当前位置:首页 >> 高中作文 >>

第一讲 新材料作文的审题立意


寄语准高三学生

2017年语文高考作文系列化复习课程安排
? ? ?

?
? ? ? ?

第一讲 第二讲 第三讲 第四讲 第五讲 第六讲 第七讲 第八讲

高考新材料作文的审题立意 新材料作文的拟题方法 议论文的4种开篇方式 议论文的4种结尾方法 议论文的3

种论证方法 议论文分论点设置方法 学会运用议论文的叙例与析例 学会运用议论文的详例与简例

【佳作●悟法】
? ?

?

?

? ? ? ?

(2015· 广东卷)阅读下面的文字,根据要求作文。 看天光云影,能测阴晴雨雪,但难逾目力所及;打开 电视,可知全球天气,却少了静观云卷云舒的乐趣。 漫步林间,常看草长莺飞、枝叶枯荣,但未必能细说 花鸟之名、树木之性;轻点鼠标,可知生物的纲目属种、 迁徙演化,却无法唤到花果清香、丛林气息。 从不同的途径去感知自然,自然似乎很“近”,又似 乎很“远”。 要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于800字。 ④不得套作,不得抄袭。

心近,自然来
? ?

?

?

①你是否沉浸在电视网络上获取全球天气的便利中, 却早已遗忘庭前静观云卷云舒的坦然乐趣? ②你是否醉心于轻点鼠标即知万千生物的进化历程、 纲目属种,却不曾细嗅蔷薇的暗香浮动? ③你是否偏安于水泥森林的一隅,满足于隔着厚厚的 玻璃远远地观望着自然,却未想过挣脱这高科技的牢笼, 与天地同呼吸、共起舞? ④我们的心啊,不知不觉中已经远离了自然。当自然 仅仅化成屏幕上的数字幻影,它便抽离了我们的心,留下 的是干涸、是机械、是缺少感知自然美的生命。若想真正 徜徉于自然之中,唯有将一颗心放逐自然,让它流转于乡 野田园、茂密森林、高山溪涧、渺远天际,心贴接近了自 然,自然才会款款而来。

?

⑤荷尔德林说,“人,诗意地栖居在大地 上。”可谓精妙。人本是集山川日月之精华而成 的万物灵长,有什么理由脱离自然这生命之泉的 源头呢?于是,屠格涅夫潜入深邃的广阔森林,心 与林中生灵的脉博一起跳动,他所感知到的,不 仅有生机勃发的四时美景,更有天人合一的舒 畅——这才是真正的感知自然。其著作《猎人笔 记》,不知要比当下数字化了的“自然美景”鲜 活百倍,纵使所见所感难逾目力之所及又有何妨? 所谓心近,自然的真谛便会随风而来,滋养你心, 而自然无穷无尽的魅力,正在于此。

?

⑥心之近,亦需身之到也。我们运用现代科技观天象
识地理探究万物奥妙无可非议,然而这些科技越是入侵着 生活,我们切身回归自然的时间与精力越少,便越难深入 体会感知自然的全貌。当今时代,提倡与自然之间的心近, 更是倡导一种人与自然和谐相处的生活态度。台湾学者的 《田园之秋》此。脱离了自然的人,疏远了自然的人,肉 体逃避了自然的人,终有一天会走入过分掠夺自然的怪圈, 从而被自然的愤怒吞噬。 ⑦心近,自然来。有美景须自去看,勿将科技当成你 惟一的“眼睛”。心贴近自然,自然方会用他的怀抱拥抱 你、迎接你,让你受到精神的洗礼、灵魂的救赎。唯有这 样,方可让目之所及,变成心之所及;自然之美,化成人 心之美。

?

第一讲
?
?

高考新材料作文的审题立意

※新材料作文的特点及分类
新材料作文的特点是给出一则材料(一首小 诗或一则寓言或名人名言或时事新闻),不指定 标题或话题,要求考生全面理解材料,选择一个 角度构思作文。 新材料作文根据所给材料内容大致上可分为 感悟类材料作文、叙事类材料作文、寓言类材料 作文和哲理类材料作文四大类。

?

?
?

1.感悟类材料作文
该类作文的材料包括现实生活中人的思想、认识、 行为、做法和社会上的某种思潮、现象等。要求 考生针对材料表明自己的态度,表达对生活的感 悟、阐述观点看法。

?
?

2.叙事类材料作文
该类作文的材料包括新闻时事、故事等,材料可 以是正面的,也可以是反面的。其特点是与现实 生活联系密切。

?
?

3.寓意类材料作文
寓言,是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某 个道理或教训的文学作品,一般具有讽刺或训诫的性 质。它具有三个特点: 隐喻性:借用虚构的故事情境,而不直接说明道理。 多义性:因人们看待事物的角度不一,对于同一个事 物,往往仁者见仁,智者见智。 哲理性:寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们,寄予一个 深刻的道理。

? ?

?

?
?

4.哲理类材料作文
该类作文的材料指阐述道理的材料,包括名言警句、经典 论断、哲理诗等等。

?
? ?

※审题与立意的概念与要求
1.审题 就是深入思考和反复推敲作文材料,理解其含义,确立写作中心(明 确立意),确定感情抒发的基调或确立自己的观点态度,明确写作文 体和方法的过程。它包括理解试题所要求的作文的角度、内容、中心、 文体和字数等。 2.评分等级:在高考作文评分中,“审题”分为四个等级:一 等为“切合题意”,指审题准确、深刻、独到;二等为“符合 题意”,指审题准确,在命题要求范围内,但个性色 彩 不鲜 明; 三等为“基本符合题意”,指审题大体准确,中心基 本明 确, 但论述或叙述时有游离中心的现象;四等为“偏离题意”,指 完全脱离题意、指向、范围和要求。

?

?
? ? ? ?

?
?

3.立意
就是确立文章的主题思想,也就是作者通过所写的内容来表达自己的 情感或态度。明人王夫之在《姜斋诗话》中说道:“无论诗歌与长行 文字,俱以意为主。意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”古人以“帅”为 喻,形象地说明了立意的重要性。

?
?

高考作文对立意有4点要求
一是立意要正确。所谓正确包括两个方面:首先是思想内容正确,其次是文章的立意 要符合题意的要求,即切题。 二是立意要新颖。就是有自己的独特感受和发现。 三是立意要深刻。“深刻”就是能“见人所未见,发人所未发”,写出“人人心中皆有,人 人笔下俱无”的意思来。 四是立意要集中。一篇文章立意必须单一集中,多中心就等于没有中心了,思想可以 丰富,主题必须集中,即只能有一个主题。

? ?

?

?
?
?

※审题立意的基本6方法
1.抓关键句法
关键句常常有暗示材料中心的作用。所以,有些材料中的 关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文 的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性 语句。材料中人物的评议性语句自然是关键句,但千万不 可忽视命题者的提示性语言,它们往往才是真正的关键句。

边练边悟:
?
?
?

【典例】
请用抓关键句法写出下列材料的立意。
(1)一只小蚂蚁跟着哥哥去寻食,突然下起了大雨,哥哥对着小蚂蚁喊: “快跑!”小蚂蚁却看见蜗牛在雨中慢悠悠爬着,不慌不忙,它就问 哥哥:“为什么蜗牛不跑?”哥哥说:“没伞的孩子就得拼命奔跑。” 写出该则材料的立意: _____________________________________________ 提示 “没伞的孩子就得拼命奔跑”是关键句,其中“伞”是个喻体, 比喻可以给人提供保护的外部条件,诸如富裕的家境、杰出的父母、 超人的优势等等。由此可写:没有优越外部条件的人就必须努力拼搏。

?

?

?

?

?

?

(2)2011年度诺贝尔物理奖获得者美国加州大学伯克利分校的教授索 尔· 佩尔马特,在得知获奖时淡定地说:“我终于也有自己的停车位 了。” 在该校中,有一排写着“NL”(诺贝尔桂冠得主的英文缩写)标志 的停车位,是专门为诺奖得主服务的,这是学校的唯一奖励,也是学 校向他们致敬的特有方式。 得了诺贝尔奖,不涨工资不升职,照样上课、监考、做实验,不 同的是他们的车终于有地方停了。 对于这个奖励措施,伯克利的教授们这样说:“做学问如果没有 一颗淡定的心,就没法继续,更不可能前进。” 写出该则材料的立意: __________________________________________

?

?
?

2.概括中心法
这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写 材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作 为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。所以, 写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。 概括中心法分三步走:①概括中心,人物+事件+结果;② 提炼道理(一般有关键词句提示)③组织观点句,压缩成 主谓宾句子。

?

边练边悟
?
?
?

【典例】
试用概括中心法写出下列材料的立意。
(1)一次,盖达尔旅行时,有一个小学生认出了他,抢着替他提皮箱。小学生 见皮箱十分破旧,便说:“先生是大名鼎鼎的盖达尔,为什么用的皮箱却是 随随便便的呢?太不协调了。”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的,而我 却是随随便便的,那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。

?

?

写出该则材料的立意: _____________________________________________ 提示 这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话,表 达了身外之物可以随随便便,但做人却不能随随便便的道理。据此,可以提 炼出如下两种观点:①做人不应该随随便便;②要做有真才实学的人,不能 徒有虚名。

?

(2)两个台湾观光团到伊豆半岛旅游。路况很坏,到处都是 坑洞。一个观光团的导游连声说:“路面简直像麻子一样, 让大家受累了。”另一个观光团的导游却诗意盎然地对游 客说:“我们现在走的正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道, 请大家快乐地体验它的与众不同吧!” 写出该则材料的立意: ____________________________________________

?

?
?

3.由果推因法
事物之间都是互相联系的。有很多事物都是以因果关系的 联系形式存在的。写材料作文,审题时如果能由材料中列 举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因, 往往能找到最佳的立意。 【典例】 请用由果推因法写出下列材料的立意。
(1)兔子站在山涧的边缘,望着对面草地上的绿草,垂涎三尺。但山涧 有几十米宽,除非长着翅膀的鸟才能到对岸。兔子心想,自己长着翅 膀就好了,那样就可以轻而易举地飞到对面的草地上美餐一顿……忽 然一股巨大的旋风刮过来,兔子被刮上天空,它只觉得天旋地转,一 会儿它轻轻地落在了地上。

? ?
?

边练边悟
?

自己竟然“飞”过了山涧!黄牛、山羊、野猪等动物见山涧对面飞过 来一个东西,惊呆了:这个会飞的东西竟是兔子!从此,兔子成了动 物界的体育明星。黄牛、山羊、野猪先后请兔子到自己的领地给自己 的同类作报告。兔子常伴着阵阵掌声登上讲台,慷慨陈词,讲自己飞 跃山涧的实践与体会,在一片赞赏和喝彩声中,兔子觉得自己真的成 了一只会飞的兔子了。一天,它站在山涧边上,为大家再次表演飞跃 山涧的绝技,只见它用足力气,猛地向对面跃去。可是,它只“飞” 出几米便坠到山涧里去了。 写出该则材料的立意: _______________________________________
提示 本题可用由果推因的方法来审题立意,兔子之所以会坠入山涧,原因 就是没有认清自己仅仅是只兔子,根本不会飞翔,故考生可从以下角度立意: ①正确认识自己,在鲜花与掌声中别迷失自我;②正确看待鲜花与掌声,时 刻保持清醒的头脑;③生活中的“偶然”未必就是“必然”,我们应该正确 对待生活中的“偶然”。

?

?

?

(2)一只公鸡在田野里为自己和母鸡们寻找食物。它发现了 一块宝玉,便对宝玉说:“若不是我,而是你的主人找到 了你,他会非常珍惜地把你捡起来,但我发现了你却毫无 用处。我与其得到世界上的一切宝玉,倒不如得到一颗麦 子好。” 写出该则材料的立意: ___________________________________

?

? ?

4.揣摩倾向法 有些材料作文,材料中的语句常常蕴含着 命题者的情感,审题时必须充分捕捉这些 语言信息,体会命题者的感情色彩,这样 才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立 意角度。

边练边悟
?
?

【典例】
狼与羊在长达千年的争斗之后,终于握手言和了,这对双 方来说都是求之不得的。为了促使信任,两方交换了“人 质”,羊交出了牧羊犬,而狼则拿出了狼崽。仪式进行得 十分隆重,并且有公证人大象出席。 转眼间,小狼已经长大,它们个个嗜血成性,咬死了许多 羊羔,并叼着跑回了森林之中。而作为抵押物的牧羊犬因 相信了狼的花言巧语,在睡梦中遭到狼的袭击,被狼撕扯 成碎片,变成了冤魂。

?

?

提示

本材料有明显的感情倾向句,即“而作为抵押物 的牧羊犬因相信了狼的花言巧语,在睡梦中遭到狼的袭击, 被狼撕扯成碎片,变成了冤魂”。在这句话中,“花言巧 语”和“冤魂”两词明显地表达了对狼的批判和对羊及牧 羊犬的同情,所以考生必须在坚持材料对二者的感情倾向 的基础上立意。然而许多考生却忽视了这个感情倾向,提 出了“兵不厌诈”“要善于动脑筋”“充分发挥自己的智 慧”等观点,对狼大加赞赏。这样褒贬不分的作文只能被 判为四类文即跑题作文。

?
?

5.抓关系法
材料作文中提供的对象、要素多是多元的,能 从中抓住一对关系或一组矛盾来审题立意,不 仅能扣题,而且往往被视为立意深刻。

?
? ?

【典例】
一片罂粟开花了,娇艳美丽的花朵在风中摇曳。 罂粟对过路的人说:“如果你能采食我的果实, 一定会给你带来快乐。” 路人对罂粟说:“如果陶醉于你片刻的快乐,就 会给我带来长久的痛苦!” 提示 这则对话中有一个“快乐”与“痛苦”的 矛盾问题,只要抓住了这两者的辩证关系,就抓 住了立意的核心。

?

?

?
? ?

6.求异同法(异中求同,同中求异)
此法主要适用于多则材料型。 材料 (1)爱因斯坦的相对论发现至今仍有不少反对者。英国物理学家 霍金说,他至今每周仍能收到两三封信,这些信旨在证明爱因斯坦的 理论是错的。 (2)有人告诉爱因斯坦,有一本名叫“反对爱因斯坦的100位科学家” 的书。爱因斯坦回答:“为什么要100位?如果我真的错了,只要有 一位能证明我错了就可以了。” 【典例】多则材料作文的审题要学会“同中求异”和“异中求同”。 “同中求异”就是将几则材料放在一起,通过比较分析找出它们的不 同点,然后着眼于差异之处,立意作文。“异中求同”就是从几则材 料中去寻找出它们之间的共同点,然后据此立意作文。综合上面两则 材料,考生可以从“质疑的精神”“面对错误的批评”“自信”等角 度立意。 新材料作文的审题往往是几种方法综合使用的。

?

?

?

?
?
?

※多角度思考,寻最佳立意,忌边缘立意
新材料作文都可以多角度立意。一则材料,有哪些立意角度呢? 从材料内容讲,不同的人、事、物就有不同的立意角度,甚至主要人、 事也有多个立意角度。 从立意方法讲,可以正向(顺向)立意、反向(逆向)立意、类比立意。 在众多的立意角度中,只能选一个角度立意。当然要选“最佳”立意。何谓 “最佳”立意呢? 从命题者角度看,能对接命题者命题所依据的社会、现实、时代背景和 特点的,就是最佳立意;能重视思辨法的立意,就是最佳立意。例如2013年 福建卷作文题,如果使用了“抓关键句法”,抓住诗末句“我愿变成一段树根, 深深地扎进地层”,写追求、坚守、信念、扎根、底线这样单方面的文章,立 意就比较普通,不够出彩。考生如能从全诗着眼,写到“仰望夜空与立足脚 下”“自由与坚守”“避免浮躁,脚踏实地走好自己的人生”之间的二元辩证关系, 这正是命题者想要考查的思辨能力,因而,这才是最佳立意。 从材料本身看,能体现核心语意,从主要对象角度切入的立意是最佳立 意,而边缘立意则是最差立意,甚至偏题立意。

? ?

?

?

? ?

试看下面的材料:
牛顿曾这样评价自己:我不知道在别人看来,我是 什么样的人;但在我自己看来,我就像是一个在海边玩耍 的小孩,为不时发现比平常更为光滑的一颗卵石或比寻常 更美丽的一片贝壳而沾沾自喜,而对于展现在我面前的浩 瀚的真理的海洋,却全然没有发现。

?

选好角度,确定立意,明确文体,自拟标 题。

?

这段话的核心语意是什么呢?从大的方面看来,是“牛顿 这样评价自己”。讲了三层意思。(1)“我不知道在别人 看来,我是什么样的人;但在我自己看来”,这是第一层 转折,语意的重点在“但”之后,这表明在评价自己时, 不要管别人对自己的评价如何,自己要有对自己的评价。 二是自己如何评价自己?自我评价又有两层意思。 (2)“我就像是一个在海边玩耍的小孩,为不时发现比平 常更为光滑的一颗卵石或比寻常更美丽的一片贝壳而沾沾 自喜。”(3)“而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋, 却全然没有发现。”这两层意思的语意重点分明又落在后 一层上,因此是用“而”来转折的。由此可以引申出:对 真理的探索是无止境的;探索真理是需要有科学精神的, 不能无知到一叶障目,发现一个真理就以为知晓了全部真 理等等。这显示了牛顿自我评价的谦虚和低调。

? ?

?

据此分析,立意的等级如下: ①边缘立意之一是牵强附会的立意,即从核心语意抽 取一个关键词,然后抛开材料的核心语意,洋洋洒洒,恣 意发挥。如看到“在海边玩耍”就去谈“游戏”,甚至自 鸣得意,沾沾自喜。之二是略有牵强附会的立意。它往往 抓住了“我好像是在海边玩耍,时而发现了一颗光滑的石 子儿,时而发现一片美丽的贝壳而为之高兴的孩子”中的 “发现”“童心”等。 值得警惕的一种貌似正确实则严重偏题的立意方法: 不顾材料整体,只是从材料中“拈出”或总结一个词,将 它作为话题来写,泛泛而论,论点与材料偏离。因为这样 做,不涉及原材料赋予这个词的具体语境,是断章取义, 不符合“含意”范围的。

?

②基本正确的立意是:抓住了“我却这样认 为”之后的语意重点“尽管如此,那真理的海 洋还神秘地展现在我们面前”,谈对真理的探 索是无止境的;探索真理是需要有科学精神的, 不能无知到一叶障目,发现一个真理就以为知 晓了全部真理等等。

?

③正确、准确(最佳)的立意是抓住牛顿是如何评价自己的。 一是很自谦,面对自己巨大的成就自我评价很谦虚,没有 目空一切;二是很科学,评价自己不在乎别人的好评,而 不知所以;三是自知真理无限,当探求不已。如果能够追 索牛顿为什么要如此谦虚地自我评价,是因为对真理的敬 畏,是对人类的忠告,是对人类探索真理的警示等等,那 么从审题上来看,就已经是“独到、深刻”了。当然从考 生自身看,选择自己积累最厚、最有话可说的,是最佳立 意;选择考场新颖立意的,是最佳角度。这里,要注意的 是,从核心语意,从主要对象的主要方面立意固然是立意 正确、准确,但如果能兼顾“别开生面”和“唯我独有” 两个方面,选别人没有想到的且自己又有话可说的当然是 “最佳立意”了。

?

综上所说,最佳立意莫过于符合上面三个 方面的立意了。可是,这种完美的立意很难达 到,但要守住符合核心语意这一底线。

实战演练:
请对下面材料进行审题立意,并注意审题方法的运用。
?

?

?

?

1.阅读下面的材料,请结合自己的体验和感悟,写一篇不少于800字 的文章。 一位著名企业家在作报告,有听众问:“你在事业上取得巨大成功的 原因是什么?”企业家拿起粉笔在黑板上画了一个留有缺口的圈,反 问道:“这是什么?”“零。”“圆圈。”“未完成的事业。”“成 功。”……台下的听众七嘴八舌地答道。企业家对这些回答未置可否: “其实,这只是一个未画完整的句号。你们问我为什么会取得辉煌的 业绩,道理很简单——我不会把事情做得很圆满,就像画个句号,一 定要留个缺口,给员工留下发挥智慧的空间。” (1)审题方法: ______________________________________________________ (2)参考立意: ______________________________________________________

?

? ?

2.阅读下面的材料,根据自己的联想和感悟,写 一篇不少于800字的文章。 追逐着鹿的猎人是看不见山的。 (1)审题方法: ______________________________________ _
(2)参考立意: ______________________________________ _

?

?

?

?

?

3.阅读下面的材料,根据自己的联想和感悟,写一篇不少 于800字的文章。 一位世界著名的小提琴演奏家装扮成街头艺人在一个地铁 站里演奏了6首世界名曲,共演奏了45分钟。在这45分钟 里,大约有2 000人从这个地铁站经过,只有6个人停下来 听了一会儿,有20人给了钱就匆匆离开了。这位演奏家总 共收到了32美元。而几天前,他在剧院演出的门票被抢购 一空,要坐在剧院里聆听他演奏同样的乐曲,平均需200 美元。 (1)审题方法: ____________________________________________ (2)参考立意: _____________________________________________

?

?
?

?

?

?

4.阅读下面的材料,请结合自己的体验和感悟,写一篇不少于800字 的文章。 材料一 古语:树怕没皮,人怕没脸。俗语:死要面子活受罪。 材料二 林语堂先生说过:中国人的脸面,不但可以洗,可以刮,还 可以争,可以留,有时好像争面子是人生的第一要义,甚至可以倾家 荡产而为之。 材料三 时值暑假,来自京沪一些医院的整形外科统计数字显示,青 少年占到了就诊人数的60%至70%,就诊的青少年除了极少数因为无耳、 兔唇等原因必须进行修补以外,绝大多数是为了“锦上添花”,甚至 有的举着一些名模明星的照片前来就诊,照片上的形象就是其整形标 准。社会心理学家指出,由于缺乏人生阅历和渴望被周围人承认的双 重原因,青少年比成年人更容易被“面子”观念困扰。 (1)审题方法: ____________________________________________________ (2)参考立意: ____________________________________________________


相关文章:
第一讲 新材料作文的审题立意
第一讲 新材料作文的审题立意_高中作文_高中教育_教育专区。滨海县五汛中学高三作文系列学案 第一讲 新材料作文的审题立意 新材料作文是指在传统材料作文和话题作文...
2015材料作文审题立意练习及范文
2015材料作文审题立意练习 (一)阅读下面的材料,根据...瓦特受 水壶盖被蒸汽顶起的启发,发明了第一台蒸 ...材料讲的是生理现象,但考生应由此联 想到社会人生。...
2014年高考新材料作文审题立意训练100题(附立意提示)
2014年高考新材料作文审题立意训练100题(附立意提示)...于第一种人) 2、 做人要有公德心(着眼于第二种...他突然想起爷爷讲的故事,就把头上的 草帽摘下来往...
新材料作文的审题立意
新材料作文的审题立意_高中作文_高中教育_教育专区。...“白毛仙姑”, 回村后就讲给左邻右舍听,一传十、...到第 5 天,将要签合同时,却发生了一点意外: 一...
新材料作文的审题立意(教师版 )
职高三年级语文教案 新材料作文的审题立意祁阳县职业中专语文组 高求平 【学习...【教学方法】析、讲、练结合。 【课时安排】3 课时 【教学过程】 第一课时一...
2014新材料作文审题立意
2014新材料作文审题立意_高中作文_高中教育_教育专区...著名物理学家惠勒曾撰文回忆爱因斯坦上的第一堂课。...③执行制度也要讲人情。从整个材料看,公司规定不...
2014年高考新材料作文审题立意训练100题(附立意提示)
2014年高考新材料作文审题立意训练100题(附立意提示)...于第一种人) 2、 做人要有公德心(着眼于第二种...他突然想起爷爷讲的故事,就把头上的 草帽摘下来往...
2014年新材料作文审题立意训练素材
2014年新材料作文审题立意训练素材_高考_高中教育_教育...于第一种人) 2、 做人要有公德心(着眼于第二种...他突然想起爷爷讲的故事,就把头上的 草帽摘下来往...
2015新材料作文审题立意训练
2015新材料作文审题立意训练_高三语文_语文_高中教育_教育专区。按不同材料作文类型...其中,第一则材料是名言,从正面列举文化修养的可行途 径,具有形象性;第二则材...
新材料作文审题立意十大方法 Word 文档
这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。...②小李第一次演讲,他事先也作好了充分准备,但一...【分析】 (1)五个材料都是讲伟人们在事业上都有...
更多相关标签:
新材料作文审题立意 | 新材料作文的审题立意 | 材料作文审题立意 | 命题作文的审题立意 | 漫画作文的审题立意 | 材料作文的审题立意 | 高考作文审题立意 | 材料作文审题立意ppt |