当前位置:首页 >> 高中教育 >>

6.3牛顿第三定律


名师伴你行

第6章 力与运动

学案3

牛顿第三定律

金色的阳光洒满校园,操 场上人声鼎沸,高一年级的拔 河比赛正在紧张激烈地进行。 一场比赛下来,胜者不免得意 洋洋,负者倒也不很气馁,因 为他们发现拔河中有许多力学 问题值得探讨: 相持时双方的拉力一定大小 相等,方向相反;当甲方齐心 协力把

绳子缓缓朝他们方向拉 过去的时候,甲方的拉力一定 比乙方大吗? 能不能设计一个实验,比 较一下双方拉力的大小? 有人说,运动员的体重越重,拔河时越有利,为什么? 拔河时,决定胜负的主要因素是什么? 这上面的很多问题都与牛顿第三定律有关系,我们可以在学习本课后再来探 讨这些问题,还有可能提出更多的问题呢?

学点1

作用力与反作用力

(1)力是物体之间的相互作用 ①重力的作用是相互的 物体受到重力作用,施力者是地球,同时,地球也受到了物体对它的 力的作用,对这个力而言,地球是受力者。 ② 弹力的作用是相互的,如图6-3-1所示。 放在水平桌面上的木块,由于桌面发生形变,给木块一向上的支持力 N。同时由于木块发生形变,对桌面产生一个向下的压力N′。如图6-2-2 所示,悬挂小球的绳,由于绳发生形变,对小球有一向上的拉力F,同时 由于小球发生形变,对绳有一个向下的拉力F′。 ③ 摩擦力的作用是相互的 放在粗糙木板上的木块相对木板向右运动时受到木板给它向左的摩擦 力。由于运动的相对性,木板相对木块向左运动,从而受到木块给它向右 的摩擦力。如图6-3-3所示。 大量的实验表明,力的作用都是相互的,也就是说,任何物体是施力 物体的同时,也是受力物体,两个物体间相互作用的这一对力,叫做作用 力与反作用力。 (2)作用力和反作用力的特点

图6-3-1

图6-3-2

图6-3-3

①只要有力发生,就一定有受力物体和施力物体。 ②物体间力的作用是相互的,说明力是成对出现的。 ③作用力与反作用力是相对的,其中一个力是作用力,另一个力就是反作用力。

【例1】当物体静止于水平桌面上时,下列说法中正确的是( B ) A.物体的重力与桌面对物体的支持力是一对相互作用力 B.物体的重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力 C.物体对桌面的压力就是物体的重力 D.物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对平衡力
【解析】为了分析物体的重力G、桌面对物体的 支持力N和物体对桌面的压力N′的关系,可以画出 图6-3-4。由于物体处于平衡状态,且N和G作用于同 一物体,它们是一对平衡力,所以选项A是错误的, 选项B是正确的。由于压力是弹力,与重力是两个不 同性质的作用在不同物体上的力,所以选项C是错误 的。由于N和N′是物体与桌面相互作用(挤压)产 生的,分别作用在物体与桌面上,是一对作用力与反 作用力,所以选项D是错误的。该题的正确答案是B。

图6-3-4
【评析】这是一道关于平衡的二力、作用力和反作用力的概念辨析题。解答 该习题时,一定要注意平衡的二力、作用力和反作用力间的根本区别。

1

人走路时,人和地球间的作用 C ) 力和反作用力的对数有( A.一对 B.二对 C.三对 D.四对

学点2

牛顿第三定律

⑴定律内容: 两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反, 作用在一条直线上。 ⑵表达式: F=-F′,F表示作用力,F′表示反作用力,“-”号表示两 个力方向相反。 (3)牛顿第三定律的“七性” ①普适性:一对作用力与反作用力总是大小相等、方向相反,作用在同一条直 线上。这里的“总是”是强调对于任何物体,无论在何时、何地、何种情形、何种 条件下,两个力等大反向的关系都是成立的,不受质量大小、运动状态等因素的影 响。 ②同时性:作用力与反作用力总是同时产生、同时消失、同时变化、瞬时对应 的。没有先后之分,也没有主次之差别,只有成对出现、形影相随之特点。 ③等值性:作用力与反作用力总是一对等大的力;“以卵击石”时,也是“卵 与石”之间的相互作用力大小相等。 ④共线性:物体之间的作用力与反作用力永远在一条直线上,但方向相反。 ⑤异体性:作用力与反作用力分别作用在两个物体上,所以施力物体同时也是 受力物体。 ⑥同质性:作用力与反作用力一定是一对性质相同的力。作用力是引力则反作 用力也一定是引力。 ⑦实验性:牛顿第三定律是一个实验定律,可以用实验方法来证明作用力与反 作用力是等大反向的。

【例2】一个大人(甲)跟一个小女孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气, 结果大人把小女孩拉过来了。对这个过程中作用于双方的力的关系,正 确的说法是( C ) A.大人拉小女孩的力一定比小女孩拉大人的力大 B.大人拉小女孩的力一定比小女孩拉大人的力小 C.大人拉小女孩的力与小女孩拉大人的力一定相等 D.只有在大人把小女孩拉动的过程中,大人的力才比小女孩的力大,在 可能出现的短暂相持过程中,两人的拉力一样大 【解析】作用力与反作用力总是大小相等的。大人与小女孩手拉手比力气 时,无论是在相持阶段还是小女孩被大人拉过来的过程中,大人拉小女孩 的力与小女孩拉大人的力的大小总是相等的。 【评析】该题易错选A、D,产生上述错解的原因是凭主观想象,而不是 按物理规律分析问题。按照物理规律我们知道物体的运动状态不是由哪一 个力决定的,而是由合外力决定的。既然大人拉小女孩和小女孩拉大人的 力一样大,大人为什么能把小女孩拉过来呢?关键在于地面对两者的最大 静摩擦力不同,如图6-3-5所示分别画出两者在水平方向上的受力情况,显 然,只有当f甲>f乙时,小女孩才会被大人拉过来,如果让大人穿上溜冰鞋 站在磨光水泥地上,两人再比力气时小女孩就可以轻而易举地把大人拉过 来。

图6-3-5

2
机车A拉着一节车厢B向右行驶,用FAB和FBA分别代表A对B 和B对A的作用力。已知B行驶时受到的阻力F阻=2.0×103 N。 画出题中情境的草图,回答以下问题。 (1)A拉B匀速行驶时,FAB与F阻有什么关系?FAB和FBA有 什么关系?(要说明大小和方向两方面的关系,并说明回答 的根据.) (2)A拉B加速行驶时,FAB和F阻有什么关系?FAB和FBA有 什么关系?若车厢B的质量mB是4.0 t,加速度a是0.3 m/s2, FAB和FBA各等于多少? (1)FAB与FBA大小相等、方向 相反,作用在不同的物体上。 (2)不管车辆做何种运动,FAB 与FBA的关系是不变的,总是大 小相等、方向相反。

1.一对作用力和反作用力与一对平衡力有什么区别 和联系?
一对作用力与反作用力和一对平衡力的区别与联系可见下表:
一对作用力和反作用力 共同点 作用对象 作用时间 不 同 力的性质 点 作用效果 一对平衡力 大小相等、方向相反、作用在同一条直线上 两个力分别作用在两个物体上 相互依存,不可单独存在,具有同 时性 一定是同性质的力 因为一对作用力与反作用力作用在 两个物体上,各自产生作用效果, 故不能作为使物体平衡的条件 两个力作用在同一个物体上 不一定同时产生或消失,无 依赖关系 不一定是同性质的力 一对平衡力的作用效果是使 物体处于平衡状态,合力为 零

2.牛顿三个运动定律有何区别与联系?
牛顿三大定律的区别与联系见下表
牛顿第一定律
公式 意义

牛顿第二定律

牛顿第三定律

F=ma

F=-F′




加深了对力的认识,揭示了加速度是力作 揭示了物体间力的 指出了力是物体运 用的结果,揭示了力、 作用的相互性,明 动状态发生改变的 质量、加速度的定量 确了相互作用力的 关系 原因,即力是产生 关系 加速度的原因 根据理想实验归纳 用控制变量法研究F、 由实际现象归纳总 总结得出,不能直 m、a之间的关系,可 结得出,可用实验 接用实验验证 用实验验证 验证

研究 方法

联 系

牛顿三个定律是一个整体,是动力学的基础,牛顿第二定律以 牛顿第一定律为基础,由实验总结得出

退出


相关文章:
6.3 牛顿第三定律
6.3 牛顿第三定律_理化生_高中教育_教育专区。第3节 牛顿第三定律 三维目标 知识与技能 1、让学生深刻理解物体间的作用是相互的及相互作用力的大小关系。 2、...
6-6牛顿第三定律
6-6牛顿第三定律_文学_高等教育_教育专区。物理必修一今日推荐 78...11页 免费 物理:6.3牛顿第三定律... 20页 免费喜欢此文档的还喜欢 ...
6.3《牛顿第三定律》学案12(鲁科版必修1)
6.3牛顿第三定律》学案12(鲁科版必修1)_高一理化生_理化生_高中教育_教育专区。6. 3牛顿第三定律》学案课前预习学案 一、 预习目标 复习力的基本概念,...
牛顿第一定律和牛顿第三定律
卓越教育 高三一轮复习 牛顿第一第三定律【本讲教育信息】一、教学内容: 高考第一轮复习——牛顿第一定律与牛顿第三定律问题归纳 二、学习目标: 1、从深层次...
教案:牛顿第三定律
教案:牛顿第三定律_其它课程_小学教育_教育专区。6.3牛顿第三定律》教案 知识与技能 1、知道力的作用是相互的,知道作用力和反作用力的概念。 2、理解牛顿第三...
6.3《牛顿第三定律》同步测试(鲁科版必修1)
6.3牛顿第三定律》同步测试(鲁科版必修1) 牛顿第三定律同步测试牛顿第三定律同步测试隐藏>> 牛顿第三定律 同步测试 A卷 1.一本书静放在水平桌面上,则 [ ]...
牛顿第三定律 大量练习题 较难
根据牛顿第二定律,这种设计能使小车运行 B.根据牛顿第三定律,这种设计能使小车运行 C.这种设计不能使小车运行,因为它违反了牛顿第二定律 D.这种设计不能使小车...
牛顿第三定律
司南版高中物理必修 1 教案设计 §6.3 牛顿第三定律本节教学案例设计人: 莆田一中 陈宜聪 一、教学内容分析 1.内容与地位在共同必修模块物理 1 的内容标准中...
第6讲 牛顿第一定律和第三定律
2015 届高考 物理教学案【基础自测】 第6讲 D ) 牛顿第一定律和第三定律 解析:力是改变物体运动状态的原因,物体速度不断增大,表示运动状态发生改变,故必受力 ...
更多相关标签:
牛顿三大定律 | 牛顿第三定律 | 牛顿三定律 | 牛顿第三定律ppt | 牛顿力学三大定律 | 牛顿第三定律教案 | 牛顿三定律不包括 | 牛顿第三定律教学设计 |