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创意大比拼串词


“创意大比拼”活动 开头: 各位家长,各位老师,亲爱的小朋友们: 大家上午好!欢迎朋友们来观看南开三幼创意大比拼活动。 美术是幼儿喜欢的活动,幼儿园举办美术比赛,目的是以艺术熏陶的方式,开发幼儿对绘画的天赋,这对儿童的 健康成长有着极大的帮助。本 次 比 赛 活 动 分 年 龄 组 进 行 , 本 着 人 人 参 与 、 快 乐 成 长 的 指 导 思 想 , 借 助 本 次 活

动 向 广 大 家 长 展 示 我 园 在 新 的 教 育 理 念 指 导 下 所 开 展 的 丰 富 多 彩 的 各 项 活 动 ,由 此 促 进 家 园 之 间 进 一 步 的 沟 通 与 了 解 , 并 在 此 基 础 上 推 动 家 园 共 育 工 作 深 入 、 有 效 的 开 展 , 使 家 园 形 成 教 育 的 合 力 。 创意大 比拼活动现在开始! 结尾: 相 信 家 长 朋 友 看 到 自 己 的 孩 子 积 极 的 参 与 到 活 动 中 ,并 且 能 有 不 错 的 表 现 后 ,一 定 会 感 到 由 衷 的 高 兴 !从 中 您 也 能 看 到 幼 儿 园 的 教 育 成 效 。作 为 幼 儿 园 和 从 事 幼 儿 教 育 工 作 的 我 们 ,也 希 望 通 过 开 展 这 样 的 活 动 ,对 调 动 孩 子 参 与 文 体 活 动 的 积 极 性 ,促 进 幼 儿 全 面 发 展 起 到 积 极 的 作 用 。今 后 我 们 将 把 举 办 这 样 的 活 动 作 为 我 们 幼 儿 园 的 一 项 传 统 工 作 保 留 下 来 。我 相 信 有 了 家 长 朋 友 的 支 持 ,我 们 幼 儿 园 的 明 天 会 越来越好!我们的孩子也会得到更全面的发展! 谢 谢 各 位 家 长 朋 友 的 光 临 ! 2010 年 南 开 三 幼 创 意 大 比 拼 到 此 结 束 , 谢 谢 大 家 ! 再 见 ! “争当小棒将”活动 开头:大家早上好!我们的口号是 “快快乐乐,身体健康” 生命在于运动!今天,我们南开三幼儿迎来了“ 争 当 小 棒 将 ” 活 动 。在这里,首先要感谢家长们百忙中抽出时间来 观看比赛。因为小朋友有你的参与,会感到无比的自豪。 为了展示我们幼儿园的风采,我们的老师牺牲了许多的休息 时间,精心设计,精心编排。 而我们的小朋友们,也不怕苦,不怕累,放弃了许多好玩的机会,坚持练习。经过训练, 咱们的小朋友们变得更能干,更自信了。此 次 活 动 激 发 小 朋 友 喜 欢 参 与 活 动 的 积 极 性 、 主 动 性 , 在 活 动 中 促 进 幼 儿 基 本 动 作 的 发 展 ,为 实 现 幼 儿 健 康 、活 泼 、主 动 、全 面 发 展 打 下 坚 实 的 基 础 。 瞧!他们个个跃跃欲 试,等不及了。那现在就请我们的小选手入场吧! 音乐响起来! 中间:1、小选手们,加油哦,成功是属于你们的! 2、为了这次活动,他们天天刻苦地训练,毫不松懈,今天,他们一定能获得突出的成绩。 3、每个儿童都有创造的欲望, 每个儿童天生就是画家。对于儿童绘画评价的标准重要的不是画得像不像而在于 画的过程和“闪光”的想法。每个孩子对于同一个主题有各自不同的想法他们都有创造的欲望。 4、艺术创作的源泉,来源于自然。是人类对自然进行观察、了解、和探索过程的再创造。幼儿的美术创作也是 如此。我们的教学是尊重幼儿个性发展让幼儿的思维在快乐的活动中得到开发 ,让幼儿的创造力在美术创作的过程中 得以提高。 5、剪纸是最能体现中国传统民间艺术的一种艺术种类。它具有源渊的文化和悠久的历史。在剪纸活动中先引导 幼儿观察,从简单的形状、线条开始,逐步转入复杂的花形。通过一段时间下来,幼儿已经能够在已有的基础上自己 进行创作出各种有趣的作品了。不但能激发对剪纸的兴趣,也熏陶了幼儿对美的事物和美的环境产生美的情感体验, 培养对美的感受力。 ,它不仅能促进幼儿的身心发展,让幼儿在活动中受到美的熏陶,而且还发展了幼儿的创造力,继 承和发扬中国的民间传统艺术。 6、手形画:根据手形的变换联想各种事物,并尝试用自己的小手变出各种生动的图案,并在自己印制的手形上添画出 新颖的形象。手形画:既给幼儿留有较大的想象创造空间,又能帮助幼儿解决绘画技能上的难点。这个活动激发幼儿 对美术活动的兴趣,鼓励幼儿想象、大胆尝试,发展幼儿想象力和创造力。

7、良好的习惯是健康人格之基。我们说教育的核心不仅仅是传授知识,还要培养人的健康人格,而良好的习惯正是健 康人格的牢固基础,在学前教育阶段更应该注重孩子的素质教育,引导孩子养成良好的习惯,帮孩子迈好走向成功大 门的第一步。三到六的孩子正处在人生的起步阶段,随着他们认识和探索周围世界的范围逐渐扩大,他们对周围的一 切事物充满了好奇心,求知长技能的愿望异常强烈。这个时候,正是孩子养成良好习惯的关键期。一分耕耘,一分收 获,一分付出,就有一分回报,我们班的孩子个个在自己的水平上有了很大的提高,一双双摆放整齐的鞋子、一件件 叠放整齐的衣服,展示的是我们健康向上的班风班貌,是孩子、家长、教师三方共同努力的结果。我坚信,良好的行 为习惯一定会帮孩子走好迈向成功的第一步,并和孩子将来走向成功,走向未来一路同行!


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