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1205期03班模块二作业模板


《》研究性学习设计方案
研究课题名称: 设计者姓名 所教年级 联系电话 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明(怎么会想到本课题的) : 所在学校 研究学科 电子邮件

2、课题的意义(为什么要进行本课题的研究) :

3、课题介绍

二、研究性学习的教学目标(可按新课程标准的三维目标(或布鲁姆目标分类法)进行

研究性学习的教学目和方法的阐述)插入 Freemind 制作的思维导图(PNG 格式)

三、参与者特征分析(重点分析学生有哪些共性、有哪些差异,尤其对开展研究性学 习有影响的因素。可从智力因素和非智力因素两大方面分析,也可以从起点能力水 平、认知结构、学习动机及态度、学习风格四个方面分析。 ) 1)智力因素 2)非智力因素 1)起点能力水平 2)认知结构 3)学习风格 4)学习动机及态度 四、研究的问题、内容与方法(课题研究所要解决的主要问题是什么,通过哪些内 容的研究来达成这一目标,采用什么研究方法来达成这一目标)

五、研究的预期成果及其表现形式(研究的最终成果以什么样的形式展现出来,是 论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式)

六、资源准备

七、研究性学习的阶段设计 研究性学习的阶段 第一阶段:动员和 培训(初步认识研 究性学习、理解研 究性学习的研究方 法) 学生活动 教师活动 起止时间

提出 和 选择 课题 第 二 阶 段 课 题 准 备 阶 段

成 立 课 题 组

形成 小组 实施 方案

第三阶段: 课题实施阶段

八、总结与反思(实践后总结、反思整个研究性学习过程,提出改进意见) 或教学效果预期(实践前对教学中可能遇到的问题进行预期并提出解决办法)


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