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名词导学案(第一,二讲)


名词第一讲导学案
课堂七环节: 生命教育 课前检测 学案检查 师生展示 拓展延伸 快乐闯关 学案布置 基础知识部分: 1. I choose ice,rice,water,milk,money,bread,air,book,desk,door,computer,the Great Wall, wine,hair,air,flour,house,car,phone,coa

t,cup, hand,pen,ring,watch,bag,window,anger,family. 以上单词, 你发现了什么?有什么特点?是如何区分的?________________________________ 哪些是专有名词:_________________________________________________________ 哪些是普通名词:________________________________________________________ 哪些是个体名词:_________________________________________________________ 哪些是集体名词:_________________________________________________________ 哪些是物质名词:_________________________________________________________ 哪些是抽象名词:_________________________________________________________ 2. I discover 巧辩环节(老师与学生一起) If the red house is on the right side , and the blue house is on the left side , where is the White House? In ________________ _____________ A.定义的理解 什么是名词? ___________________________________________________________________ B.区别各类名词 名词有哪些分类?如何分辨可数名词和不可数名词? __________________________________________________________________ 3. I practice 每部分练习,总结 Part one: 1.---___________ weather! It’s raining. ---Bad luck! We can’t go for a picnic today. A. What a bad B. What bad C. What good D. What a good 2.We need a/an ______ to make a decision (决定). A. information B. advice C. idea D. news 3.Wei Hua wants some ______ for supper. A. breads B. bread C. the bread D. a bread

总结: _________________________________________________________ (学生组内讨论) Part two: 1. Tom and Jim are their babies. (根据上句填空) →Tom is their _____. 2.They are in the same classes. (改错)→______ 3.How many _____ (knife) are there in the room ? 4.They are also trying to send people’s emails, ____ (photo) and ____ (video) into space. 5.There are some ______ (toy) in my room. 总结:____________________________________________________(学生组内讨论) 4. I summarize ,最后总结。 老师做最后总结,学生回家把课本补全完整。 5. I can(快乐闯关) 选择书上练习,闯关(P4) 。

名词第二讲导学案
课堂七环节: 生命教育 课前检测 学案检查 师生展示 拓展延伸 快乐闯关 学案布置 基础知识部分: 1. I do(变复数) tooth foot roof woman policaman fish sheep child Chinese German apple tree man teacher 2. I discover 巧辩环节(老师与学生一起) Tom’s pen the boss’s handwriting Jones’s hobby the boys’ school Women’s Day Children’s Day 你发现了什么?名词如何变所有格? 3. I practice 每部分练习,总结 Part one: 1. What big ____ the tiger has! A. tooth B. teeth C. tooths D. toothes 2.Many________ doctors wear glasses, too. (man) (适当形式填空) 3. The______often eat grass on the hill. A. chicken B. horse C. cow D. Sheep 4. Some ___ came to our school yesterday. A. Germans B. Germen C. Germany D. Germanies 5.____ are so interested in action (武打片) films. A. People B. Peoples C. The people D. The peoples 6. Mr. Smith has two ______. A. child B. childs C. children D. childrens 7. There are sixty-seven ___ in our school. A. women's teacher B. women teachers C. woman teachers D. women teacher 总结:_________________________________________________________(学生组内讨论) Part two: 1. It’s a picture of ________________ family. A. Bob B. Bobs C. Bob’s D. Bobs’ 2. The room is those________ living room. A. twins B. twin’s C. twin D. twins’

3. _________ sister is an English teacher. A. Jim and Kate B. Jim’s and Kate’s C. Jim’s and Kate D. Jim and Kate’s 4. Find the key________ the door, please. A. of B. with C. to D. for 总结:____________________________________________________(学生组内讨论) 4. I summarize 最后总结。 老师做最后总结,学生回家把课本补全完整。 5. I can(快乐闯关) 选择书上练习,闯关(P6,7) 。

1.The teachers have two to live in. A.woman; room B. women; rooms C. woman; rooms 2.Some ___ came to our school yesterday. A. Germans B. Germen C. Germany 3.There are five under the tree. A.sheep B. sheepes C. ships 4.____ are so interested in action (武打片) films. A. People B. Peoples C. The people

D. women; room D. Germanies D. Sheeps D. The peoples


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