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微型计算机的组成与配置


信息技术教案

全国中小学“教学中的互联网搜索” 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计
【教学课题】 教学课题】

微型计算机的组成与配置 微型计算机的组成与配置
【教学目标】 教学目标】 目标
1、知识目标:通过学习,让同学了解计算机硬件的组成,并能简单认识他们的作用。 2、技能目标:培

养学生自主观察、学习、利用网络进行探究合作及总结归纳的能力。 3、情感目标:培养学生在学习的过程中遇到问题、感兴趣的事情能采取协作学习和研究探索,从而使学 生产生对信息技术学科的兴趣。

【本课的重点和难点】 本课的重点和难点】
1、 重点:计算机硬件由哪些部件组成。 2、难点:计算机硬件中的硬件系统及各部分的功能。

【教学内容分析】 教学内容分析】 容分析
电子数字计算机的发明和广泛应用对人类社会文明和进步起了不可估量的促进作用。从 1946 年第一 台电子计算机 ENIAC 问世以来,计算机科学与技术一直在飞速发展。计算机的应用带来了巨大的经济效 益和社会效益,已发展成为人类社会不可缺少的只能工具。正因如此,计算机被誉为 20 世纪以来最重大 的科学技术成就之一。本节从微型计算机最基本得部件出发,介绍计算机系统的组成,从而建立一个完 整的系统概念。

【教学设计思路】 教学设计思路】
1、针对高职二年级学生特点,喜好新奇事物,求知欲强,主动探究精神足,在这节课的设计上一定要体 现一个理念:充分让学生动起来。 2、针对这一节《微型计算机的组成与配置》的内容,如果没有丰富详实的图片、资料,课堂一定毫无生 趣意义。所以,我搜集了各种各样的图片、资料,以求课堂内容的丰富多彩。 3、针对我们学生的学习特点,我的这节课,没有拘泥于每一个环节,而是把学生精彩展示与教师精讲点 拨结合在一起,让课堂随时随地的精彩。每一环节紧密相连,提高了课堂教与学的效果。

【课时安排】 1 课时 课时安排】 教学准备】 【教学准备】 计算机实验室、多媒体网络、相关教学课件、可供拆装的计算机 学习过程】 【学习过程】 导入新课〗 〖导入新课〗
同学们,现在我们使用已经非常普遍的使用过计算机了,很多的家庭已经拥有个人计算机。个人计 算机的功能也越来越强。 计算机整机 百度搜索 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CC%A8%CA%BD%BC%C6%C B%E3%BB%FA&in=26157&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=32&rn=1&di=6809404785&ln=1997&fr=&fm=result&fmq=13 31691023078_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn42&计算机内部结构 百度搜索
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信息技术教案

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CC%A8%CA%BD%BC%C6%C B%E3%BB%FA&in=26157&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=32&rn=1&di=6809404785&ln=1997&fr=&fm=result&fmq=13 31691023078_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn49&-导入:大家 面对着的个人计算机,我们能看到键盘、鼠标、显示器、主机和音箱。大家想一下计算机里面又是什么 呢?那么,现在这一节课大家来一起学习《微型计算机的硬件与配置》 。通过这节课的学习,大家要了解 计算机的基本硬件组成,能认识各种计算机硬件和配置信息。

〖学习目标〗通过本节课的学习,我们要完成的学习任务是:第一,了解计算机的硬件组成。第二,了 学习目标〗
解其各个部件的功能。 第三,了解计算机的配置。

〖自主展示*引导探究〗 自主展示* 引导探究〗 探究
微型计算机是指以微处理器为核心,由主存储器、输入/输出接口电路及系统总线所组成的计算机。 微型计算机 百度搜索 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CE%A2%D0%CD%BC%C6%C B%E3%BB%FA&in=27794&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=5107217160&ln=1981&fr=&fm=detail&fmq=133 1692088921_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn1&-1&d

任务一:微型计算机的硬件系统
微型计算机属于冯.诺依曼结构的计算机。微型计算机硬件系统是由运算器、控制器、存储器、输入 设备和输出设备五大部件组成。 微型计算机的硬件系统 百度搜索 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CE%A2%D0%CD%BC%C6%CB%E3 %BB%FA%B5%C4%D3%B2%BC%FE%CF%B5%CD%B3&in=28594&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=11&rn=1&di=23926515510&l n=1982&fr=&fm=detail&fmq=1331692389234_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&heig

部件一:CPU [教学方法]:通过多张图片的对比,让学生感受 CPU 的发展历程 百度搜索 http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fm q=1331693425656_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=CPU& s=0 部件二:存储器 [教学方法]:展示图片,由学生根据自学成果,讲述存储器的组成。 图片一内存 百度搜索 http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fm q=1331693561703_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%C4% DA%B4%E6&s=0 图片二外存 http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fm
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q=1331693664171_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%CD% E2%B4%E6&s=0 [拓展延伸]:展示 CPU、存储器的图片,由教师引导学生根据 20 世纪计算机硬件的发展,分析 CPU、存 储器的发展历程。 [精讲点拨]:由教师展示一系列不同的 CPU 和存储器,引导学生得出结论:CPU、存储器趋向于速度快, 体积小,容量大等方向发展。 部件三:输入/输出设备 [教学方法]:展示一些列输入设备及输出设备 百度搜索 http://baike.baidu.com/view/2632399.htm 由学生根据自学成果,讲述哪些是输入设备、哪些是输出设备 部件四:系统总线 [教学方法]:展示一些列图片,列出计算机的总线示意图,从图中分析其作用 计算机总线示意图 百度搜索 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BC%C6%CB%E3%BB%FA%D7%DC %CF%DF&in=4123&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=3&rn=1&di=15486767865&ln=1973&fr=&fm=result&fmq=1331694 625968_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn3&-1& 由学生根据自学成果,讲述系统总线的作用。 教师对学生回答做概括并解释说明,让学生感受信息技术的发展带来的方便便捷。 [精讲点拨]:教师给出一份表格——计算机硬件系统表格,引导学生小组讨论,并选派一名代表发言, 教师及时更正补充完善。 计算机硬件系统 主机 外部设备

[小组讨论 合作探究]:计算机的发展趋势是什么?——当今当今计算机科学发展趋势,可以把它分为三 维考虑。一维是向"高"的方向,一维是向“广”的方向发展,一维是向“深”的方向发展。 (无固定答案, 需要学生协作互动完成) [小组讨论 合作探究]:简单描述微型计算机的工作过程?学生讨论回答,各抒己见。

任务二:微型计算机主要组装部件
[拓展延伸]:随着微型计算机技术的迅速发展,它的硬件系统组装趋向配件化,给学生介绍组装部件有 哪些。 [教学方法]:展示 6 张图片和资料,让学生了解微型计算机的组装部件。 主机系统板 百度搜索 http://baike.baidu.com/view/1143.htm 电源和机箱 百度搜索 http://baike.baidu.com/view/13531.htm
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显示器和键盘 百度搜索 http://baike.baidu.com/view/18610.htm 显示器 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BC%FC%C5%CC&in=31382&cl =2&lm=-1&st=-1&pn=17&rn=1&di=74196665790&ln=1986&fr=&fm=result&fmq=1331697827968_R&ic=0&s= 0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn17&-1&di74196665790&o 键盘 磁盘驱动器/光盘驱动器 百度搜索 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D3%B2%C5%CC&in=3002&cl= 2&lm=-1&st=-1&pn=17&rn=1&di=3474136260&ln=1999&fr=&fm=result&fmq=1331698011062_R&ic=0&s=0& se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn17&-1&di3474136260&objU 硬盘 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B9%E2%C7%FD&in=19806&cl =2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=37010671770&ln=1995&fr=&fm=result&fmq=1331698052843_R&ic=0&s=0 &se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn0&-1&di37010671770&obj 光驱 各种适配卡 百度搜索 http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fm q=1331698137390_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%CA% CA%C5%E4%BF%A8&s=0 [小组谈论 合作探究]:若要组装一台适合用户需要的兼容机,大致的安装顺序是什么?(自己可以在 课后回家后观看相关视频或去电脑城学习) 这里,让学生充分自由发言,让学生体验如果你是一位计算机工程师,如何来安装计算机。也可以 根据讨论情况,点拨学生再行思考,现在我们在计算机安装过程中应该注重什么? 计算机组装视频 百度搜索 http://video.baidu.com/v?word=%BC%C6%CB%E3%BB%FA%D7%E9%D7%B0&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0& s=0&fbl=800

任务三:微型计算机的应用
[教学方法]:展示 5 张图片,让学生说出微型计算机应用的方面? 百度搜索 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BF%C6%D1%A7%BC%C6%CB%E3 &in=9184&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=10&rn=1&di=61769912220&ln=1968&fr=&fm=result&fmq=133169878371 8_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn10&-1&di61 百度搜索 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D0%C5%CF%A2%B4%A6%C0%ED &in=402&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=2&rn=1&di=85656198405&ln=1921&fr=&fm=result&fmq=1331698949578_ R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn2&-1&di85656 百度搜索 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D7%D4%B6%AF%BF%D8%D6%C6
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&in=24570&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=11&rn=1&di=139125311730&ln=1980&fr=&fm=result&fmq=1331699056 671_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn11&-1&di 百度搜索 http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fm q=1331699170968_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%BC% C6%CB%E3%BB%FA%B8%A8%D6%FA%B9%A4%B3%CC%D3%A6%D3%C3&s=0 百度搜索 http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fm q=1331699214078_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%BC% C6%CB%E3%BB%FA%CD%F8%C2%E7%CD%A8%D0%C5&s=0 [图片中的认识]:学生讨论比较,比较这些计算机应用的方向? 科学计算:解决科学技术和工程设计中的数据量很大、计算复杂的数学问题。 信息处理:利用计算机可以对任何形式的数据进行加工和处理。 自动控制:利用计算机对生产过程进行控制,可以提高生产的自动化水平,减轻劳动强度,提高劳动生 产率和产品质量。 计算机辅助工程应用:用计算机来帮助设计人员进行设计。如 CAM、CAD、CAI、CAT 等 计算机网络通信:计算机网络是计算机技术与现代通信技术的产物。利用计算机网络,可以实现软、硬 件资源共享和信息交流。

〖知识结构构建〗 知识结构构建〗
微型计算机的硬件系统 微型计算机主要组装部件 微型计算机的应用

〖目标检测与巩固〗见《信息技术》书后习题 目标检测与巩固〗 〖布置新课预习〗 布置新课预习〗 新课预习
除了微型计算机的硬件系统组成外,还有哪些计算机系统?在下一节课我们将学习“多媒体计算机 系统” 。大家在预习的过程中,要注意了解多媒体系统的组成及功能应用,期待同学们下一节课的精彩表 现。

【教学反思】 教学反思】
课堂教学强调“因材施教” 。这里的“材” ,不仅仅是指学生,还应该包括我们所拥有的各种各样的 教学资源。计算机课堂应该是丰富多彩的,尤其是这节课——微型计算机的组成与配置,如果没有丰富 详实的图片、资料,课堂一定毫无生趣意义。所以我的这节课,并没有拘泥于固定的模式,而是把学生 精彩展示与教师精讲点拨结合在一起,让课堂随时随地的精彩。这节课上,我运用了丰富多彩的图片资 料,吸引学生的兴趣;利用详实的资料,丰富学生的知识,提升学生的能力;采用小组讨论和情境再现 的手段,提高学生的课堂参与度。学生真正的参与到课堂中,让学生成为课堂的主体,学会学习,那么 课堂才会更精彩。

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