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《做一个负责任的公民》


《做一个负责任的公民》自用教案 13 导入新课: 同学们,在上课之前,首先让我们来看一看,在今年舟曲的泥石流救灾现场,都有 哪些人分别承担了哪些责任?请看大屏幕。 (播放舟曲泥石流救灾视频) 通过刚才的视频,谁先来说一说,画面中都有哪些人分别承担了哪些责任? (人民子弟兵、民政部门、志愿者等) 是啊!因为同舟,所以共济。在救灾现场,人民子弟兵第一时间救援,承担着对国 家的责任;民

政部门纷纷组织捐款,承担着对社会的责任;志愿者们搬运物品,承担着 对集体的责任;被困的人们不放弃生的希望,承担着对自己的责任。今天,就让我们和 自己的心灵对话,走进我们的“责任大课堂” ,共同来探讨有关责任的话题,一起做一 个负责任的公民吧!

讲授新课: 第一站:承诺的责任(信守承诺 勇担过错) 一、情景剧表演——“没问题”的李小虎 首先让我们走进“责任大课堂”的第一站:承诺的责任。去看看在我们身边发生的 故事,让我们一起来看小品,掌声有请他们上台。 二、问题探究 1、(掌声)都很棒!各个都有当演员的潜质,谢谢你们的精彩表演。李小虎在这 件事上做得对还是不对?(不对)现在我想请大家用 2—3 分钟想一想,他之所以这么 做可能会有什么样的原因?那么他这样做了以后, 又会有怎样的想法?现在以小组为单 位开始讨论。 刚才我们同学讨论都非常热烈,下面哪一组先派个代表首先说一说,你认为他当时 可能是什么原因失信于人,那么他这样做了以后,可能会有什么样的想法? (①压根没想要信守承诺,所以胡乱答应别人,道德品质有缺陷,压根没想兑现自 己的承诺,之后可能觉得这个事情也没什么大不了的,对自己的声誉名誉无所谓。如果 稍微有点良知,可能会有点愧疚。 ②考虑问题不太全面,光想着热心助人,就答应了,没有想到自己的“没问题”却 带来了“有问题” 。他肯定觉得很对不起大家。

③许诺之前,没有妥善安排,轻易答应别人。他肯定会想补救。 ) 不管因为什么样的原因,他这样做都是不对的,因为会产生不良的影响,首先第一 个影响是什么啊? (①对他人的尊重有影响。 因为他这样失约导致别人的工作无法开展, 不能去看奶奶,功课没弄懂。 还有什么?(②对集体的利益有影响。因为他失信于人,黑板报比赛、运动会接力 赛训练都没进行,对集体的利益造成了损失。 ③对自己的信誉有影响。别人再不会相信他了,言行不一致的人不值得信赖,如果 长久失信于人,自己的道德品质也会下降。 ④对学校、社会的正义影响。如果像小虎一样不信守承诺的人多了,会让我们对这 一代孩子失去信心,失望,乃至一种社会正气荡然无存。 ) 所以这种失信于人的行为不管出于什么原因都是不对的, 因为他会带来一系列不良 的影响。正如我们课本中所说的:失信于人,既是对自己的不负责任,也是对他人的不 尊重,甚至会对他人、对集体的利益造成损失。那反之,我们信守承诺,也就会为自己 赢得信任。 2、现在知道了信守承诺的意义之后,小虎的问题到底该怎么解决呢?看来得请大 家帮帮忙了。我们还是以小组为单位交流交流,帮小虎出出解决问题的金点子,好建议 吧。 同学们在组内都进行了交流,我想“解铃还须系铃人” ,不如我们请小虎亲自到台 上来听听同学的金点子吧?小虎你愿意吗?(愿意)请到前面来吧! 是啊,我不知道出了什么问题?怎么解决?很希望得到大家的帮助。谁先来说说。 (①许诺之前,先想想能不能完成,不要轻易许诺;恩,还有谁愿意帮我? ②应该提高自己的道德素养,正确判断事情的轻重;谁还有好建议? ③应该拿个本子把事情记下来,做到心中有数言必行,行必果;还有吗? ④对于自己犯下的错误,应该道歉,经常反思自己的行为。 ) 我刚才已经把同学们的金点子都打在了屏幕上,每个小组的建议提得都很好。那小 虎,我想问问你:“你现在发现自己的问题吗?(发现了)那你是什么时候发现的呢? (就刚刚,同学们给我提了很多建议。)现在知道怎么解决了吗?(知道了)那你能给 我们说说你的具体行动吗?(我首先要对大家“道歉”,让同学们先原谅我的失信于人 的过失;再抽时间兑现自己的承诺,一件一件完成;以后要注意慎重许诺,答应别人的

事情一定要办到,坚决履行诺言,做一个负责任的人。) 同学们,李小虎能够知错就改,用实际行动改正自己的错误,就还是一个值得信赖 的好学生。让我们用最热烈的掌声对小虎的这种勇担过错,反思自己责任的行为表示支 持和鼓励。谢谢你! 3、下面,我请同学们思考一个更深入地问题,你们可以结合小虎的故事,你也可 以结合生活中的体验,想一想,在我们日常生活的方方面面,都有哪些没有信守承诺, 后来又勇担过错的事例呢?以小组为单位 2—3 分钟讨论。 (从自己、 社会各各方面来谈) (①章子怡的“诈捐门”事件。②品牌机车被召回事件。③考试作弊得了高分。 ④放假约同学游泳,失约。⑤考试没考好,怕挨打,模仿家长签字,欺骗老师。 ⑥老师说期中考试后要带我们上一节活动比赛课,但是老师的爸爸病了没上成,我 们很失望,但是可以理解,后来老师的爸爸病好了还是兑现了承诺,虽然这个承诺比较 迟,但是我们好感动。 ⑦在家里, 我是家庭中的一员, 我跟妈妈承诺平时要做一些力所能及的家务, 可是, 我很少兑现,没有尽到孝敬父母的职责。我回家后应该主动跟父母道歉,以后多帮父母 做家务,体谅他们的辛苦。 ⑧我对自己说初三了,学习上要对自己负责了,不要遇到难题就放弃。可是有时在 做作业时一碰到难题,自己懒得动脑筋就去问同学,听完答案后,也没思考难题的算理 就去玩了。现在,我应该为自己这种不信守承诺的行为深刻地反省自己,在学习上更应 该加倍努力,知难而上,努力奋进。 ⑨我曾经跟老师承诺过,课堂上,老师在上面讲课,我绝不在底下窃窃私语,可是 还是管不住自己,不仅影响了自己,也影响了他人。现在我要遵守课堂秩序,认真听讲, 做一名学生该做的。 ⑩我对全班承诺过要当一名称职的劳动委员, 维护集体的荣誉。 可是我有时偷懒了, 看到一些随手乱扔纸屑、食品袋的现象,自己没有捡起来。作为班级一员,我们应该用 自己的双手去维护校园环境的优美,同时对于这些行为应该制止,以后我会这样做。 11 我作为一名团员, 我承诺过要多参加一些社会公益活动, 可是由于学业负担我很 少参加。以后我要兑现自己的承诺,多参加社会公益活动,如到敬老院慰问孤寡老人, 义务植树,给希望工程募捐等。我想在这样的行为当中,我自身的价值会在奉献中得以 提升。 )

同学们从生活的各各方面,讲了失信于人又勇担过错的例子,说得很真切。的确, 正如书中所说的,当我们做错事时,承认错误是一种负责任的表现,而承担错误所造成 的后果更能考验我们的勇气。错了,就要勇于承认,并承担相应的责任。 三、心灵感悟 刚才,同学们在第一站和小虎进行了深入地交流,同时也反思了自己的行为。那从 中到底带给我们什么启示呢?让我们一起来体验。 做一个负责任的公民就应该信守承诺,勇担过错。因为只有信守承诺,我们才能赢 得信任;只有勇担过错,我们才学会长大。

第二站:快乐的责任(自觉承担责任) 一、 “才仁旦舟”的故事 责任是要信守承诺的,同时承担责任也是快乐的。下面让我们走进“责任大课堂” 的第二站:快乐的责任。我要介绍一位小老师给大家认识,看看这位小老师是谁?(播 放才仁旦舟视频) 二、问题探究 1、看到这,可以说,我的心里非常的不平静,我看到同学们看得也很专注。当主 持人问才仁旦舟, “是谁让你去当自愿者的?他说,是我自己愿意自己去当的。 ”你是怎 么理解这句话的? (才仁旦舟当志愿者,是发自内心的,自觉去当的,我要去当的,自愿的,主动的, 而不是被迫的、被动的承担当志愿者的责任的。 ) 那主动去当和被动去当,有什么不同呢? (主动去担当,是发自内心愿意去做的,是乐观积极的态度,要把这个责任担在肩 头,并全身心地投入,做了承担责任的主人,并会承担责任中感受到快乐。而被动并不 是自愿的,可能会产生抱怨、懈怠等消极态度,会缺乏责任感,如果不是发自内心,做 了可能也不会感到快乐。 ) 的确,才仁旦舟,虽然年纪不大,但能主动承担责任,用自己的力量关爱他人,这 种强烈的责任感不仅让自己很快乐,也让被帮助的人感到快乐,并使自身的价值在奉献 中得以提升。 2、 “你是小老师,告诉我们该做什么?”其实在我们的生活中,还是有很多象“才

仁旦舟”一样的同学,主动承担着责任。接下来让我们把视线投放给他们,看看我们身 边的才仁旦舟。 (展示 PPT“校园行动”照片) 我想我们周围主动承担责任的同学一定不止这些,下面让我们用一双发现美的眼 睛,来寻找我们班上的“才仁旦舟” ,大家一起来夸夸他们。 (现场采访这些人,还愿不 愿意继续这样做,愿意,因为感到快乐)谁先来? (①我们班的~~在敬老院为老人服务。他们承担了关爱老人的责任,随着中国逐 步进入老龄人口型社会,他们承担关爱老人的责任实际也是承担了对社会的责任。他 们是谁?请站起来,你们以后还会去这样做吗?为什么? ②我们班有学生会的干部,协助老师一起做些管理工作。学生干部实际上是承担起 了对校园、对集体的责任。你还会这样做吗?为什么 ③我们班的一些同学在认真打扫卫生,这些同学也是承担起了对集体的责任。你还 会这样做吗?为什么? ④我们班的劳动委员,每天放学都要关锁门窗,总是最后一个离开教室。让老师 们认识下这位同学,对于他的付出表示感谢。 ⑤班长能协助老师管理好班级事务,组织班级活动。让老师们认识下班长,对于 他们的付出同样表示感谢。男、女班长起立,其他同学鼓掌。 ⑥我们班的课代表每天一早都要来收作业,其他同学开始早读时他们还要在工 作。 ) 我看到我们的同学都在用行动诠释着自己对他人、对集体乃至对社会的责任,承担 责任其实就体现在我们日常生活的点滴小事之中。 三、心灵感悟 通过我们对“责任大课堂”第二站的探讨,此时我们又有怎样的感悟呢?让我们一 起来读读。 做一个负责任的公民,就要自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。

第三站:我们的责任 (放飞梦想 承担责任,在承担责任中长大) 一、袁隆平的寄语 接下来,让我们带着责任的快乐一起走进“责任大课堂”的第三站:我们的责任。 前面我们谈到负责任应该信守承诺,主动承担,你就会快乐。同时,负责任,是一个持

之以恒的过程,并非一时一事之功,而是一生中时时刻刻、事事处处都要面对的人生考 题,承担责任实现梦想实际是一辈子的事情。说到这使我想到了我国一位德高望重的长 者, 他是你们都熟悉的, 世界杂交水稻之父(袁隆平) 下面就让我们走进袁隆平的生活。 二、问题探究 1、你们从袁隆平身上感受到了什么啊? (袁隆平虽然 80 岁了,仍奋斗在科研第一线,进行超级杂交水稻的研究,他的一 身充满着梦想,肩负着对社会、对国家,乃至对人类的责任。在他身上,我们看到了他 为了造福全人类的一种强烈的责任感。 “我今生还有两个心望,我的第一个心愿是,争取在 2010 年实现第三期超级杂交 稻大面积示范亩产 900 公斤的目标。我的第二个心愿是,在国外进一步发展杂交水稻, 造福世界人民。” “发展杂交水稻,造福世界人民”,这是袁隆平孜孜以求的奋斗目标。作为已八十岁 高龄的老人了,心中仍然念念不忘的是他的水稻事业,这份责任、这份情感、这份执着 和追求,无不让人景仰和感动。 心中有梦,壮心不已。正是梦想激励着袁隆平在放飞梦想中承担着责任。 ) 2、正如同学们所感受到的,袁隆平实现着自己的梦想,主动承担着自己、对他人、 对社会、对国家乃至对人类的责任,那作为有志气,有梦想的我们,明天也将承担起更 多的责任。 十年、 二十年后??你们已经走上了自己的工作岗位,你们会当医生、 老师、 科学家、 解放军战士、 企业家等等, 为了实现这个理想, 你现在应该承担起什么责任呢? 让我们一起来写一写你的感言,在承担责任中放飞梦想。 我很期待和同学们一起分享这个美妙的时刻。谁先把你写的跟我们分享分享。 (①我的理想是当一名教师,教师的职责是教书育人。从现在起,我要读好书,好 读书,在各方面严格要求自己,从行为上心灵上净化自己,以后能胜任教师的岗位。 ②我的理想是当一名医生, 医生的职责是救死扶伤。 从现在起, 首先要把书读好, 广博知识,还要多实践,多参加一些志愿者活动,将理论联系实际,以备以后走上工作 岗位能够受用。 ③我的理想是当科学家,这肩负的是对国家和人类的职责,开不得玩笑,从现在 起,我要培养自己严谨的工作作风,对科学的一种勇于探究的精神,向袁隆平一样,遇 到困难不退缩,要勇往直前,平常多进行一些小发明小创造,让自己的思维更开阔。

④我的理想是当一名警察,这肩负着维护社会治安的职责。从现在起我要严格遵 守校纪校规,遵守法律法规,遇到非正义的行为要敢于作斗争,敢于制止,要除恶扬善。 ⑤我的理想是当一名志愿者,走到世界的任何一个地方,都发扬志愿者精神,奉 献、友爱、互助、进步。让自己的行为帮助更多需要帮助的人,也许我一个人的力量还 不够强大,但是我相信我发出的倡议一定会得到更多人的响应。从现在起,我就应该有 意识的多参加一些公益活动,训练自己这方面的能力,象“小白菜”一样对他人、社会、 对人类贡献自己的一份力量。 ⑥我的理想是当一名企业家,现在我国进入世界 500 强的企业还不算多,我要通 过我的企业给我国人们带来更多的经济效益。现在,我除了好好读书,平常还要多读这 方面的书,多参加学校组织的各种活动,锻炼自己各方面的能力,使自己早日具备成为 一名企业家的能力。 3、听了同学们这么多的感言,也触动了我的心弦,我想把我的责任感言也送给大 家,我的梦想就是当一名好老师。从 04 年踏上讲台的那一刻起,我就树立了“要教好 学生”的责任。七年来,正是这种责任驱动着我拼搏课堂,学会教学,与学生一起成 长。今天,对我来说是一次很大的挑战,因为从上课的第一分钟起直到现在我都有一 丝紧张,但“要教好学生”的责任让我坚持站在了今天的课堂,我深深的觉得,责任 在我成长的过程中既是压力,也是动力,但更多的和你们在一起的幸福。 谢谢同学们的掌声和鼓励,我一定会把这么美好的时刻珍藏在我心里。我发现我们 对于责任的理解更加深刻了。因为在反思中我们更加清楚地了解自身的责任,更好地履 行责任,并在承担责任中成长。 三、心灵感悟 我发现此时同学们的脸上都洋溢着幸福的微笑。接下来,还有一位神秘人物要送上 在我们成长路上的殷切寄语,让我们一起来听听。 (播放教育部基础教育一司司长高洪 寄语) 总结:通过今天 “责任大课堂”的学习,我们深刻地感悟到:做一个负责任的公 民,就应该信守承诺、勇担过错,自觉承担责任,反思自己的责任。同学们,所有的人 都在努力,我们的同龄人都在拼搏,这是一个靠实力说话的时代,世界是属于我们的, 我们还在等什么呢? 让我们从小事做起,从现实做起,从一点一滴一言一行做起,努 力做一个负责任的公民吧!


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