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共创家风主题班会教学设计


65 班“好家风,你我共创”主题班会教学设计

班会背景:春节期间,中央台发起了一个“家风是什么”的访谈活动,在社 会上引起很大反响,学校以此为契机,在开学初发起了一个以“班风是什么”的 大讨论活动,希望通过建立一个好班风来达到树立好校风的目的。 班会目的:1、通过这次班会,让学生在本学期有个好的开始,创立一个好 的班风 2、继续学习《弟子规》 ,让学生有《弟

子规》来指导自已,人人有个好习惯 班主任:曹海峰 主持人:班长杜梅 班会过程: 1、由王杰松指挥全班唱班歌《团结就是力量》 (3 分钟) 2、主持人:老师们、同学们,大家好,春天将至,万物将苏,在今年春节, 央视有一个《新春走基层》的栏目,办了一期“家风是什么”的访谈节目,在社 会上引起了很大反响,我们学校在开学第一周发起了“班风是什么”的大讨论活 动,我们班积极组织,以小组为单位进行了讨论,说家风,谈班风,我们达成了 共识,那就是“好家风,你我共创” ! 3、下面我们首先在回头看看央视的关于“家风是什么”的节目视频(放视 频 5 分钟) 4、下面由几位同学谈谈自已家的家风是什么?(1-5 组每组找一位) 5、那么希望我们班的班风是什么呢?上次班会我们讨论了班风基本上由三 部分构成:与老师和同学的关系、学风、生活。 6、在讨论之前,我们再看一段视频,也许对我们有所启发(看视频 5 分钟) 7、通过看视频,我们知道我们一直学习的《弟子规》其实上对家风的具体 要求,可以这么说,如果我们班每个同学都按《弟子规》上面去做,那么我们班 肯定有一个好的班风。 (看幻灯片) 8、下面同学们从《弟子规》中找出下面问题,并讨论(5 分钟) 9、6-9 组分别齐读相关语句 《弟子规》教我们如何与老师相处 《弟子规》教我们如何与同学相处 《弟子规》教我们如何学习 《弟子规》教我们如何生活 10、 “家风”从《常规》中来

开学初,我们在班会课上学习了《三中学生日常行为规范》 ,规定的很详细, 每个同学只要认真去做,我们的“家风”一定会好的,因为“家风”是大家共 同创造的。 《常规》可以概括成“六个一” , “六个一”指的是什么?看屏幕 11、 “家风”从校风中来 咱们学校的校训是什么? 朱校长一再强调的三中学生的精神风貌是什么? 12、在此基础上,我们也就总结出了自己的“家风” :崇德、求实、高效、 自强,下面让班主任来解释一下我们家风的含义 (崇德即践行《弟子规》 ,孝、悌、谨、信、爱;求实即落实弟子规和常规 的要求,不折不扣;高效即学习生活都要讲究效率和效果;自强即通过崇德、 求实、高效,使自己强大起来,每个同学都强大了,我们班集体才会有好的“家 风” ,才会强大起来。 ) 13、谢谢班主任的发言,那么我们以后该怎么做呢?下面咱们每个同学想 想本学期个人发展目标,一定要具体(有时间小组讨论,个别同学发言,没时 间留作作业) 14、希望在我们共同努力下,把我们班打造成一流的大家庭,在这个家里我 们每个同学快乐成长。


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