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雷雨第二幕教案


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《雷雨·第二幕》教案

一、 教学目的: 通过学习,让学生懂得欣赏戏剧的矛盾冲突与语言之妙 二、 教学手段: 播放戏剧片断、教师讲解、课堂讨论 三、教学步骤 (一)背景介绍: 作者:曹禺,原名万家宝,1910 年生于天津一个没落的官僚家 庭, 原籍湖北潜江。 他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就 和广泛影响的剧作家。被称为“中国的莎士比亚”。 《雷雨》是他的处女作、代表作,发表于 30 年代,另外他的代 表剧作还有《日出》 《北京人》 《原野》 《明朗的天》 《胆剑篇》 《王昭 君》 。 其父曾任总统黎元洪的秘书,后赋闲在家,抑郁不得志。曹禺幼 年丧母, 在压抑的氛围中长大, 个性苦闷而内向。 三岁即随继母看戏, 是一个小戏迷。1922 年,入读南开中学,并参加了南开新剧团。导 师张彭春对他格外器重, 他则以扮演娜拉等角色而闻名, 绽露表演才 华。少年时,喜写新诗,常吐露着感伤和凄婉的调子。 1928 年,入南开大学政治系,翌年转入清华大学西洋文学系。 在校期间, 继续演剧并攻读了大量的中外剧作, 广泛涉猎欧美文学作 品,特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品,这为
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他以后的戏剧创作打下了坚实的基础。 于 1933 年毕业前夕,年仅 23 岁,即完成了处女作《雷雨》 。继 而又发表了《日出》 (1936)《原野》 、 (1937) 。他的三部曲,犹如一 道道的丰碑, 矗立在中国的剧坛上, 从而决定了曹禺在中国话剧发展 上,特别是话剧文学上的奠基地位。 故事梗概:这是一个令人心碎的悲情故事。 三十年前, 一个风雪交加的大年夜, 替周家少爷周朴园生下第二 个孩子(这就是后来的鲁大海)才三天的鲁侍萍,竟被周朴园一家凶 狠地逼着留下其长子(这就是后来的周萍) ,抱起奄奄一息的初生儿 去投河…… 三十年后,在畸性情爱中挣扎的周萍,自知罪孽深重,为摆脱后 母繁漪的苦苦纠缠, 狠命地引诱了使女四凤, 而四凤就是周萍同母异 父的妹妹。此刻“恨人像一把火,爱人像一把火”的繁漪妒心大发。恰 好,鲁大海又正在周朴园的矿上做工,并作为罢工工人的代表,与周 朴园进行着一场针锋相对的斗争??待一切真相大白之后, 一场罪恶 的悲剧不可避免地发生了:四凤羞愧难当,雷雨之夜仓惶出奔,不幸 触电身亡,单纯、热情、充满着幻想的周冲(周朴园与繁漪之子)跑 去救四凤,也遭不测,周萍开枪自杀,善良的侍萍痴呆了?? 时间 三十 多年前 地点 无锡 事情 周朴园与侍萍相爱,并生了两个儿子

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三十 年前除夕

无锡

周家为了 娶有钱有门第的小姐为媳,赶 侍萍出门,侍萍和小儿子投河自尽,后被人救 活。

三十 年来

外乡

侍萍流浪外乡,讨饭、缝衣服、当老妈 子、在学校侍侯人,嫁过两次,与鲁贵结婚, 有了一个女儿四凤。

三十 年来 从前 滨 最近 馆

周公

周朴园为了纪念侍萍, 保留着侍萍的喜欢 的物品、保留关窗的习惯、记住侍萍的 生日。

哈尔

周朴园包修江桥,故意让江桥出险,淹死 两千二百个小工,每条性命扣下三百块钱。

矿上

矿工罢工,矿上警察开枪打死三十个工 人,周朴园收买工人代表,签订复工合同,开 除鲁大海。

*戏剧人物鉴赏方法: 1、揣摩人物语言 2、探究舞台说明 3、把握戏剧冲突 (二)结构 第一场:开头至的“不成,不成,老爷睡觉呢。”第二场:从“(走至 中门)来人!”到结束 第一场戏又可分为四个部分
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第一部分:周朴园向鲁侍萍问起三十年前无锡发生的一件事。 第二部分:周朴园以为当年的侍萍已经投河死了,但是仍然念念 不忘,并打算为她修坟。 第三部分:侍萍没有死,命很苦,周朴园对侍萍的命运却无动于 衷。 第四部分:侍萍就在周朴园面前,周朴园冷酷、自私、虚伪的阶 级本性充分地暴露出来。 两大矛盾冲突: ①鲁侍萍和周朴园, 以周朴园为代表的封建资本家与以鲁侍萍为 代表的下层劳动人们之间的矛盾; ②鲁大海和周朴园,资本家与工人之间的矛盾. 第一部分 感情纠葛:揭示家庭腐败荒淫,走向没落。 第二部分 劳资冲突:暴露社会矛盾激化,面临衰亡。 (三)语言: 精读的一部分中周的语言并讨论:周朴园对鲁侍萍是否有真感 情? 品味周朴园的语言 (说说周仆圆在认出侍萍过程中有怎样的心理 变化) “你,你贵姓?”——似曾相识,内心仍很平静 “ (抬起头来)你姓什么?”——感意外,疑惑
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“ (忽然立起)你是谁?” ——更疑惑,感有事发生(有不祥 之感) ,有点慌 “ (徐徐立起)哦,你,你,你是——”——心中释然,有些不 知所措 “哦,侍萍! (低声)是你?” ——知道眼前是谁,但抱侥幸 心理,不愿也不敢承认这是真实的。 “ (忽然严厉地)你来干什么?” “谁指使你来的?” “ (冷冷地)三十年的功夫你还是找到这儿来了。 ” ——恐惧,害怕,怕鲁侍萍揭其疮疤,因而声色俱厉。 “这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。 “ “从前的旧恩怨,过了几十年,又何必再提?” “我看过去的事不必再提了吧。 ” ——了解侍萍来因,缓和语气,稳住侍萍 “你不要以为我的心是死了, 你以为一个人做了一件于心不忍的 事就会忘了么?你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西, 多少年我总 是留着,为着纪念你。 ” “你的生日——四月十八——每年我总记得。 一切都照着你是正 式嫁过周家的人看,甚至于你因为生萍儿,受了病,总要关窗户,这 些习惯我都保留着,为的是不忘你,弥补我的罪过。 ” ——周朴园对鲁待萍表达情意。真?假? “那更好,那么我们可以明明白白地谈一谈。 ”
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“ (忽然)好!痛痛快快的!你现在要多少钱吧! ” “好的很,那么一切路费,用费,都归我担负。 ” “ (由衣内取出支票,签好)很好,这是一张五千块钱的支票, 你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。 ” ——欲以金钱收买,借此掩盖罪恶。 *小结: 周朴园对侍萍的怀念是有真诚的成分的,但他怀念的是 30 年前 的梅小姐,是不会对他的现在构成威胁的梅小姐,从这点看,他又是 虚伪的。现在,现实的利害关系占了上风,侍萍的出现会破坏他的形 象,威胁他的名誉、地位。 (四)人物性格: 讨论: 1、30 年来,周朴园是如何对待死去的鲁侍萍? (1)一直保留旧雨衣、侍萍绣了梅花的旧衬衣。 (2)一直保留家中的一切侍萍喜欢的摆设。 (3)一直保留关窗的习惯。 (4)记住侍萍的生日。 (5)把侍萍美化为贤慧、规矩的小姐。 (6)多次向人打听,特地派人到无锡打听侍萍的下落。 2、他为什么会如此思念死去的鲁侍萍? (1)周朴园:我问过许多那个时候到过无锡的人,我也派人到无锡 打听过。可是那个时候在无锡的人,到现在不是老了就是死了。活着
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的多半是不知道的,或者是忘了。不过也许你会知道。三十年前在无 锡有一家姓梅的。 (2)周朴园:梅家的 一个年轻小姐,很贤慧,也很规矩。有一天夜 里,忽然地投水死了。后来,后来,——你知道么? (3)周朴园(喘出一口气,沉思地) :侍萍,侍萍,对了。这个女孩 子的尸首,说是有一个穷人见着埋了。你可以打听到她的坟在哪里 么? (4)周朴园:嗯,——我们想把她的坟墓修一修。 因为他自和侍萍分别后,结过两次婚,第一个妻子抑郁而死,第 二个妻子繁漪桀骜不逊, 儿子周萍对他敬而远之。 他常感到家庭生活 不如意。相比之下,他觉得还是侍萍温柔贤慧,于是他对侍萍的思念 便成了后半生经常咀嚼的一种情感。 3、周朴园是怎样对待活着的鲁侍萍? (1)当鲁侍萍告诉周朴园三十年前的 侍萍“现在还活着”、“境况很 不好”、并且问周朴园“想见一见她么”、“想帮一帮她么”时,周朴园 有什么表现?(从动作、语言、神态等方面找) 表现: “惊愕”——吃惊而发愣。 “忽然立起”——已坐立不安。 “连忙”“不,不,不用。”——害怕与侍萍见面。 “你先下去吧。”——毫无要帮助侍萍的意思。 (2)当他知道站在面前的就是鲁侍萍时,周朴园又如何表现?
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表现: (忽然严厉地)“你来干什么?” “谁指使你来的?” (冷冷地)“三十年的工夫你还是找到这儿来 了。” “从前的旧恩怨,过了几十年,又何必再提呢?” “好!痛痛快快的!你现在要多少钱呢!” *周朴园前后态度为什么会变化这么大?从这可以看出周朴园是一个 怎样的人? (1)因为家庭生活不如意,所以他常常思念鲁侍萍;后来当鲁侍萍 出现时,为了保持自己的身份、地位,保持自己的阶级尊严,所以对 鲁侍萍冷酷无情。 (2)从中可以看出周朴园是一个十分自私、虚伪、冷酷的人。 *鲁侍萍的性格: 当她感觉到周朴园对侍萍的思恋和怀念时: “可是她不是小姐,她也不贤慧,并且听说是不大规矩的。” “她是个下等人,不很守本分。” ——嘲笑、讽刺周朴园的卑鄙无耻 ——冷 静、清 醒

当她面对周朴圆的声色俱变的责问时: “不是我要来的。”“命,不公平的命指使我来的!”“我没有找你,我 以为你早死了。”“哼,你还以为我是故意来敲诈你,才来的么?”“我 这些年的苦不是你拿钱算得清的。”
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——叱责周朴园的始乱终弃;维护自己的人格尊严 ——刚 小结: 周朴园: 自私、虚伪、无情、贪婪、丑陋的封建资本家。 鲁侍萍: 勤劳、善良、受苦、有尊严、不甘心而又不得不屈服于命运的下 层劳动人民。 (五)戏剧语言特点 1、戏剧语言的种类 舞台语言(也叫舞台说明) : 除人物语言之外的其他语言,包括背景介绍,人物动作、神态说 明,旁白、画外音以及其他叙述语言等。 人物语言---人物对话、独白等。 2、戏剧人物语言的主要特点 高度个性化---丰富的潜台词---富于动作性--3、什么是个性化语言? 个性化语言是指人物的语言符合并表现人物的身份、 性格。 即什 么人说什么话;听其声则知其人。个性化语言,是刻画人物达到合理 性、真实性的重要手段。 个性化语言举例(一) ? 周朴园 (忽然严厉地)你来干什么?
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强、自



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? 鲁侍萍 ? 周朴园 ? 鲁侍萍

不是我要来的。 谁指使你来的? (悲愤)命,不公平的命指使我来的!

个性化语言举例(二) ? 周朴园 那么,我们就这样解决了。我叫他下来,你看一看

他,以后鲁家的人永远不许再到周家来。 ? 鲁侍萍 ? 周朴园 我希望这一生不要再见你。 (由内衣取出支票,签好)很好,这是一张五千块钱

的支票,你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。 侍萍接过支票;把它撕了。 ? 周朴园 ? 鲁侍萍 侍萍。 我这些年的苦不是你拿钱算得清的

4、什么是潜台词? 潜台词即是言中有言,意中有意,弦外有音。它实际上是语 言的多意现象。“潜”,是隐藏的意思。即语言的表层意思之内还 含有别的不愿说或不便说意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅 力,而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。 潜台词分析(一) ? 周朴园 ? 鲁侍萍 ? 周朴园 (汗涔涔地)哦。 她不是小姐, 她是无锡周公馆梅妈的女儿, 她叫侍萍。 (抬起头来)你姓什么?

(你怎么知道这么多?)
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? 鲁侍萍

我姓鲁,老爷。

潜台词分析(二) ? 周朴园 ? 鲁侍萍 ? 周朴园 那个小孩呢? 也活着。 (忽然立起)你是谁?

(你和她是什么关系?你是干什么的?你怎么知道的这么清 楚?……) ? 鲁侍萍 ? 周朴园 我是这儿四风的妈,老爷。 哦。

潜台词分析(三) ? 鲁大海 ? 周 萍 (挣扎) 放开我,你们这一群强盗! (向仆人们)把他拉下去! (大哭)这真是一群强盗! (走至周萍面前)你是

? 鲁侍萍

萍,……凭什么打我的儿子? (他是你的弟弟呀! ) ? 周 萍 你是谁? 我是你的——你打的这个人的妈。(我就是你的亲

? 鲁侍萍

生妈妈啊……) 5、什么是动作语言? 动作语言也叫情节语言,是指人物的语言流向(人物语言间 的交流和交锋)起着推动或暗示故事情节发展的作用。它不是静 止的,它是人物性格在情节发展中内在力的体现。
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动作语言示例 ? 繁漪 (冷笑)小心,小心!你不要把一个女人逼得太狠心了, 她是什么事都做的出来的。 (暗示) ? 周萍 ? 繁漪 我已经准备好了。 (推动) 好,你去吧!小心,现在(望窗外,自语,暗示着恶兆 (暗示)

地)风暴就要来了! 动作语言分析 鲁侍萍 周朴园 周朴园 鲁侍萍 周朴园 鲁侍萍 周朴园

哦,——老爷没有事了?(暗示) (指窗)窗户谁叫打开的?(推动) 哦,很远了,提起来大家都忘了。 说不定,也许记得的。(推动) 哦。 我到认识一个姑娘姓梅的。(推动) 哦?你说说看。 …

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