,就会有新的期待??期待,立足于现实,也包含着人们的想象;在一 定意义上,期待成就了人们真实丰富的生活,又在更深的层面上影响着人们对于新生活的选 择。 请以“期待”为题,写一篇不少于 700 字的记叙文,不得套作。

-6-

一、语言文字运用(共 22 分,其中选择题每小题 3 分)

二、现代文阅读(共 21 分,其中选择题每小题 3 分) 8.B

12.①丰富文章内容,写到理发店老板和卖煎饼的妇人也是在补充了吴冠中理发、饮食以及他 与普通老百姓的交往细节,更丰满吴老的形象。②起到侧面烘托的作用,通过她们的评价侧 面印证吴冠中生活简朴、平易近人、有人情味的品质,增加文章的感染力。 (两点各 2 分) 13.①对于一篇记述名人的文章, “我的邻居”代表一个独特的视角——吴冠中作为普通人的角 度。 “邻居”只是针对人物的居住位置而言的称谓,不涉及人物的身份和地位,作者从作为他 的一个邻居视角记述了他日常生活中的一些琐事,让读者了解到吴冠中作为公众人物之外的 一面。 (2 分)②标题中的这一称谓也表现出吴冠中与周围百姓的融洽,表现出他的人格魅力。 (1 分) 14.第一次是交代“我”作为邻居的一个重要印象;第二次出现因为交往的深入,对其妻的情 况更了解,愈敬佩其不离不弃的责任感;第三次,对吴妻的描写细腻些,并带出吴老的散文, 涉及他对人生暮年爱情、亲情的深沉的感悟和独特体会,韵味很深。 (从“大体印象”到“吴 老品格体现”到“吴老人生观、文学观的体现” ,随着文脉层层深入,主要意思对即可,各 1 分) 三、古诗文阅读(共 27 分,其中选择题每小题 3 分)

18. (1)译文:所以燕国虽然是个小国却能后灭亡,这是用兵抗敌的功效啊。等到燕太子丹 用荆轲行刺作为(对付秦国的)计策,才招致了祸患。 (得分点: “是故” “斯用兵之效”作为 判断句必须体现出来、 “至” “速”1 分) (2)译文:况且燕国与赵国处于秦国征伐天下将近结束(秦国差不多把别的国家消灭完) 的时候,可以说智慧穷竭,力量孤单,作战而亡,实在是不得已。 (得分点: “况” “殆”“智力” “诚” ) 19. 诗中之“喜”与“壮”源于宋军“雪洗虏尘”的胜仗,因此大捷,诗人喜从中来。 (1 分)
-7-

想象当时战场“骇浪与天浮”的壮阔之景,想起周、谢二人大破北虏的事业,不禁“剪烛看 吴钩” ,壮志豪情油然而生,最终发出了“击楫誓中流”的最强音。 (1 分) ( 诗中之“愁”与“悲”一是因为前方大捷,而自己却被约束楚地无缘参战,只能在后方遥想, 不禁有些悲哀; (1 分)二是因为周谢二人当年功业已成往事,而今赤壁淝水惟余落照衰草, 国家孱弱令人渺渺生愁。 (1 分) 20.(1)惊涛拍岸 (2)金戈铁马 (3)廊腰缦回 钩心斗角 (4)不霁何虹 (5)春光 融融 四、写作(30 分) 参照高考评分标准。

-8-


相关文章:
浙江省杭州市严州中学2014-2015学年高二地理4月阶段性...
浙江省杭州市严州中学2014-2015学年高二地理4月阶段性测试试题_政史地_高中教育_教育专区。浙江省杭州市严州中学 2014-2015 学年高二地理 4 月阶段性测试试题一...
浙江省严州中学2014-2015学年高一4月阶段性测试历史试...
浙江省严州中学2014-2015学年高一4月阶段性测试历史试题 Word版含答案_英语_高中教育_教育专区。一、选择题(本大题有 40 小题,每小题 2 分,共 80 分。 )...
浙江省严州中学2014-2015学年高二4月阶段性测试历史试题
浙江省严州中学2014-2015学年高二4月阶段性测试历史试题_理化生_高中教育_教育专区。浙江省严州中学 2014-2015 学年高二 4 月阶段性测试 历史试题 一、选择题(...
浙江省严州中学2014-2015学年高二4月阶段性测试物理试题
浙江省严州中学2014-2015学年高二4月阶段性测试物理试题_理化生_高中教育_教育...一个面积 S=4×10 -2 m2、 匝数 n=100 的线圈放在匀强磁场中, 磁场方向...
浙江省严州中学2014-2015学年高二4月阶段性测试历史试题
浙江省严州中学2014-2015学年高二4月阶段性测试历史试题_高考_高中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载 浙江省严州中学2014-2015学年高二4月阶段性测试历史...
浙江省严州中学2014-2015学年高二4月阶段性测试历史试题
浙江省严州中学2014-2015学年高二4月阶段性测试历史试题_政史地_高中教育_教育...本质上依然是一场农民运动 18.1911 年 4 月 21 日,中国海军巡洋舰“海圻”...
浙江省严州中学2014-2015学年高二4月阶段性测试地理试...
浙江省严州中学2014-2015学年高二4月阶段性测试地理试题 Word版含答案_政史地_高中教育_教育专区。一、选择题(本大题共 30 小题,每题 2 分,共 60 分。每...
浙江省严州中学2014-2015学年高二4月阶段性测试历史试...
浙江省严州中学2014-2015学年高二4月阶段性测试历史试题 Word版含答案_政史地_高中教育_教育专区。一、选择题(本大题共 30 小题,每题 2 分,共 60 分。每...
浙江省严州中学2014-2015学年高一1月份阶段测试语文试题
浙江省严州中学2014-2015学年高一1月份阶段测试语文试题_数学_高中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载 浙江省严州中学2014-2015学年高一1月份阶段测试语文...
浙江省严州中学2014-2015学年高一数学1月份阶段测试试题
浙江省严州中学2014-2015学年高一数学1月份阶段测试试题_数学_高中教育_教育专区...所有答案必须写在答题卷上,写在试卷上无效; 4.考试结束后,只需上交答题卷。 ...
更多相关标签:
浙江省严州中学 | 浙江省严州中学官网 | 浙江省严州师范学校 | 浙江省建德市严州中学 | 浙江省杭州市 | 浙江省杭州市余杭区 | 浙江省杭州市萧山区 | 浙江省杭州市西湖区 |