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八年级下册思想品德第五课第二框维护消费者权益导学设计


八年级下册思想品德第五课第二框维护消费者权益导学设计 单
学 习 目 标















任 福 艳

1、情感,态度价值观:增强法制观念,树立权利意识 2、能力目标::引导学生发现问题、分析问题、解决问题,培养学生周密思考以 及合作解决问题的能力。 3、知识目标:让学生知道消费者依法享有的权利,维护消费者合法权益的途径 1. 消费者权利的主要内容及其维权途径 2.增强维护消费者权益的意识和能力。 活动探究,情感体验式教学

重点 难点 教学 方法









教学设计

一、 歌曲欣赏《雾里看花》 二、 展示学习目标 三、 自主学习,课前预习,认真完成下列各题 1. 在现代社会,影响人们消费行为的因素是多方面的,这就要求我们拥有一双 “慧眼”,即增强自己的 能力和 能力。 2. 练就一双“慧眼”需要我们自身的努力。我们需要主动学习和掌握有关 的知识,还需掌握有 。 3. 法律赋予我们消费者权利,我们自身也需要良好的 意识和 意识。 4. 在交易过程中, 我们要充分运用自己的 知识和 知识, 保持应有的警惕,尽量不给不法经营者以可乘之机,防止侵权行为的发生。 5.在侵权行为发生以后,我们应该勇敢地拿起 武器,维护自己的合 法权益。 6、我国把每年的____定为消费者权益保护日,2012 年消费者权益保护日的主题 是____ A、4 月 15 日 诚信与维权 B、3 月 15 日 消费与安全 C、5 月 1 日 消费与发展 D、6 月 5 日 消费与民生 7..如何练就“慧眼”,与不法经营者进行斗争? 8.. 消费者维护自己合法权益的正当途径有哪些? 四、反馈纠正,精讲质疑 达标测试 (一) 单项选择 1.炼就一双“慧眼”需要我们( ) ①增强自己的判断能力 ②学会进行比较,鉴别 ③看流动趋势 ④不盲目追随他人 A.①②③ B.③④ C.①③④ D.①②④

创设情境 明确目标

阅读教材 重点识记 ....

整理笔记

检查学生的 学习情况

2.中学生的社会阅历不够丰富,自己选择商品时应注意( ) ①需要主动学习和掌握有关消费的知识 ②学习相关法律和维权途径 ③和别人攀 比,别人有什么我也要么 ④多一些理性,少一些盲目 A. ①②③ B. ②③④ C. ②④ D. ①②④ 3.消费者在自身权益受到侵害时,可以 ( ) ①与经营者协商解决 ②请求消费者协会调解 ③ 可以向人民法院提起诉 讼 ④捣毁经营者经营场所 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4.据报道,在防治“非典”蔓延期间,有的商店将一盒原价 5 元的板蓝根卖到 30 元,一瓶 1.5 元的白醋卖到 10 元。工商部门依法对这些商家进行了严肃处理。 由此可见 ( ) A. 工商管理部门是司法部门 B. 哄抬物价是违法行为 C. 消费市场的竞争日益激烈 D.消费者的合法权益受到法律保护 5.赵某从商场购买一台彩电, 使用时间不长就发生了爆炸。 经有关专家现场鉴定, 是电视机自身质量问题引起的。在这种情况下赵某维权应采取的正确方式是 ( ) ①与商场协商解决 ②到商场强行搬走一台价格相同的电视机 ③自认倒霉,重新购买 ④向人民法院起诉 ⑤请求消费者协会调解 A. ①②④ B. ①④⑤ C. ①③⑤ D. ②④⑤ (二)材料分析 小宁为了暑假期间学习电脑,征得家长的同意后,花了近 8000 元钱购买了一台 电脑。拿回家后发现主机已被启封过,一些零部件已被调换,显示屏上的机号与 包装箱、说明书上的号码不符合。于是,他要求店主退货,但店主不同意。 阅读上述材料,根据所学有关法律知识,请回答: (1)我国消费者权益保护法规定,消费者依法享有哪些合法权益?

(2)如果你碰到材料中的情况,与店主又协商不通,你可以采取哪些方法来解 决?

维护消费者权益 板书设计 一、炼就一双“慧眼”

二、维护权益的途径

教学反思

八年级下册思想品德第五课第二框维护消费者权益导学设计

学 校:永 和 中 学 姓 名:任 福 艳 时 间:2012 年 11 月 29 日


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