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网上信息搜索教案


网上信息搜索——巧用搜索引擎 网上信息搜索——巧用搜索引擎 ——
——靠山学校(中学部) 教案背景
1、面向学生:七年级学生 2、学科:信息技术 3、学生课前准备:鞋套、U 盘

张方元

教材分析
《网上信息搜索——巧用搜索引擎》是大连理工大学出版社出版的七年级信息技术教材 第 6 课的内容。它是建立在学生已

经掌握了《网络知识初体验》这节课的基础上的,在本册 课本中占有很重要的地位,起着承上启下的作用,也直接关系到第 7 课《保存和利用网络资 源》一课的学习。从教材内容来看,对学生有着较强的吸引力,但从内容结构上看,看似比 较简单,实际上如果在教学中只让学生单纯为掌握知识而教,会使教学显得空洞乏味,学生 注意力涣散,学习的兴趣、积极性也会大打折扣。因而在授课的过程中,应注重师生间的互 动性和操作性。

教学目标和要求
知识目标 了解什么是搜索器,及搜索引擎的概念。 熟练掌握关键词搜索的方法。 掌握收藏夹的使用方法。 操作目标 能比较熟练地利用搜索器查找所需要的相关的网页或网站,并能保存图片到指定的位置。 能力目标 提高学生探究问题和解决问题的能力,增强学生的动手操作能力。 情感态度与价值观 在学生自主探究的过程中体验成功,感受到合作学习的快乐。增强学生的组织能力和团队 协作精神。 体会网络给我们生活方式带来的巨大改变,激发学生喜爱信息技术的热情,增强网络道德 观。

教学重点
1. 利用搜索引擎进行相关信息的查找。 2. 将搜索到的图片保存到指定的位置。 3. 提高学生探究问题和解决问题的能力。
1

教学难点 教学方法 学习方法

利用搜索引擎快速而又准确地检索到相关的信息。 情景导入法 任务驱动法 引导讲解法

自主探索,积极协作;归纳总结,评价成果,通过独立操作,利用网上资源进行学习,小 组合作完成任务,从而掌握网络信息搜索的几种主要策略和技巧。

教学用具及手段
1. 多媒体网络微机室 2. 每台机器都能正常接入因特网且网速较快 3. 自制的多媒体演示课件 4. 自制的教学小锦囊

教学过程

教师活动
一.知识回顾:同学们,你们知道目前计算机病毒的 种类是几种吗?(木马病毒、蠕虫病毒、后门病毒) 下面大家运用我们上节课学过的知识来验证一下大 家说得对不对。 下面我给大家几个网址: http://192.168.10.3/A http://192.168.10.3/B http://192.168.10.3/C http://192.168.10.3/D http://192.168.10.3/E 二.新课导入:同学们,你们听说过“福尔摩斯”这 个名字吗?你们知道他是干什么的吗? 是的, 他是英国著名的侦探小说家柯南道尔小说中的 一个人物,他是一个大侦探。神通广大,没有什么事 能难倒他。 今天我给大家介绍一位现实生活中的大侦 探,那就是“因特网上的福尔摩斯——搜索器” 。 网上的信息浩如烟海,纷繁复杂,我们不可能知道所 有需要的信息的网址,那怎么办呢? 在因特网上有一些专门帮助大家查找信息的网站, 我 们把它们称为“搜索器” ,下面我给大家介绍几个著

学生活动
让学生回答

设计意图
让学生回顾我 们上节课学习 过的一些内容。

学生认真浏览, 老 师在一旁指导。

为学生展示本节 课的课题 “因特网 上的福尔摩斯— —搜索器”

由一位著名的 小说中的大侦 探——福尔摩 斯激发学生的 学习兴趣, 引出 课题。

学生自由回答, 发 表自己的看法。

引出搜索器的 概念, 向学生们 展示一些著名 的搜索引擎网

2

名的搜索器,它们都是因特网上的福尔摩斯,有了这 些网站我们几乎能找到所有的信息。 百度:http://www.baidu.com 雅虎:http://cn.yahoo.com 新浪:http://www.sina.com.cn 搜狐:http://www.sohu.com 狗狗:http://www.google.com 然后为学生介绍一个这些网站中哪些是专门的搜索 引擎网站,哪些是提供搜索引擎的综合网站。 分 (5 钟) 三.为进一步练习使用搜索引擎,下面我们做个游戏 比赛: 提示:E:\因特网上的福尔摩斯\游戏比赛 文件夹中 有游戏比赛答题卡 (一)游戏比赛规则: 1.在此游戏中我分别为每个小组准备了三个锦囊, 黄 色的为必用锦囊,里面装的的游戏比赛题签;红色的 为可用锦囊,里面装的是做题方法,在大家遇到困难 的时候可以使出来使用;黑绿色的为禁用锦囊,里面 装的是游戏比赛答案, 动用黑绿色的锦囊要扣除该小 组 5 分。 2.本游戏共 10 个小题,需在 10 分钟之内完成,时 间短任务重,各组小组长负责组织完成,然后将答案 写在答题卡上。 3.按完成比赛的顺序依次给四个小组加 4 分、3 分、 2 分、1 分。在规定时间内完不成任务的小组不能得 到加分。 4.每对一个小题,给该组加 1 分。满分 10 分。 小组长分工、 小组 同学们注意听比 赛规则 学生仔细看, 认真 听。

站。

1.利用比赛激 发学生的学习 兴趣。 2.锻炼小组长 的领导和组织 能力。 3.培养小组同 学的合作意识 和能力。 4.培养学生自 主学习和解决 问题的能力。 5.制定比赛规 则, 增强学生的 竞争意识及做 事的规范性和 对他人的公平 性、公正性。 6.让学生掌握

5. 2、 两规则的得分累计得出该小组的最后得分。 内学生互相讨论 由 3

6.做题过程中可以借助: (1)已有的知识经验(2) 决定出题目答案。 一 些 常 识 性 的

3

小组成员之间的相互讨论(3)网络搜索器进行搜索 (二)题目 ( 1 ) 周 恩 来 少 年 时在 铁岭 就 读 的 学 校 的 全名 是 _____________ (2)2007 年中国女足世界杯的举办城市有上海、杭 州、_______、武汉、成都。 (3)大理四绝“风花雪月”别是指下关风、上关花、 _______雪、洱海月。 (4)北京大学、清华大学两校的爱心组织和环保组 织向全国中小学和高校发出倡议: 4 月____日定为 将 “中国校园环保日” 。 (5)以写无题诗著名的唐代诗人李商隐写过这样两 句诗: “___________________,心有灵犀一点通。 ” (6)成年是步入一生最辉煌的转折点,意味着成熟、 独立和承担社会责任。在台湾高山族中,成年礼只属 于____性。 (7)2012 年的奥运会的申办城市有巴黎、伦敦、纽 约、___________、莫斯科。 (8)0410 这个区号是哪个省的?__________ (9)发芽的土豆中含有一种毒素,如果摄入过多, 可因呼吸麻痹而导致死亡。这种毒素的名字叫 _____________? (10)110 米栏世界冠军刘翔在 2006 年瑞士洛桑田 径超级大奖赛中打破了世界纪录,他跑出的成绩是 __________?(10 分钟) 四.归纳提升:搜索窍门 先让学生说说他们发现的窍门,教师帮助记录,并补 充学生没有发现的技巧。 (1)先思考(想好关键词)再搜索,关键词的选择 最重要。尽量使用准确的关键词,如果对搜索结果不

10 分钟后,小组 长做说出该组答 案,并提交。

知识, 同时使信 息技术和其他 各个学科融合 到一起, 让学生 知道上网还可 以学到其他各 门课程。

先让学生说出自 己在做题的过程 当中发现的一些 小技巧、窍门。

和学生一起总 结搜索技巧, 为 今后的学习打 下坚实的基础。

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满意,建议首先检查关键词有无错误。 (2)输入多个关键词可以获得更精确更丰富的搜索 结果。因此,当你要查的关键词较为冗长时,一定要 将它拆成几个关键词来搜索,词与词之间用空格分 开。 (3)学会从复杂搜索意图中提炼出最具代表性和批 示性的关键词对提高信息查询效率至关重要。 (4)不要局限于一个搜索引擎。当搜索不到理想的 结果时,试着用另外一个搜索引擎。 搜索技巧和其它技术一样需要大家在实践中不断地 去体验去总结。 分钟) (5 五.互动地带 为学生展示一些带有图片的电子报刊。 然后问学生是 不是喜欢这些图片?你们知道怎么才能得到它们 吗? 大家说得都很好,下面我们一起来看一个练习题。 学生回答 (1)向同学们 说明优秀电子 报刊上的素材 很大一部分都 是从因特网上 获取的。 在 E:\因特网上的福尔摩斯\互动地带 文件夹中有五 个子文件夹(福娃 XX) ,里面各有一篇文章。现在由 各组的小组长选择本组的题目, 然后请大家按照你所 学过的知识完成。看哪个小组完成的最快。 要求: (1)从网上获取一张或几张最为合适的图片, 并将其放在 E:\因特网上的福尔摩斯\互动 地带\福娃 XX 文件夹中。 (2)将(1)中保存的图片插入到该文章中最 合适的位置。 (3)将图片的文字环绕方式设置为“紧密型环 绕” 。 (4)图片大小适当,使文字美观大方。 (5)每个小组最终选出一幅作品,进行评比。 在此过程中, 让一 位同学到前面进 行操作。 学生思并考并认 真完成本题的制 作。 (2)通过练习 题让学生掌握 如何从网上获 取图片、 如何保 存网上的图片。 (3)同时让学 生运用以前学 过的知识和本 节课的新知识 融合在一起。 (4)进一步让 学生懂得如何 互帮互助。

课堂总结
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网络带给我们许多方便,我们一方面要把上网的方法牢牢地学在手,以使网络更好地为我们 的生活和学习服务。但另一方面,网上也不可避免的有一些有害的信息,对于这些信息,我 们还是要加以防范,上网要注意上网道德。同学们今天你们都学会了什么?然后老师在加以 补充说明。

作业
课下要求同学们在 WORD 中制作一幅作品,以下内容任选其一。 1.关于中国女排参加世界锦标赛情况的。 2.关于我国中小学生文明上网方面的 3. 对我最喜欢的动物进行介绍。 要求: 1.自由发挥作品内容格式。 2.有必要的文字、图片。 3.整体美观大方。

板书设计
1.掌握各种信息准确的搜索方法 2.学会在网上寻找图片素材 3.掌握保存图片的方法 4.学会了团结互助

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