当前位置:首页 >> 高中作文 >>

作文构思技巧


作文构思技巧
考场作文时间紧、要求高,每位考生都希望考出最高水平。要做到这一点, 下笔前的构思与作文的成功关系很大。那么,在考场作文中又应该如何巧妙构 思、出奇制胜、赢得高分呢﹖ 首先,作文构思要注意: 1. 角度巧妙 构思的精巧,常常表现在表现角度的巧妙。苏轼曾在诗中说到 “横看成岭侧 成峰,远近高低各不同”,说的就是同一事物,我们从不同角度观察,就会有不 同的视觉效

果。越是常人不易想到的角度,越是奇妙无穷。故作文时,可选择 的角度很多,然而从常人不易想到的侧面甚至反面落笔,切入生活、表现生活, 常常会收到意想不到的效果。 如: 《我的叔叔于勒》 就是通过我——一个纯真的孩子的视角来观察我的父母、 叔叔、整个社会,从而揭露了这个人与人之间只有赤裸裸的金钱关系的冷酷社 会。 2. 思路独特 精巧的构思除了表现在角度的选择外,还表现在行文思路的独特上。 如: 《荔枝蜜》明明是颂扬蜜蜂和具有蜜峰精神的劳动者,然而开篇却说不 喜欢蜜蜂,之后又荡开一笔,写荔枝树、荔枝蜜,由香甜的荔枝蜜引出酿造它 的蜜蜂,对蜜蜂的感情也因此发生变化。其行文思路独特别致,收到的艺术效 果自然不错。 独特的行文思路往往体现在故事情节的安排上,人物形象的设计上,以及人 物的描绘等方面。 3. 情节起伏 “文似看山不喜平” ,巧妙的构思还体现在情节的设置上。所谓情节,就是记 叙文中人物的活动和一些生活事件的产生、发展和解决的全过程。在记叙文中, 人物性格和主题思想都要在故事情节中刻画和展示。 情节的设置具体表现在:第一,设置悬念。文章情节必有高潮,没有高潮情 节就没有起伏,就缺少波澜,就难以吸引读者;而情节高潮需要组织,需要铺 垫,靠什么来铺垫,就靠制造强烈的悬念,为高潮蓄势,它就好比把一条河拦 腰堵上,堤坝上游必将积蓄起更大的能量,这样开闸放水时才会形成更壮观的 景象,达到预期的效果。第二,出人意料的结局。结局即矛盾得到解决的阶段, 结局在文章结构上一般处在高潮之后,但也有一些作文,情节发展到高潮就结 束了,形成异峰突起、情节陡转的结局,给读者留下无尽的回味。第三,制造 波澜。一篇作文除了高潮、结局可写得起伏跌宕,其它部分情节应该组织起一 些波澜,一波三折,从而增添作文的意趣,也升华了作文的主题。 如: 《我叔叔于勒》开头渲染一家人是那么急切的盼望于勒叔叔的归来,设 置了悬念,可当真正的于勒出现在一家人面前时,结局出人意料——他们逃也 使得离开了,情节一波三折,引人入胜。 其次,要掌握一定构思技巧: 1、引伸变异式构思。 “循规蹈矩”、一一对应地照题目的要求构思,难免人云亦云、千篇一律。机 智的考生善于从题目中寻找 “变异”点,在题目允许的范围内展示思维的个性。

有一考场作文题的“提示语”中有一句是“优美动听的校园歌曲使人心旷神怡 ”, 在备选的三个题目中有一题是:“听___,我真____”。不少考生在前一横线上填 上具体的歌曲名,思维流向单一,雷同卷甚多。有位考生将 “校园歌曲”作为变 异点,说那“飘洒缠绵”的春雨是一首没有乐谱的“校园歌曲”,于是拟出《听雨, 我真陶醉》这样的佳题,令人耳目一新。文中,作者说春雨“轻唱着挖空你的心 思、道出你的惆怅、注释你的疑惑,使你觉得自己仿佛已变成一滴雨、一棵树、 一棵草、一束花、一撮泥土”,“我成长中的错误会在这柔和的歌唱中变得美丽”, “太多心思、太多哀怨能在这春雨的浅吟中将它们逐一放飞”。由于作者通过变 异式构思找到了适合自己抒发个性的切入口,所以能把听雨的陶醉说得引人共 鸣,不同凡响。 2、逆向反弹式构思。 反弹琵琶,逆向思维,往往会别有洞天,使你的文章另辟蹊径,熠熠生辉。 有一考场作文题是: “以?关心?为题,结合自己的切身感受,写一篇有真情实感 的文章。”很多考生都跳不出“叙写?关心?者之美德,抒发被?关心?者之感激”这一 范围,总是从正面落笔,给人千人一面之感。有位考生别出心裁,由众人对一 个百日小孩子起名的关心,引出一位被人漠视、歧视的老人(即小孩的爷爷)的悲 惨故事,家人对待小孩与老人的不同态度对比鲜明,反映了具有社会意义的深 刻主题。文章的构思以“反”为主,以“正”衬“反”,以“反”写“正”,以老人的不 被“关心”呼唤全社会对老人的关心,这种构思赋予了话题“关心”更深广的内容, 发人思考,新人耳目。 3、标新立异式构思。 开放性文题往往在提示语中提供若干范围或范例,借以启发学生思维和构 思。一般考生只能“靠船下篙”,所写文章难免选材和构思雷同,人云亦云。思 维灵活的考生则能避开由范例引发的 “第一构思”,把目光投向“另类”,以显示 自己的创新才能。有一考场作文题为“我发现”。题目前有一段提示语:“只要我 们留心观察,用心体验,就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小 事中感悟出一个道理,在学习过程中发现了一种有效的方法,在与人交往中察 觉到一份真诚……”有位考生避开列举中涉及的“发现”对象——理、法、情,将 “发现”的目光投向自我,拟题《我发现了自己的理智》 ,把“发现”的内容锁定在 别人很少涉及的意志、毅力等另类范畴,叙写 16 岁的花季少年“我”面对“早恋” 这道“难解的人生题”终于以理智战胜自我的心理历程,新意迭出。这就启示我 们,如能摆脱趋同思维桎梏,采用另类式构思,往往能使文章闪耀出求异和创 新的亮色。 4、避实就虚式构思。 以实写实易,以虚写实难,但避实就虚、以虚驭实往往能出新意。有一考场 作文题是:以“幸福”为话题写一篇文章。当很多考生看到题目后不假思索地以 具体实事演绎主题时,有位考生却别具一种眼光,他没有把大部分文字用于实 事的叙述,而是以“色彩”为文题,以“绿色”、“白色”、“红色”为小标题,将“幸 福 ”虚化为种种色彩,做到了以 “虚 ”带 “实 ”、 “实 ”寓 “虚 ”中,显示出以 “虚 ” 驭 “实”、耐人寻味的哲理思考和欢快活泼的审美情趣。读这种运用“就虚式”构思 的文章,顿觉一股清新睿智之风扑面而来。 5、创新答题式构思。 有一考场作文题要求以“对与错”为话题写一篇文章, 有位考生自拟题目 《自 证对与错》 ,除首尾简洁的环境描写外,文章主体部分由 “已知”、“求证”、“证

明”、“解答”这四部分组成,作者以这种求解几何证明题的形式表达自己对 “罚 抄 500 遍”的认识,文章的主题——罚抄的“对与错”和拒绝罚抄而“与老师斗智” 的“对与错”,通过这一新颖别致的形式表现得轻松而幽默。又有一考场作文题 要求以“幸福”为话题作文,有位考生以设问 “幸福是什么”为文题,以孩子的发 问“妈妈,?幸福?是什么呀”开篇,运用答题法构思谋篇,主体部分一口气用了 10 处“幸福就是┅┅”这样的句子铺排作答,例如“幸福就是小熊猫尝过了黄连的苦 涩,又吃到蜜糖时咂着嘴巴品呀品出的滋味 ”,“幸福就是雏燕展翼穿过鹅黄的 柳梢剪出一片春色后朝向母亲的回眸”等等,对“幸福”作出了新颖、形象、生动、 立体、直觉的诠释,正是这种答题式的创新构思,为作者尽情抒写对幸福的独 特感悟提供了合适的舞台。 6、逻辑组接式构思。 组接式构思的特点是没有完整的事件, 将不同的时空场景作蒙太奇般的组接 合成,形散神聚,结构呈现内在的严谨性。有一考场作文题要求以 “发现”为话 题作文,有位考生拟题《发现美丽》 ,文章主体部分的四段分别以“春”、“夏”、 “秋”、“冬”领起,又分别以“啊,美哉!”“啊,爽哉!”“啊,快哉!”“啊,乐哉!”作 结,中间抒写作者对四季独特的审美感悟,构成镜头组接式结构,可谓匠心独 运。文章结尾点出“人生的四季不也是一种需要不断发现的美丽吗”,以此升华 主题,这是在组接式场景叙写的基础上的合乎逻辑的递进,使全文呈现出既整 齐又跃动的结构特色。 7、对话谈心式构思。 这种构思的创意在于全文以第二人称“你”展开,运用与读者对话、谈心的 形式进行叙写,给读者一种近距离的亲切感。有位考生拟题《发现你自己》 ,文 中用“你”作呼告达 42 处,按照“发现你自己的人生坐标”、“发现你自己的奋斗 动力”、“发现你自己的兴趣爱好”这三个层次描述“发现自己”的审美内涵,新颖 别致的表达形式,一声声贴心的呼唤,激起读者的强烈共鸣。 8、分列小标题式构思。 恰当地运用小标题,能使文章线索清楚,层次明晰,且呈现匀称醒目的外在 结构之美。有位考生以《读唐宋诗词,我真痴迷》为题,以“喜”、“怒”、“哀”、 “乐”为小标题,分别描述吟读“水光潋滟晴方好┅┅(苏轼)、“怒发冲冠,凭栏处 ┅┅”(岳飞)、“寻寻觅觅┅┅”(李清照)、“爆竹声中一岁除┅┅”(王安石)等四首 诗词后的情感起伏,揭示自己 “痴迷”唐宋诗词的内在动因。小标题的运用,使 作者的情感表达具有更强的视觉冲击力。 总之,“横看成岭侧成峰”,如果你调整视角,“横看”“侧”眺,那么奇岭异峰 就会扑面而来,给你 “远近高低各不同”的审美愉悦。考场作文如同观山,只有 当你用创新的眼光审视素材和构思谋篇时,你的文章才能出奇制胜,脱颖而出。 一、 从内容上创新的构思方法。 1、反向式构思。 反向式构思就是从某个论点的反面角度确立新的观点,阐发新的见解, 如班门弄斧——弄斧必到班门;杞人忧天——忧患意识不可无,防患于未然;这 山望着那山高——就是要不断进取。如我班以“喝彩”为话题作文,学生可写为 “我”喝彩,“我”为别人喝彩,或生活中不可缺少喝彩等等,这些都是正向思 维。有一学生立意为“拒绝喝彩”,理由是:我们不是为了捕得别人的喝彩而活 着。 作者叙述自己从小到大为得到别人的赞赏现而付出的种种努力,而使自己心 身疲惫,进而提出要活出自己的个性、自己的色彩,拥有一片自己的天空。令老

师同学耳目一新。从反面构思要有度,不可走极端,如果是大道理也就不可能从 反面写。如:国家尊严、民族信念等。 2 象征式构思。 有些话题,如“桥”、“路”、“网”等,都既有实在含义,又有象征 意义。构思时从其象征意义出发,发掘话题的深层含义,就是象征式构思。如 “桥”, 不仅指实物桥, 又可指心灵的纽带—感情之桥、 “商桥”、 “信息之桥” 等;“路”可指信息人生之路、求学之路、竞争之路、改革之路;“网”指实物 网,也指交际网、人生网、人情网、心网等。 3 比拟式构思。 比拟式构思,常常使作文能从一个独特的角度入题,既新颖又形象。如 以“母爱”为话题的“母爱如一条河”“母爱如佛”“父爱如山”; 以“书”为 话题的“书的滋味” “书的色彩”“生活是一本书”都不失为一个独特的立 意。 拟人式构思的“过程与结果的对话”“规则的遭遇”等也都是较为独特的构 思。 4、“巧合”式构思。 常言道:无巧不成书。精巧的构思,巧合的情节,可以营造出既出人意 料,又在情理之中的“别有洞天”式作文。如教师授完美国作家欧?亨利的短篇 小说《麦琪的礼物》后,指导学生模仿这篇小说独特的构思方式,出人意料的结 尾写篇作文。有位学生据此写了一篇习作《我和书》。文中讲一个穷孩子很想得 到一本高尔基的《童年》。为此,他参加了作文竞赛,他胜了??“发奖后,我 抱紧书,兴奋地回到家,第一个告诉妈妈,妈妈终于露出了很久不见的笑容,然 后她也给我一包礼物,当我打开一看,也是一本《童年》,不由得怔信住了。 妈 妈像明白我的心事似地对我说:“我怕你得不到这本书太失望??”很显然,这 篇习作模仿了《麦琪的礼物》,却又反其意而用之,效果自然是不言而喻。 二从形式上创新的构思方法。 当然近年来,作文形式构思可谓五彩纷呈,如广告,日记,合同,报告, 寓言,庭审记录,剧本等等。我根据这几年的教学实践,总结了作文取得高分的 一些经验结合我们学生实际情况,列出了以下作文形式构思。 1、 线索式结构. 就是以某事物或某种思想感情为线索来结构全篇, 统领全文. 这 如同一根彩带将无数珍珠穿成美丽的项链一样,所以这种方法也叫彩线穿珠.这 种结构紧扣线索,围绕线索铺开全文,主线分明,内容突出,条理清晰.如湖北 荆州以“喜欢”为话题的中考作文,一满分作文《我喜欢这位售票员》以售票员 的微笑为线索, 售票员三次令人难以忘怀的微笑贯穿全文,把她热心服务的奉献 精神展现得淋漓尽致,让人喜闻乐见。 2、总分式结构。就是先总说后分说的结构。先总领全文,后展开分叙,具体说 明领句。这种结构还凶手先分后总和总分总的结构。这种结构比较常见,层次清 楚,中心突出。如湖北荆州以“喜欢”为话题的中考作文,一满分作文《唯独喜 欢根之力》就以总分总式的方式结构。开篇开门见山写独爱根之力:接下来分写 喜欢的原因、根之力的令人震撼等;结尾总结抒情,讴歌根之力,照应开篇,深 化了主题。 3、组合画面式 把几个相互关联的画面按一定顺序组合成文,共同表现一个主题,使文章形散神 聚,结构呈现内在的严谨性。例如在《我的一家》中,可把家庭分成三个部门, “教师部”,“商业部”,“学生部”,分别写爸爸,妈妈和“我”的生活,把

三个部门各自的特色写得火灵活现,又将三个部门融合在一起,构成了“家”, 这样的结构严谨又别出心裁。 4、简洁标题式 恰当运用小标题, 能使线索清楚, 层次明晰。 使用简洁的小标题, 既有提纲挈领, 条分缕析之效,又可减少过度文字的铺排,使重点突出;既可让文章疏密有致, 卷面爽心悦目,又可充分展示学生的人文素养,吸引读者注意。如:以“阳光” 为话题自拟题目作文,可把标题拟为《妈妈——最温暖的阳光》,再切分春、夏、 秋、冬四个小标题,表现妈妈四季对我的关爱,令人耳目一新。注意切分标题要 恰当,准确,各部分内容既有联系又有一定的独立性。添加小标题在形式上做得 均匀些,字数大致相等,这样的作文还给人诗情画意般的无限想象空间。 在作文教学中培养学生的创新能力非常重要, 学生作文如养成了创新习惯、 强化了创新意识,不断可以提高创新水平,而且可以培养学生的创新素质,提高 创新能力,突显他们的特色,张扬他们的个性。但创新作文构思作为一种作文构 思方式,只是作为作文教学的一种补充方式,不是灵丹妙药般的化腐朽为神奇, 更不可代替扎实的作文基本功训练,追求某种结构形式而走进写作误区。我们要 大力提倡,鼓励学生根据自身特点,写出极具个性的作品来。


相关文章:
作文写作方法——构思技巧(优秀范文示例)
作文写作方法——构思技巧(优秀范文示例)。作文写作方法——最彩彩的构思技巧(优秀范文示例)作文写作方法——构思技巧(含范文) 作文写作方法——构思技巧(含范文) ...
作文的构思技巧
作文的构思技巧_初中作文_初中教育_教育专区。作文构思作文的构思技巧定义——写作思路、想法,即是怎样想的? 一、作文构思的要注意如下几个方面: 1. 角度巧妙 构...
考场作文快速构思的方法
考场作文快速构思的方法 构思是动笔之前对作文的总体设计和构想。可以说,有了...这不仅能使学生掌握习作技巧, 而且能培养学生的写作兴趣,进而在此基础上鼓 励...
语文作文技巧巧妙构思
3页 免费 作文构思 2页 5财富值如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 语文作文技巧巧妙构思 隐藏>> 语文作文...
初中考场作文的快速构思技巧
初中考场作文的快速构思技巧——运用“四部构思法” 初中考场作文的快速构思技巧——运用“四部构思法”整体构思 ——运用 由于逻辑思维还不够成熟,中学生在写作...
作文快速构思方法
作文快速构思方法_高中作文_高中教育_教育专区。作文快速构思方法——高二第二学期作文训练四 2014.05.15 一、训练目标 1.了解和明确《考试大纲》 “写作”部分“...
中考作文的构思技巧
中考作文构思技巧_初中作文_初中教育_教育专区。中考作文构思技巧 姚建宏 写作,是一种创造性的心智活动。作文,是同学们显露才华、激扬文采的最佳“橱窗” 也是...
作文构思技巧
作文构思技巧_高中作文_高中教育_教育专区。作文构思技巧 构思指的是布局谋篇的写作技巧,是一种创造性的复杂的思维活 动。 我们在学每篇课文时,老师总要教我们学会...
浅谈作文构思技巧
浅谈作文构思技巧_语文_初中教育_教育专区。浅谈作文构思技巧 同样是建筑,造型不同,产生的效果迥然不同,匠心独 运,华丽大气,总让人赏心悦目;同样是佳肴,搭配不同...
小说构思技巧
小说构思技巧_高中作文_高中教育_教育专区。小说构思特点一、从情节位置看(不同位置的情节有不同的特点)【开头】要使人"一见钟情"。方式有三种:(1)造成悬念,...
更多相关标签:
中考作文构思技巧 | 作文构思的技巧ppt | 中考作文的构思技巧 | 作文构思的技巧 | 作文构思技巧 博客 | 小说构思技巧 | 解说词的构思与技巧 | 诗歌构思技巧 |