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六班


初一六班

本班共有51人:
班长:杨柯凡 副班长:王一博 学习委员:王雅彤 生活委员:蒋涛 文艺委员:祁敏 体育委员:蒋涛,顾楠

班级情况

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(1) 马菁年级8
(3)卜折折年级15 (5)王晓莎年级16

全班七科年级前十名的同学:
(2)王琦年级第9
(4)王一博年级16 (6)王雅彤年级20

(7) 杨柯凡年级24
(9)张丽年级67

(8)刘佳年级32
(10)张晶年级69

单科第一名:
语文 王一博108分 数学 党建华119分 英语 王琦 霍嘉璇112分 历史 卜折折93分 地理 马菁72分

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政治 杨柯凡92分

生物 王雅彤88分

全国语文能力竞赛获奖者:

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王琦获全市一等奖
王雅彤进入“希望之星英语风采大赛” 的决赛

本次考试的进步之星:
(本次中期考试共有30人进步) 1.顾楠 进步150名

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2.霍嘉璇 进步83名

3.李伟 进步104名
5.薛洋洋 进步199名 7.李哲 进步239名 9.孙雨茹 进步55名

4.宋旭东 进步207名
6.王一博 进步199名 8.张宇 (大) 进步235名 10.张晶 进步129名

班级存在的问题: 1、个别学生自我约束能力不够。 2、学生思想上有放松现象,出现畏难情绪, 信心不够坚定。 3、有个别同学不能合理安排学习时间,晚上 睡得晚导致上课打瞌睡,影响课堂效果;有的 同学想提高成绩,但方法不对又不积极主动问 老师和同学,时间一长就有放弃的心理。

4、竞争意识不强,时间观念较差, 迟到现象严重。尤其是中层的学生 自我满足,部分学生成绩波动较大, 偏科现象较突出。

期中考试以后令人 担忧的方面
1.部分学生的学习主动性和自觉性不够强. 比如:背书要反复强调.作业虽然能够按时上交,

但完成作业的质量不高,有些甚至以抄答案来应付交 任务。

2.少数同学的学习目的性欠明确
? 如:有些同学到校比较早,但进教室后并非马上读书,而是 聊天或坐着发呆,等老师来了才开始读.他们到现在还觉得为老 师和家长而读.是父母和老师“要我读”,而不是“我要 读”.学习缺乏主动性.

3.有些学生的学习方法有待进一步的指导和提高. 4. 一部分同学的偏科现象有待纠正。 5.个别同学心理素质问题有待家长和老师关注. 个别同学遇到困难选择逃避,把难题留给家长, 还有个别同学犯了错,总是把原因归结于他人,

孩子变坏前的10项征兆
1.语言:爱说谎话,黑话,脏话,及喜欢说话时 带有江湖气。 2.穿着:太过于时髦,暴露,喜欢擅改衣服,穿 制服时特别将胸前两个扣子解开。 3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。 4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知 道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。 5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气 或自暴自弃。

6.作息:早出晚归,常无端数日不归,白天蒙头大睡。 7.物品:有不良刊物、武器、药物、空胶罐、香烟酒 类,甚至不明巨款。 8.课业:一下子成绩一落千丈,经常迟到早退、逃学、 读书时间骤减。 9.交友:有社会人士的朋友,电话、书信量突增,有 朋友也不敢介绍给家人。 10.习惯:有吸烟喝酒习惯,生活不正常,用钱需求量 突增。

如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多, 父母就应该愈加注意,愈早防范。

需要家长配合的方面:
⒈控制好上学放学时间及业余时间.
⒉严格控制孩子的零花钱 ⒊反对同学聚会,过生日

4.双休日期间尽量少外出
⒌加强与班主任和任课老师的联系

如果一个孩子没有良好的家庭 教育,那么不管老师付出多大的努 力,都收不到完美的效果,学校里 的一切问题都会在家庭里折射出来, 而学校复杂的教育过程产生困难的 根源也都可以追溯到家庭。
——著名教育家苏霍姆林斯基

孩子是我们每一个 家庭的寄托。更是祖国 的未来,民族的希望, 在此衷心祝愿我们每一 个孩子健康成长,每一 个家庭幸福平安!

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任课教师联络方式:

语文(顾艳祥):15929614446
15877410222 数学(张建军): 13636725108

英语(崔元力):13209110234
班主任(梁莉娜):13571108217 办公室电话:8214100

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