当前位置:首页 >> 小学教育 >>

读背写活动方案


英语“读背写”活动方案 --- 张静娟
一、活动目的: 为了丰富校园文化生活, 激发学生学习英语兴趣, 督促与检查学生对课文掌握的情况, 同时提高学生的朗读与写的能力,从而提高英语教学的质量。英语组特在全校范围内 举行了英语读背写活动。 二、活动安排: 1.教导处老师(负责组织)与全体英语教师(评委) 。 2.参赛对象:从各班学生中按照规则抽取一部分。 三、比赛时间与地

点:1 月 7 日下午第三节 参加读背学生的学生在四楼大会议室 8 日下午第三节 每班抽查 5 人代表班级写

初一(生物实验室)初二(化学实验室) 初三、初四、实验班 (四楼会议室) 四、评选办法: 各班把读背写三项成绩相加取得总分,按年级取出第一与第二名。读背由老师当 场打分。写是试卷的形式,实行一、二年级交换对改,三、四年级交换对改。最好全 部交教研组长汇总。 五、要求: 1.全区英语教师积极参与,按时到指定地点参加比赛。 2.要求各校领导认真组织和安排好教师参加本次竞赛活动,没有特殊情况一律不 得放弃本次参赛资格。 六、具体过程: 1、首先在举行这项活动两周前给所有的英语老师开会。让老师们把平时自己在教学 过程中要求学生们背的篇目报教研组长处,给学生布置温故这些知识的任务,并且把 评分标准发下去。 (附:评分标准)让各备课组长根据课本内容出 100 分的单词和短 语(也可以是一篇作文) 。算总分时化成 10 分制。 2、教研组长把每个年级读背写抽查的内容以试卷的形式印出来。 (附:各年级试卷) 3、按照学生上次考试成绩把各年级各班学生按英语成绩排出名次。 4、抽查的时候,范主任(教导处)去教室里按照英语成绩排名抽查各班的第 1;2;3; 4;6;7;8;9 名并依次排上序号。各年级点完名,每班的 1 号负责把自己班的学生 带到抽查地点(大会议室门口)站好队。每班的学生的号就是试题的题号,这样有利

于均衡的检查各班成绩水平,另外一名老师(肖主任)在门口组织各班依次进入。 5、各英语老师都是评委;每个老师负责 1 号题(包括全校每个班) ,学生读背完把评分 结果写到表中。 (附:表格) 董璐---1 号题; 高华---4 号题; 部玉琴---7 号题; 张亚玲---2 号题; 邵胜芳---5 号题; 张静娟---8 号题; 欧阳丽英---3 号题; 李丽红---6 号题; 任翠---9 号题;

注:任翠老师临时请假,把所有试卷的 9 号题去掉,抽查时只抽查 8 个学生就行了, 并不因不影响大局。 6、每班完成任务后。从会议室后门出去回到教室(有一老师组织) 7、最后,把所有评分结果交给组长,算出平均分。 8、再利用一节课,还按英语成绩抽查 5 名学生第 1;3;5;7;9 名带到指定的地点。 监考老师还是一、二交换;三、四年级交换。学生写没有时间限制。学生完成早的可 以交给监考老师提前回班 (学生最多 20 分钟) , 监考老师把试卷当堂改好 (交组长处) 。 9、组长把各班成绩汇总,取班级前 2 名。给班级发奖。 十、活动组织工作人员: 1、组织人员:肖素贞 2、评委组:董璐 范道帅 范卫宏 欧阳丽英 高华 邵胜芳 李丽红 部玉琴 张静娟

张亚玲

3、成绩统计:张静娟

本次活动有待改进的地方 (1)试卷并不一定给每个老师一份可以把题,评委老师有 自己要抽查的题就行了。 (2)本次只抽查了优等生。

2009-1-12

英语读背写评分标准 制定人:张静娟
(1) 朗读环节评分标准 满分(10 分)1.语音语调 (4 分) 2. 熟练程度 (4 分) 3. 仪态情感(2 分) 评价项目 语音语调 (4 分) 熟练程度 (4 分) 评价标准 发音正确,语音语调准确、规范,音调高低有 度、节奏感强。语速节奏把握得当。 自然顺畅、无反复、无中断、语速适当。准确 无误、无遗漏、无增添。允许出现停顿,但时 间不得超过 10 秒钟。 仪表端庄、表情及形体动作自然得体、有表现 力、有感染力。 评价等级 A 4--3 4--3 B 2--1 2--1 C 1--0 1--0

仪态情感(2 分)

2--1

1--0

(2) 背诵环节评分标准 满分(10 分)1.语音语调 (4 分) 2. 熟练程度 (4 分) 3. 背诵技巧(2 分) 评价项目 语音语调 (4 分) 熟练程度 (4 分) 评价标准 发音正确,语音语调准确、规范,音调高低有 度、节奏感强。语速节奏把握得当。 自然顺畅、无反复、无中断、语速适当。准确 无误、无遗漏、无增添。允许出现停顿,但时 间不得超过 10 秒钟。 仪表端庄、表情及形体动作自然得体、有表现 力、有感染力。背诵生动、自然,充满感情。 评价等级 A 4--3 4--3 B 2--1 2--1 C 1--0 1--0

背诵技巧(2 分)

2--1

1--0

(3) 书写环节评分标准 满分 100 分 :各年级出单词和短语(100 分) ,每班抽查 5 名学生,最后平均分×10﹪即为本班 的分数。 最后算出抽查的各班的学生平均分的和。

濮阳市第七中学英语组

英语“读背”活动评分表

题号

班级 一(1) 一(2) 一(3) 一(4)

得分

题号

班级 二(1) 二(2) 二(3) 二(4)

得分

题号

班级 三(3) 三(4) 三(5) 三(6)

得分

题号

班级 三(1) 三(2)

得分

题号

班级 四(1) 四(2) 四(3) 四(4)

得分

注:每个老师抽查的题号写上,得分写上就行了!

读背写活动各班总分登记表

班级

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 平均分

背的分数

读的分数

写的分数

初一年级读背试题
出题人:张静娟 一、根据汉语背课本第 41 页 3a . (10 分)

亲爱的菲菲: 请把这些东西带给你的妹妹:她的帽子,手表,笔记本,钥匙和身份证。这个帽 子在梳妆台上。这块手表在床下面。这个笔记本在床上。这些钥匙在抽屉里。这个身 份证在桌子上。 谢谢, 外祖母
二、根据汉语背课本第 47 页 3a . (10 分)

史密斯-爱德有大量的运动收藏品。他有 8 个网球拍,9 个篮球,和 7 个棒球。他有 3 个足球和 5 个排球。但是他不做运动---他仅仅通过电视上看他们!
三、根据汉语背课本第 53 页 3a . (10 分)

跑步者吃的好 跑步明星桑德拉-克拉克吃大量的健康食品。对于早餐,她喜欢鸡蛋,香蕉,和 苹果。对于午餐,她喜欢汉堡包,沙拉和橘子。和对于晚餐,她有鸡肉,西红柿和薯 条。对于甜食,冰淇淋。
四、根据汉语背课本第 57 页 3a . (10 分)

A:我能帮助你吗? B:是的,我想要一件毛衣。 A:你想要什么颜色的? B:蓝色 A:给你。 B:它多少钱? A:20 美元。 B:我将买下它,谢谢。 A:不客气。
五、 看着课本读第 59 页 3a. (10 分) 六、看着听读教程读第 66 页第Ⅲ题. (10 分) 七、看着听读教程读第 69 页第Ⅲ题. (10 分) 八、看着听读教程读第 73 页 Pre—listening ( Listen and match.1—5) .(10 分) 九、看着听读教程读第 74 页第Ⅲ题. (10 分)

初二年级读背试题
出题人:张静娟 一、根据汉语背课本第 47 页 3a 其中两篇. (10 分) 7 月 16 日 星期二 今天下雨,因此我们去了博物馆,它有点无聊。我发现一个小男孩在角落里哭泣。他迷路了 和我帮助他找到了他的爸爸。那让我感觉很高兴。我没有钱做出租车,因此,我步行回到了 宾馆。我真的很累。 7 月 17 日 星期三 今天天气凉爽,因此我们决定去打网球。我们打了一上午网球,它真的很有趣。我们中午吃 的川菜。它很美味! 二、根据汉语背课本第 23 页 3a . (10 分) ……但是我相当健康。我每天都锻炼,通常当我从学校回到家时。我的饮食习惯相当好。我尽 量吃很多的蔬菜。我每天水果和喝牛奶。我从不喝咖啡。当然,我也喜爱垃圾食品,但我尽量每 个星期只吃一次。我每天晚上睡 9 个小时。所以我看,我关心自己的健康。我健康的生活方式帮 助我得到很好的成绩。好的事物和锻炼帮助我学习更好! 三、根据汉语背课本第 11 页 3a . (10 分) 感谢你收看中央电视台的《环游世界》节目。今天我们是在澳大利亚。今天这里很美,天气晴朗! 有很多人在这度假。一些人在照相,还有一些人正躺在沙滩上。看这一群人在打沙滩排球。他们 看上去样子很酷!我感到很惊讶他们能在这个热度打球。这是一个非常有趣的地方。这些人真的 很放松! 四、根据汉语背课本第 5 页 3a . (10 分) 亲爱的琳达: 谢谢你的信和照片,这里是我的一些照片。在第一张照片上,我正在学校打篮球。在第二张 照片上,我正在游泳池游泳。在下一张照片上,你可以看见我的家人在家里。我们正在吃晚饭。 在最后一张照片上,我和我的妹妹吉娜在一起。他正在做作业—我正在看电视。 迈克 五、看着课本读第 29 页 3a . (10 分) 六、看着课本读第 35 页 3a . (10 分) 七、看着课本读第 41 页 3a . (10 分) 八、看着课本读第 53 页 3a . (10 分) 九、看着课本读第 59 页 3a . (10 分)

初三年级读背试题
出题人:张静娟 一、根据汉语背课本第 5 页 3a . (10 分) 十年后,我想我会当一名记者。我将住在上海,因为我去年去了上海并喜欢上了这座城市。 我认为它真的是一座漂亮的城市。作为一名记者,我想我会碰到许多有趣的人。我想我会和我最 好的朋友坐在一所公寓里,因为我不喜欢一个人独住。我会拥有宠物。现在我不能养宠物,因为 我妈妈讨厌它们,还有我们的公寓太小了。因此十年后,我将会有很多不同的宠物,我甚至可能 养一只鹦鹉。我可能会天天去溜冰和游泳。在工作日,我会穿上时髦的衣服,我也许会穿上正装。 在周末,我更多地会穿上便装。我想我会去香港度假,某一天我甚至可能到澳大利亚。 二、根据汉语背课本第 13 页 3a . (10 分) 亲爱的玛丽: 我有一个问题,需要你的帮助。我原来一直认为我在学校是很受欢迎的,但我刚刚发现我 的朋友们正在给我最好的朋友筹备生日聚会,他们却没有邀请我加入。除我之外我们班每个人都 被邀请了,我不知道为什么。我不知道我做错了什么,我很苦恼,不知道该怎么做,你怎样看呢? 你能帮助我吗? 你的朋友, 三、根据汉语课本背第 43 页 3a . (10 分) 我现在在山顶中学的马拉松溜冰赛的赛场上向你们做现场报道。这里,学生们正在为慈善事 业募捐而溜冰。他们每溜一个小时,每个学生可为慈善事业筹集 10 元钱。马拉松溜冰赛到现在已 经进行了 5 个小时。下一位是萨姆,他已经溜了 4 个小时了。鲁宁也溜了 4 个小时了。李晨在 1 个小时之前开始溜的。 四、根据汉语背课本第 51 页 3a . (10 分) 亲爱的拉里: 你父亲在开会而我要去买东西。我需要你的帮助。 1. 你洗一下盘子好吗? 2. 你喂一下狗好吗? 3. 你介意做晚饭吗? 4. 请把这本书还到图书馆。 5. 还有,你不得不做你的作业。 如果你完成了这些工作,我们今晚可以去看电影。 五、看着课本读第 29 页 3a . (10 分) 六、看着课本读第 61 页 3a . (10 分) 七、看着课本读第 14 页 3a . (10 分) 八、看着课本读第 35 页 3a . (10 分) 九、看着课本读第 35 页 3a . (10 分)

初四年级读背试题
出题人:张静娟

一、根据提示背课本第 13 页. (10 分) …used to be…. However, these days, Strange things…in…and everyone is… ZhouGu…is extremely worried. When he…by the … he said. “Every night we …out side our window. My wife thinks…, but my friends and i…. having… my parents…, but …strange. They think it might…. I ….!” Zhou Gu’s next door neighbor QHui…. “at first,… it …. But I can’t see… and I still hear… Everyone… is …and everyone has…. There… visiting the homes… but…? Sincerely, Disgusted 二、根据提示背课本第 19 页. (10 分) Dear Editor, …am against….. …. Terrible places for…. I’ve …in my life, and … … was suitable for … to live in . Just last week, ……. … are kept in …and …at all. …once a day. ….a good way …? I don’t think so. Dear Editor, …..and ….was very surprised to ….. …. Important places … living textbooks for … … provide… for … and … educated… about …. … support … … take care of … … urge… to … Sincerely Animal Friend 三、根据提示背课本第 21 页. (10 分) …… heard of… . but… a most… . …… that…out of trash. Well. …used to be… ……. “recycled material. …… came from… around the town… pulled down. … are made from… that… . …made from… .And… …build out of… . …won an award from… . ……,” Amy… inspiration… . And…in her spare time ? she …out of old TVS and sells them …for the… .

四、根据提示背课本第 29 页. (10 分) ……,…in the world, was invented…? ……western world until 1610. …was discovered…… . According to … , the emperor Shen Nong…when… over an open fine. ……fell into… for some time. ….noticed … . a pleasant smell. Later … , …… . And in this way, … … . 五、看着课本读第 6 页 part-two. (10 分) 六、看着课本读第 35 页 3a . (10 分) 七、看着课本读第 43 页 3a . (10 分) 八、看着课本读第 53 页 3a 第一篇 . (10 分) 九、看着课本读第 61 页 3a . (10 分)

实验班读背试题
出题人:张静娟

一、

根据汉语背课本第 64 页 3a . (10 分)

上个星期每个人都设法让单车男孩吉米高兴起来。但是这个星期,吉米又高兴起来了。在星 期一,他告诉一位电台采访者说他已经没有钱买旧自行车了。他还张贴了一些宣传单收旧自行车, 并且打电话给他所有的朋友,告诉他们他的问题。他甚至在当地的一家超市分发广告。然后他把 他的问题告诉了学校的老师们,于是他们为家长开设了一部热线。 他想到的这些策略效果非常 好。现在他已有十六辆自行车要修理了,然后送给没有自行车的孩子们。 二、根据汉语背课本第 72 页 3a. (10 分) 你知道茶-----世界上最受欢迎的饮料(在水之后) ,是由于偶然的机会而被发明的吗?虽然茶 直到 1610 年才被引进到西方世界,这种饮料却在此之前三千多年就被发现了。根据中国古代的一 个传说,神农皇帝是在户外的火上烧水时发现茶的。附近一棵灌木上的一些叶子掉进了水里并在 水里停留了一段时间。皇帝注意到水中的叶子发出了一中很好闻的味道。后来他决定尝一尝这种 热的混合物。它的味道好极了。就这样,世界上最受欢迎的饮料之一就被发明了。 三、根据汉语背课本第 80 页 3a 第三篇. (10 分) 一次,一位著名的电视明星邀请他的女友去参加愚人节的演出。他请求她嫁给他。她非常激 动,因为她真的很想结婚。可是,当她说“愿意”时,他回答说: “愚人节的傻瓜! ”那个小玩笑 的结局并不令人快乐。那位电视明星既失去了他的女友,又搞砸了他的节目。 四、根据汉语背课本第 87 页 Grammar Focus. (10 分) 1. 打扰了,你知道我在哪能买到洗发香波? 当然,在二楼上有一个杂货铺。 2.你能告诉我怎么能到达邮局吗? 3.你能告诉我我能在哪买到字典? 4.你能告诉我中心街在哪吗? 5.你能告诉我一个吃饭的好去处吗? 6.你能告诉我在新城哪里有好的博物馆。 7.你知道这附近是否有公共厕所? 五、看着课本读第 64 页 3a . (10 分) 六、看着课本读第 72 页 3a . (10 分) 七、看着课本读第 88 页 3a .(10 分) 八、看着课本读第 96 页 3a 第一篇 . (10 分) 九、看着课本读第 96 页 3a 第二篇. (10 分)


相关文章:
读背写活动方案
读背写活动方案_小学教育_教育专区。英语“读背写”活动方案 --- 张静娟一、活动目的: 为了丰富校园文化生活, 激发学生学习英语兴趣, 督促与检查学生对课文掌握的...
读背诗活动方案
竹园小学古诗文背诵背写... 4页 免费 诗配画活动方案 2页 1下载券 与诗同行...读​背​诗​活​动郸城县实验小学新校区“读书背诗”活动方案 为了使...
“两读两写”活动方案
枣庄市第三十五中学 开展“两读两写”活动实施方案为大面积提高学生的写作水平,引导学生博览群书,提高自身修 养,建设书香校园,经研究,决定在全校学生中开展“两...
晨诵 午写 暮读比赛活动方案
“晨诵 午写 暮读”比赛活动方案 韩庄小学 2015 年 5 月 “晨诵 午写 暮读”比赛活动方案 一、活动目的 为了丰富校园文化生活,促进学生全面发展,弘扬中华优秀...
晨读、午写、暮读“活动方案(1)
“晨诵、午写、暮读“活动方案 指导思想: “晨诵、午写、暮读”是我们倡导的一种回归朴实的生活方 式,是提高学生文化素养,丰富知识底蕴,营造“书香校园”的一项...
快乐读写活动实施方案
快乐读写活动实施方案_营销/活动策划_计划/解决方案_实用文档。高唐县杨屯中学 ...②每周背诵必背的古诗文由相关的老师组织、指导本班学生进行读书活动。 ③要求...
城南小学古诗词背写活动方案
城南小学古诗词背写活动方案_学科竞赛_小学教育_教育专区。武胜县城南小学古诗词...3、提高学生的朗诵水平,激发学生读书热情,使学生养成多读 书,读好书,会读书的...
2014年长潭坪学校大量读写活动实施方案
2014年长潭坪学校大量读写总结在各班主任和语文老师的带领下,学校组织了“美丽中国, 我的中国梦”演讲比赛、作文比赛等一系列活动,旨在培养学 校学生积极读写的...
读写结合比赛活动方案
2013——2014 学年度第一学期 读写结合比赛活动方案为进一步提高语文课堂教学效率为目的,以阅读课中的“读写结合” 为切入点,能运用语文知识,开展“读写结合”为...
“读写结合”活动方案
读写结合 , 以读促写 ” 课题交流活动 方案一、课题的提出 小学语文教学中,作文教学是重点,也是难点,绝大多数学 生怕作文,尤其是农村小学的学生最怕作文。...
更多相关标签:
活动方案背景 | 体彩策划方案活动背景 | 背诵国学活动方案 | 古诗背诵活动方案 | 禁毒活动方案背景 | 圣诞节活动方案背景 | 读书活动方案 | 读书会活动方案 |