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主题班会教案:微笑教学设计


微笑——美丽的符号 设计思路: 根据二年级学生的特点,他们对直观的、形象的事物比较容易接 受, 故在整个教育过程中, 我先是出示几张不同表情的小孩脸的图片, 让学生初步感受到微笑的亲和力,接着通过照镜子,使每个学生都欣 赏到自己的微笑,从而得出微笑的你比不笑的你更加耐看,然后通过 同学之间微笑和对周围老师微笑,知道微笑是一种友好、一种热情, 特别是故事《问路》 、和图片《领奖状》

、 《课间游戏》 ,让学生充分感 受到微笑的作用和魅力,从而使学生养成微笑礼仪的习惯。 最后一部分共听《歌声与微笑》 ,一是为了活跃课堂气氛,同时 也考验我们的小朋友是不是真的能将微笑礼仪时刻坚持下去, 是不是 真的记在了心里。 教育目标: 1.认知:通过教育,使学生认识到微笑的作用很大。 2.情感:通过微笑教育,使学生养成微笑待人的习惯。 3.行为:在日常生活中学会微笑面对自己,微笑待人。 教育重难点: 重点:认识微笑,学会微笑。 难点:养成微笑习惯,用微笑解决困难。 准备工作: 多媒体、镜子、微笑章等。 教育过程: 1 一、激发兴趣,出示课题 1.导语: 今天, 老师请来了 4 位朋友, 小朋友想不想认识他们呢? 可是, 这 4 位朋友不知道什么原因, 他们有的面无表情, 有的在生气, 有的还在哭呢! 2.投影仪出示四张表情图 问:这四位朋友中,你们最喜欢哪位朋友呢?为什么?那我们根 据这位朋友的表情,给他起个名字,好吗? 3.板书:微 笑 二、微笑之旅—认识微笑 照镜子 1.老师:小朋友都说这位朋友在微笑,是他脸上什么地方能让你 看出他在微笑呢? 2.导语:那我们小朋友会不会微笑呢?老师要让每位小朋友欣赏 自己的笑,相信微笑着的你会比板着脸的你更漂亮、更好看。 3.生逐一照镜,师一一评价 三、微笑之旅——传递微笑 1、把微笑传递给同学 导语:同学们的微笑都很甜,微笑使你们看上去都很美,同学之 间互相微笑,还会使我们更加团结,更加友好,更加和睦。那现在把 你的微笑传给身边的同学吧! 板书:友 好 同学之间互相微笑,师点评。 2 2、把微笑传递给老师 导语: 同学们微笑让你开心, 同时你把微笑传递给了身边的同学, 同学感受到了你的美好,现在你还要把微笑传递给谁呢?(生:传递 给老师)那请同学们转向老师微笑着对老师们说:“老师好”“老师, 我爱您”, 同学们我相信你的微笑一定让周围老师感受到你们的热情, 老师们会因为你们的热情而更加喜欢你们! 板书:热 情 四、微笑之旅——感受微笑 导语:微笑,在我们日常的生活中,非常的重要,有时,它还会 帮助我们做好多事情呢! 1.听故事《问路》 .听后讨论: 两位小朋友同样是问路, 为什么第一个没有问到路? 第二个问到路了? .板书:礼 貌 师结:微笑,是一种礼貌的表现,特别是当你请求别人帮助的时 候,你的微笑就是你的好朋友,它会帮你的忙,会帮你解决问题。 2.出示课间游戏图片 导语:小朋友,你看图片上的小同学在做什么游戏?玩得开心 吗?下课后,你们一般会做些什么游戏?游戏时,你感到开心吗? 给笑得最开心的同学发“微笑章” 板书:快乐 师结:你们的微笑,让老师感到你们很快乐,很幸福。其实快乐 3 很简单,一个简单的微笑可以温暖别人,快乐自己! 3.出示图片:领奖状 导语:有这样一群小朋友,因为他们上课认真听讲,积极回答老 师提出的问题,有礼貌,讲文明,于是老师发给他们每人一张奖状, 你看他们笑了吗?他们的笑是一种自信的笑!你自信的笑过吗?。 板书:自 信 五、老师寄语:让我们永记这美好的时刻,从现在开始,让我们 一起

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