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环境渲染法作文训练


环境渲染法作文训练 周秀芳 教学目标:1、了解环境描写的方法和作用; 2、尝试恰当运用环境描写。 教学重点:在作文中恰当运用环境描写 课前准备:1、查找课文中典型的环境描写; 2、复习笔记中自己摘抄的环境描写段落。 3、上一次所写的小标题串联法—母爱作文 教学过程: 一、举几个例子分析环境描写的作用: 1 在春天,东风吹起的时候,土壤 的香气便在田野里飘扬。河 流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气 里都有一种 欢喜的声音。 《土地的誓言》 2 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中 扑面吹来,月色 便朦胧在这水气里。 《社戏》 3 我一个人慢慢地走在。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个 寒战。 《羚羊木 雕》 4 正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起;却早纷纷扬扬,卷下一天大雪来。《水 浒传》 5 雨过天晴,天空比任何一个夜晚都明亮。杜小康长这么大, 还从未见过蓝成 这样的天空,而月亮又是那么地明亮。 《孤独之旅》 6 在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘 撒。 《芦花荡》 小结:环境描写可以交代事件发生的地点或背景,渲染气氛,烘托人物的心情, 推动情节发展,借景抒情,反映人物的性格等。 二、分小组交流自己摘抄的环境描写的语句,每四人为一组,每组退出一名 优秀代表。 三、作文指导训练 文章不仅是达意的,还必须将意达得有情趣。 这种写法是可以总结概括的,四 个字:设置情境。 我们生活在现实世界里,每个人都不可能置身于真空中,所 有的事件也要在一定的环境中发生, ”语言也因活在情境中而美丽。 赋予文章 一种生动的情境,这是使语言变得有韵味、有文采的一种好技巧,极易操作。

例一:夏日的午后,漫步在校园的小路上,发桐正茂盛地生长着,抬 头望 去,夏日的阳光像被筛子筛过一样,细碎的光芒穿透枝叶,洒满一地,望着这斑 驳的影子,记忆随之飘到那年夏天?? (开篇) 事隔多年,我却永远忘不了那 个夏天,忘不了那洒满一地的阳光,它 穿透了我心底的阴霾,折射出美丽的七 彩光芒! (篇尾) 这属于一种明朗、昂扬情调的环境描写,请看下一则: 例二:夜色苍茫,北风呜咽,整个大地都被黑暗所笼罩。推开窗子, 任冷风吹 着我的脸庞, “姥姥,您在哪里?”任我怎样竭力呼唤,窗 外依然只有风声摇 曳,泪缓缓地溢满双眼,心中只有一个声音萦绕, 姥姥,我想您?? (开篇) 风依旧在呜咽,在这样的夜里,像轻轻地哭泣,也像在安慰着我痛楚 的心。天 上的寒星闪烁着,姥姥,您知道吗?那是我思念您的眼睛。(结尾) 这属于一种灰暗、抑郁情调的环境描写。 当然,先抑后扬的环境描写也很值得大家借鉴,请看下一则: 例三: 天气阴沉, 满天是厚厚的、 低低的浊云。 东北风肆虐地在旷野地奔跑, 它仿佛握着锐利的刀剑,能刺穿严严实实的外套,能冷透我无助的内心?? 雪,仍不停地飘落。幸福就像那漫天飞舞的雪花,在感动中片片盛开。 四、拿出上次所写作文,在作文中适当添加环境描写,用环境描写为所写的 内容增色。



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