当前位置:首页 >> 数学 >>

吉林省吉林市朝鲜族中学2014高中数学 第二章 数列复习与小结(第2课时)学案


吉林省吉林市朝鲜族中学 2014 高中数学 第二章 数列复习与小结 (第 2 课时)学案(无答案)新人教 A 版必修 5
学习目标 1. 掌握求通项和前 n 项和 Sn 的方法解决有关问题 2. 解决综合性问题 学习重点 学习 难 点 综合问题的应用 综合问题的应用 学 一.知识点复习 1.求通项的方法 2.求前 n 项和 Sn 的方法 二.典型例题 例 1:数列{ an}、{bn}都是等差数列,它们的前 n 项的和为 习 内 容 学法指导 回顾一下 知识点

S n 3n ? 1 ? , Tn 2n ? 1



a5 a n 及 的值。 bn b5

等差数列 前 n 项的和 的应用

例 2:设 {an },{bn } 为正数数列,其中 an ? 3n(n ? N * ) ,b1 ? 1 , b2 ? 2 , 且对任意的 n ≥ 2 ,有 bn ? bn?1bn?1 .
2

综合应用

(1)求数列 {bn } 的通项公式; (2)求 Tn ?

a1 a2 ? ? b1 b2

?

an 的值。 bn

1

例 3:在等差数列 {an } 中,首项 a1 ? 1 ,数列 {bn } 满足 bn ? ( )

1 2

an

,且

综 合应用

1 b1b2b3 ? 。 64
(1)求数列 {an } 的通 项公式; (2)求证: a1b1 ? a2b2 ?

? anbn ? 2 。

三.当 堂练习 1.数列 {a n } 的通项公式为 a n ? 则n为 ( ) A. 25 B. 576 C. 624

1 n ? n ?1

, 若 {a n } 前 n 项和为 2 4,

自主练习

D. 625

2.求和: 1 ? (1 ? 2) ? (1 ? 2 ? 4) ? ?? (1 ? 2 ? ? ? 2 n ?1 )

3. 求和: sn ? 1?

1 1 1 ? 3? ? 5? ? 2 4 8

? ? 2n ? 1? ?

1 2n

2


赞助商链接
相关文章:
吉林省吉林市朝鲜族中学2014高中数学 1.1.2 弧度制(第2...
吉林省吉林市朝鲜族中学 2014 高中数学 1.1.2 弧度制(第 2 课时)学案(无答案)新人教 A 版必修 4 学习目标 1.熟练掌握角度与弧度的换算 2.掌握用弧度制...
吉林省吉林市朝鲜族中学2014高中数学 1.2 第3课时 角度...
吉林省吉林市朝鲜族中学 2014 高中数学 1.2 应用举例 (第 3 课时) ---角度问题学案(无答案)新人教 A 版必修 5 能够运用正弦定理、 余弦定理等知识方法...
吉林省吉林市朝鲜族中学2014高中数学 2.1 平面向量的实...
吉林省吉林市朝鲜族中学2014高中数学 2.1 平面向量的实际背景及基本概念学案_数学...2.向量的几何表示: (1 )有向线段: 的线段叫做有向线段;其三要素有: (2)...
...2.1数列的概念与简单表示法(第2课时)学案设计 新人...
2015-2016学年高中数学 2.1数列的概念与简单表示法(第2课时)学案设计 新人教A版必修5_数学_高中教育_教育专区。第二章 2.1 2.1 数列 数列的概念与简单表示...
高中数学必修5教学案:第二章数列小结与复习
高中数学必修5教学案:第二章数列小结与复习_数学_高中教育_教育专区。第二章 数列小结与复习(学案) 【知识归类】 一、等差数列 1. 定义及公式 (1) 等差数列...
...最新高中高二数学必修5教案:第二章数列复习小结
高中数学】2018最新高中高二数学必修5教案:第二章数列复习小结_数学_高中教育_教育专区。数列复习小结 2 课时 教学目的: 1.系统掌握数列的有关概念公式。 2....
人教版高中数学必修五第二章2.1.1数列的概念与简单表示...
人教版高中数学必修五第二章2.1.1数列的概念与简单表示法【学案】Word版_高二数学_数学_高中教育_教育专区。高中数学必修五人教A版 学案 Word版 ...
第二章 数列学案
第二章 数列学案_高一数学_数学_高中教育_教育专区。高中新课标人教 A 版必修 5 第二章学案 §2.1 数列的概念与简单表示法(第 1 课时) 课标导航 教学目标:...
2.2.2等差数列(第2课时)学案设计
2.2.2等差数列(第2课时)学案设计_高二数学_数学_高中教育_教育专区。等差数列(第 2 课时) 学习目标 1、能根据等差数列的定义推出等差数列的重要性质。 2、能...
人教新课标版第二章数列复习小结教案
人教新课标版第二章数列复习小结教案_数学_高中教育_教育专区。人教新课标版(A...授课类型:复习课 课时安排:2 课时 教学过程: 一、本章知识结构 二、知识纲要...
更多相关标签: