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第6课 近代前夜的发展与迟滞【岳麓版】(教案3)


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授课时间: 课题 年 月 日

6.近代前夜的发展与迟滞

课型

新授课

第几课时

1、2

课 时 教 学 目 标

知识与能力: 掌握资本主义萌芽的原因、特征;清朝重农抑商政策的具体表 现及其后果;闭关锁

国的原因及后果;农业、手工业、商业的发展与资本主义 萌芽产生的关系;资本主义萌芽缓慢发展的原因 过程与方法: 讲授资本主义萌芽的概念,学生阅读材料,分析得出资本主义 萌芽产生的时间、地点和表现;生产组织,生产目的等。通过比较的方法掌握 促进和阻碍资本主义萌芽的因素和影响。 小组讨论, 掌握清末出现危机的原因。 情感态度价值观:通过学习 闭关锁国政策,认识到坚持对外开放对社会主义 现代化建设的作用,认识到闭关锁国造成落后,落后必然挨打。

教学 重点 与 难点

教学重点 1、资本主义萌芽的产生极其概况 2、闭关锁国政策及后果 教学难点 1、资本主义萌芽的产生极其概况 2、近代前夜出现危机的原因

教学 方法 与 手段

讲授法、材料解析法、合作探究法、比较法、问题探究法

采用电子课件和传统黑板、粉笔相结合
重组教材:本课有三个子目,分别是农耕经济高度发展、资本主义萌芽和 近代前夜的危机。如果按这样的顺序授课会使学生淡化资本主义萌芽这一重 点,也体现不出本课结构,我将本课重组为两个板块:资本主义萌芽和近代前 夜的危机,将农耕经济高度发展作为促进资本主义萌芽产生的有利条件来讲 述。 疑难问题解决:将资本主义萌芽发展所需要的条件告诉学生,学生以小组 讨论的方式从教材中和材料中找出促进和阻碍这一新经济因素的原因,培养了 学生阅读材料和利用材料解决问题的能力。

使 用 教 材 的 构 想

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课 时 教 学 流 程

教 师 行 为 学 生 行 为



课堂变化及处理 主要环节的效果

第 6 课 近代前夜的 发展与迟滞
【导入新课】 出示 ppt 图文资料: 法·谢和耐《中国社会史》 : (清 第一则:清前期中国

前期因) 农业、 手工业和贸易的史无 经济发展迅速,居世界首 前例的发展高潮, (而)以其生产以 位。 及内部交易的数额之巨而身居世界 民族的首位。 “ 鸦片战争前清朝旧式船只” 和“英国东印度公司 1782 年建造的 船 ”图片 从两则材料能得出什么样的信 息? 为什么短短一个世纪的时间中 国就从一个“天朝上国”陷入到深重 的民族危机之中呢?带着这个问题
2

第二则:中国的船只 落后,反映了在世界中落 后了。

走进第六课。 【讲授新课】 一、资本主义萌芽 资本主义萌芽含义: 封建社会内 部资本主义生产关系的最初形态。 但 这仅是资本主义生产关系的最初形 态, 而不是完全意义上的资本主义生 产关系。 资本主义生产关系特征: 一个特 征是, 社会上存在少数人, 他们掌握 着一定的资本, 他们需要用这些资本 购买劳动力来为他们生产商品; 另一 个特征是, 社会上存在着一些自由人

课 时 教 学 流 程

教 师 行 为 学 生 行 为



课堂变化及处理 主要环节的效果

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他们自由的一无所有,要靠出卖自己 的劳动力来维持生存。 出示课后”解析与探究”中的原 始材料,思考下列问题: 1.这些原始资料透露了哪些历史 题 资本主义萌芽产生 阅读材料,回答问

信息?根据我们之前资本主义萌芽的 的时间、地点和表现; 特征从材料中的语句证明第一题的论 生产组织,生产目的等 断。 (如果学生无法说出表现、生产组 织,生产目的教师列表提示学生从材 料中找出相关语句) 比较项目 资本主义萌芽 官营手工业 家庭手工业

购 买 劳 动 力 增 供 官 府 和 贵 自给自足 生产目的 值 利 润 而 进 行 族消费 的商品生产 集中分工协作、 分工细致、规 规模小,生产 社 会 化 程 度 和 模大、生产不 能力有限 生产组织 劳动效率极高 计成本高、效 率地下 劳动关系 自由雇佣关系 隶属关系
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总结性质发生了变化,是一种新的经济因素。

2. “匠有常主”和“无主之匠”说

人生依附关系的减轻,

明了什么问题?(该题如果学生在 自由雇佣,劳动力市场的形 第一题就回答出来则无须另行设 成 置) 3.是什么原因促成了这种新经 济因素的出现? 社会生产力的提高和

结合课本上关于景德镇制瓷 商品经济的发展 业的情况,教师补充:告诉学生, 资本主义萌芽不仅出现在丝织业, 在制瓷业、棉纺织品加工业、造纸 等手工业部门也有微弱表现。

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教 师 行 为 学 生 行 为



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指出中国古代的农耕经济是

自主阅读教材、标记。单

以农耕经济为主体,手工业、商 独回答,其他学生补充。学生 业等多元经济并存。 可能不能按农业、手工业、商

探究一:明清时期经济的发 业和城市、国力方面来陈述。 展为资本主义萌芽的出现提供了 在教室引导下讨论分析得出

哪些有利条件?(引导学生从农 农业发达提供充足原料、 人身 业、 手工业、 商业三个方面回答, 依附关系减轻提供劳动力、 生 培养学生阅读材料的能力,单独 产力技术水平提高提供技术 回答可以检测学习成果) 【板书】原料、劳动力、技 术、资金促进资本主义萌芽的产 生和发展 思考:既然这么多条件使农 耕经济内部孕育出了资本主义萌 阅读教材, 找出资本主义 前提。

芽,那中国为什么没有进入资本 萌芽缓慢发展的原因。 主义社会,是什么阻碍了资本主 义萌芽的发展呢? 【板书】在学生的回答下板 书阻碍原因:地区局限(只在江
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南一些生产部门产生) 、 农耕经济 主导地位、官府剥削、政策限制 (重农抑商和海禁) 思考:以上这些原因分别从 学生也许只能回答出专 哪些方面阻碍资本主义萌芽发展 制政策农民被局限在土地上, 的。 (加深学生的印象, 使学生理 使劳动力缺乏; 政府剥削购买 解中国的专制统治和自给自足的 力低下,国内市场不足等方 自然经济是阻碍资本主义萌芽发 面,剩下的教师加以讲解。 展的根本原因) 补充:闭关锁国政策阻碍了

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国际市场的扩大;重农抑商政策 下土地买卖制度和高额地租吸引 商业资本买田置地,影响了资本 的积累和扩大生产;自给自足的 自然经济也是国内市场狭小的原 因。 思考 1:清王朝实行抑商政 策带来了什么样的后果? 在重压之下, 一些商业资 本转而投入土地剥削, 一些商 人将资本购买土地, 这样就阻 碍了工商业的发展, 抑制了资 思考 2:清政府为什么实行 本主义萌芽的发展。 禁海政策。 补充: (经济)自然经济使人 们无需同外界有太多的经济交 流; (思想)统治者愚昧自大 强调指出自然经济是海禁政 策实施的根本原因。 结合教材回答

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思考 3:请结合清政府实行 海禁政策的原因分析海禁政策的

利:防御了外敌的入侵 弊: 沉重打击了中国航海

影响。 (引导学生从正反两方面回 业和外贸, 使中国失去了利用 答) 国际贸易的优势开辟海外市 场刺激资本扩张, 抑制了资本 的原始积累, 从而阻碍了资本 主义萌芽的发展; 隔绝了中国 与外界的联系, 从而阻断了中 国学习西方的先进科学文化, 阻碍了生产力发展, 使中国落 后于西方。

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二、近代前夜的危机 在这样的情况下, 我们以表格 的形式从政治、经济、文化、对 外四个方面比较一下近代前中西 方历史的差距。 中国 政治 经济 对外关系 思想文化 封建制度顶峰 农耕自然经济 闭关锁国 文化专制 西方 资产阶级国家 近代工业 殖民统治 重视科技 成为西方资本主义工业国 阅读教材,完成表格

ppt 出示 《清代鸦片战争前

周边形势图》 ,结合以上比较和 侵略的对象。 这幅图,你能预言出中国以后 发展会如何? 从外部分析,西方国家相 继完成向近代工业国家的转 变,疯狂越洋抢滩,建立殖民 地;

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从内部分析, “重农抑商” “海 思考:导致中国近代前夜 禁”等政策阻碍了中国经济模式 的危机的原因是什么?请你根 由农耕文明向工业文明过度的 据之前所学进行归纳。 趋势,而康乾盛世时统治者的 愚昧自大、故步自封使得中西 国力兴盛易位,中国陷入深重 的危机。

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小结:

弊端

明清两朝的鼎盛时期,我国农 耕经济在前朝的基础上又发展到 了一个新的高峰,并在传统农耕社 会内部开始孕育着资本主义生产 关系的萌芽。然而,由于清朝统治 者实行重农抑商、禁海闭关政策, 抑制和阻碍了这种新经济因素的 成长,直接导致了清王朝在世界工 业文明潮流中迅速衰败,潜伏下近 代前夜的危机。

课时达标检测设计
项目 检 测 内 容
检测的目标与用时预 设;反馈、校正方法 预设与达标效果补充 12

一、资本主义萌芽(3 分钟) 1.明清时期商业和手工业发展,最重要的影响是( ) A 造成货币制度的变化 B 促进了对外贸易的繁荣 C 促进了城镇集市的发展 D 促成了雇佣劳动关系的产生 2.下列不能说明资本主义萌芽与传统手工业区别是( )

A 作坊规模很大

当堂

B 分工协作,社会化程度和效率高 C 工匠有人身自由 D 资本持有者雇人从事商品生产 二、近代前夜的危机(2 分钟) 1.康乾盛世之际,孕育着中西国力兴衰易位的因素有( ) ①统治者缺乏世界眼光,愚昧无知,固步自封 ②“重农抑商” 、禁海闭关政策的阻碍 ③文化专制的影响和鄙薄科学技术的后果 ④中国资本主义萌芽产生和发展 A ①②④ B ①②③ C ②③④ D ①③④ 反馈: 每题均由学生回答并讲解思路, 其他同学纠正或补充, 教师点评,学生改正。

达标

检测

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