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2016北师大版六下3.1图形的旋转一课件


课件PPT 1 图形的旋转一 课件PPT 学习目标 1.进一步认识图形的旋转,明确含义, 感悟特征及性质。能够运用数学语言清 楚描述旋转运动的过程。会在方格纸上 画出线段旋转90度后的图形。 2.经历观察实例、操作想象、语言描 述、绘制图形等活动,积累几何活动经 验,发展空间观念。 探索新知 课件PPT 逆时针 顺时针 学习目标 (1)它的旋转中心是钟

表的轴心 (2)分针匀速旋转一周需要60 分,如果旋转20分,分针旋转的角 360? 度为 ? 20 ? 120?。 60 探索新知 逆时针旋转了90°。 顺时针旋转了 课件PPT 探索新知 ⑴ 画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。 ⑵ 画出线段AB绕点A逆时针旋转90°后的线段。 课件PPT 探索新知 在平面内,将一个图形绕着一个 定点沿某个方向转动一个角度, 这样的图形运动称为旋转。 这个定点称为旋转中心,转动的角称 为旋转角。 A B 旋转角 o 旋转中心 课件PPT 典题精讲 1.⑴下面两个钟面上,时针分别从几时 走到了几时? 哪个钟面的时针旋转的角 度大? 课件PPT 典题精讲 1.⑵从9时到12时,时针绕中心点顺时针方向 旋转了多少度?从12时到16时,时针绕中心 点顺时针方向旋转了多少度? 90° 120° 课件PPT 典题精讲 2.想一想,填一填。 一棵小树被扶起种好,这棵小树绕点O ( 顺时针)方向旋转了( 90 )度。 典题精讲 3.画一画。 ⑴画出线段AB绕点 A顺时针旋转90°后 的线段。 ⑵画出线段AB绕 点B逆时 针旋转 90°后的线段。 课件PPT 典题精讲 4.如图,点P是线段MN上的一点,请按下列要求分别 画图。 ⑴将线段MN绕点P顺 时针旋转90°。 M’ ⑵将线段MN绕点P逆 时针旋转90°。 N’ M’ N’ 课件PPT 学以致用 1. 下列现象中属于旋转的有(C )个。 ①地下水位逐年下降;②传送带的移 动;③方向盘的转动;④水龙头开关 的转动;⑤钟摆的运动;⑥荡秋千运 动。 A.2 B.3 C.4 D.5 学以致用 课件PPT 如图,点M是线段上一点,将线段AB绕着点 M顺时针方向旋转90度,旋转后的线段与原线段 的位置有何关系?如果逆时针方向旋转90度呢? A’ B’ . . . M B A A M B A M B B’ 垂直关系 A’ 课件PPT 学以致用 练习2:动手实践 利用旋转,请设计一个优美的图案, 给它取个名字,并说出它的含义。 课堂小结 旋转的概念 旋转的性质 感受数学之美 从数学的角度认识生活,勇 于探究 课件PPT

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