当前位置:首页 >> 语文 >>

我的高中语文第一课


我的高中语文第一课 江南梦忆 今天九月二号,是高一新生真正的开学第一课。我的课恰好在上午第一二节,这便为我与我 的新一届学生聊聊高中语文第一课提供了很好的契机。 过去开学时,总喜欢大谈语文课的重要性,告诉学生学习语文的方法和要求,目的是让学生 从一开始就明白,在所有高中课程里语文课有着举足轻重的意义。然而,事实告诉我,重不 重要,仅凭语文老师的一张嘴说不行,无论你怎样的伶牙俐齿,

到了高考复习阶段,课程表 编排出来, 高考中占分最多、 考时最长、 最令人担惊受怕的首场考试的语文课的课时却最少, 学生总把大量的时间花费在数理化生/政史地科目的学习上。因此,今天的第一课,我不再 与同学们谈论语文课在高考中的重要地位和作用, 也不再谈语文学习方法应该像滚雪球似的 是如何独特,更不再重复语文学习上“态度决定一切”的论调。 在国外,每到新学年,师生第一次见面都要进行“打破坚冰”的活动,美国如此,英国也不 例外。我与我的学生彼此陌生,也算是坚冰一块。如何融化这坚冰,让学生了解我,我也了 解他们,不仅知道他们是谁,更要知道他们怎么样,便成为我的第一课的核心内容。 走进课堂, 室内很安静,登上讲台,便觉居高临下,有一种神圣的权威感。 首先我自报家门: “我是王老师,遇上你们是我的缘,从今往后,我和大多数同学将有三年的相处时光,少数 同学如果要学文科,那我们就只有一年的缘聚。至于手机和 QQ 号,若有兴趣,课下交换。” 接着,请同学作自我介绍。没有人举手。我便按照类别要求,请大家发言,先是喜欢体育运 动的有谁, 再是练过钢琴小拉琴等乐器的有谁。 大家依次简单而羞涩地简答了几句 “我是谁” 。 这时,罗娜举手,很快站起来自我介绍,她学过小提琴,是因为她喜欢“梁祝”这首曲子, 便想着要去学小提琴,妈妈同意了,她便跟着老师学起来。后来还学过钢琴,虽然自己弹得 不怎么好,但她对弹琴有兴趣,等等。 “如果我是公司老板, 现在有一个非常好的岗位或机会, 我会优先考虑罗娜, 因为她很主动, 很积极,表现很好,并且说得也好。” 我的话音刚落,另一只手也举起来,是一位男生,后来得知他是 1 班的班长。他首先补充对 罗娜的介绍,他说,罗娜很谦虚,其实她的小提琴拉得很好,初中时候有一次元旦联欢时她 在班里拉过。 “你的补充很重要,写文章的时候,这叫‘插叙’,可以让人物的形象更加鲜明丰富一些。 你继续说——”我打了个岔。 接着,他便开始介绍自己,“我是一个特立独行的人。”他说,“我喜欢旅游,旅游不仅让 我们获得知识,而且可以证实许多别人误传的信息。”他先后去过日本和欧洲,那些地方风 光美丽,他所看到的人们,以及他们的生活,并不像有些人传说的那样子云云。 “呵呵,我有同感。我也喜欢旅游,去过美国和欧洲十三国,准备五年之内走遍中国——现 在还差五省/直辖市没去。背起行囊走四方的感觉真好。”我说。 小欢也站起来介绍说,她会游泳,也喜欢田径和打羽毛球,还很喜欢旅游,总之,兴趣爱好 很广泛。 “当你学业有成,事业成功的时候,你一定是个非常幸福的人”,我说,“因为在学业/事 业之外,你还有广泛的兴趣爱好。” 接下来,也有几位同学发言,但是,不知从何说起,都只像做简答题,回答 YES 或 NO 一 样。于是,我说:“你们的介绍信息含量太少了,没有说出特色,我还是不太了解你们。— —怎样才能让别人更多地了解自己?填写一份资料,就清楚了。” 于是,给他们发下资料,要求在五分钟内填写完毕。 他们需要填写的内容包括五个方面: 1 个人信息,包括姓名,喜欢的小名,出生年月,血型,住址,星座,联系电话等。

2 我的家庭,包括家庭成员有几人,我对家庭的情感态度(分为五等),自己在家里的重要 性(分为五等)。 3 我的成长, 包括我学过的才艺, 我最擅长的运动, 我担任过的班干部, 我参加比赛的经验, 自己最骄傲的一件事,我的人际关系,与朋友相处最快乐的回忆,觉得自己的优点是什么, 觉得自己的缺点是什么,等等。 4 我的学习, 包括过去三年我表现最好的科目, 我最喜欢的科目, 过去三年我最头痛的科目, 未来我最想拼一拼的科目,中考成绩等。 5 我所认识的自己,包括在我眼中的自己,我对高中生活的期待,我最需要的帮助等。 为了打消某些学生的顾虑,我告诉他们,关于个人信息,你们尽管放心填写,这份资料是最 不具有商业性质的信息搜集行为, 你们留下的电话我也不会滥用, 我不会在你最伤心痛苦或 失败的时候,给你们的家长通报批评,我会在你最快乐、取得进步的时候,让家长分享你的 快乐。 至于家庭方面的信息, 你们也不要有什么心理负担, 你对家庭的评价, 无论是 “赞 (最 高等级)”还是“救救我(最低等级)”都没有关系,它只代表你对自己家庭的真实评价而 已,假如你的父母是身份显赫的大人物,他们有着成功的事业,但他们的今天不代表你的一 切,不代表你的未来,而假如你的父母因为感情问题正在闹不愉快,你也不必灰心,彼此的 争吵不代表他们永远的失败,更不代表你的未来——你的未来不是梦。咱是高中生了,应该 学会理性地看问题。其他内容,你们都如实填写。 从同学们填写的表格中,我知道我的两个班百余名学生,绝大部分是幸福的孩子,他们对自 己的家庭充满感情,他们感到自己在家庭里“很重要”,或“还算重要”,只有 2 位同学认 为自己的家庭“不怎么样”,4 位同学觉得在家里“多我不多,少我不少”。了解这些信息, 以后教学教育中,我会在某些方面特别关注些他们。 从学生的资料中, 我发现他们对自己的优点和缺点的认识比较客观, 他们觉得自己的优点有 “冷静,耐心”,“外向,开朗”,“做事快捷,利索,干脆”,“开朗,活泼,幽默”等 等,但是,他们普遍认为自己的缺点是“懒,不愿意吃苦”,“粗心大意,有时很冲动”, “沉不下心,浮躁”,“没有自信,没有定力,吃不了苦”,以及“语言表达能力差”等等。 对他们的这些缺点,我们不能只用“九零后的通病”来搪塞,一说了之,而应该帮助他们克 服缺点。其实,我们成年人身上不也同样存在着这些毛病吗?即使是教师,不自信、懒惰者 大有人在。“浮躁”“懒惰”“不自信”,不是他们独有的缺点。他们也并非如我们想像的 那样是什么都知道、充满“自信”的一代,很多学生觉得自己“不自信”,“缺乏毅力”, 学习缺少主动性,缺少自动力,或许这些正是深圳孩子的普遍情况。 他们对高中生活充满期待,他们希望自己“努力学习”, “希望高中不要像以前那样单调”, “生活丰富,多姿多彩”, “学会持之以恒”, “充实快乐”, “能与老师和同学相处和睦”, “提高成绩”,“考上理想的大学”等等。 当我读到某生最骄傲的事情是“考上北师大附中”的时候,我和他一起骄傲,因为他实现了 自己中考的理想,值得骄傲。虽然北师大附中在本市二流高中都算不上,即使在南山区也非 名列前茅,但是,每年从这里走向全国,走向世界,成人成材的学子已不少。选择学校,不 求最好,只求适合自己,能够让自己品尝到成功的快乐,这样的学校就是好学校。所以说, 这位同学“考上北师大附中”当然值得骄傲。 获得学生们的多方面信息,目的是为高中语文学习做准备,于是,我对他们提出学习语文的 要求。 从今往后,在语文学习中,要注意从四个方面训练自己: 第一, 专注地听。 当别人对你说话, 或者上课的时候, 要认真专注地聆听, 不要随意打断 (课 堂学习、座谈或对话交流时除外),并且要对别人的说话作出积极的反应。 第二,得体地说。要做到说话得体,注意在说话之前要三思,在什么场合,在什么时间,对

什么样的人该说什么话,不该说什么话,应该有所思考,还要做到有条理地说。 第三,勤奋地读。大量地读,经常地读,读课本,读图书馆里的经典的书。一个好的读者, 一定会成为优秀的作者。 第四,勤快地写。写作文,写读书心得,做读书笔记,写作业??天天写,周周写,月月写, 年年写,你的文章一定能写好。 如何达到以上四个目标呢?实践出真知。只要认真进行语文学习实践,脚踏实地,你就一定 能够实现自己的目标。接下来,我们对本学期的语文学习做一个小小的规划,也算是学习准 备吧。 1. 说话训练:“课前 3 分钟”说话训练计划:从 9 月 6 日开始至期中考试,每节语文课前, 由一位同学登上讲台汇报自己的读书心得,可以选择“我最喜欢的一本书”,或者“最有价 值的一本书”等等。讲话顺序按照名单先后依次进行。 2. 读书计划:每周读一本好书或 5 篇优秀文章,写读书笔记或心得。可以从老师提供 的读书目录中选择,也可以根据自己的兴趣爱好,去图书馆查找。每学期至少读 2 部名著或 2 部人物传记。 3. 自备作业本:(1)每人准备 1 本写作练习本(A5 100 页的软面抄或硬面抄皆可), 每周写 2-3 篇随笔,每周星期一上交。(2)准备 1 本读书笔记本(A5 100 页的软面抄或硬 面抄皆可),积累词句,摘抄精彩语段等。老师定期检查。 (如果以前有读书笔记和随笔本, 还没有写完的,可以继续使用,不必买新的。) 4. 自传一篇:介绍自己,谈谈自己的家庭概况、成长背景、求学经历、个人兴趣及得 奖纪录(或特殊才能)、读书计划及未来规划,可以选择自己成长中最有意义的事情写,文 长 1000 字左右。请同学以计算机打字,A4 版面,宋体,5 号字,自行排版编辑,打印 1 份 缴交(特殊情况除外),注明姓名、班级。本作业请于 9 月 6 日语文课前交给课代表,并发 送电子稿至 649921314@qq.com。 再看我们的教材——高中语文必修 1。表面上看起来书本很薄,实际上内容很多:4 个单元 的课文,4 次表达交流,3 次梳理探究,2 部名著阅读;而学习时间却很短,这本书的学习 时间是上半个学期,除去军训和假期外,最多不过 8 周的时间,每周 5 节课,共 40 节课。 再加上老师给你的阅读和写作任务, 高中语文的学习任务不轻啊, 希望同学们做好充分的思 想准备。 最后,请同学们翻到讲义的背面,看看“语文是什么”。 语文是对秦砖汉瓦的向往; 语文是对唐诗宋词的热爱; 语文是对陶渊明“不为三斗米折腰”的叹服; 语文是对《红楼梦》的崇拜。 语文是一手流利的方块字; 语文是离不开名著的双眸; 语文是听人讲话时的那份专注; 语文是从笔端流出的锦绣文章; 语文是侃侃而谈的风度和气魄。 语文是与生人见面时,彬彬有礼的“您好!”; 语文是与他人辩论时,智慧的应对; 语文是处变时,镇定自若的神情; 语文是举手投足间的“书卷气”。

语文是捡纸屑时弯下的腰; 语文是抛向不守公德者厌恶的眼神; 语文是?? (来自网络) 这样的语文,于你,还有多少的路要走?“路曼曼其修远兮”,我们一同摸索着前进吧。 今天的课到此结束。


相关文章:
我的高中语文第一课
我 的课恰好在上午第一二节, 的课恰好在上午第一二节,这便为我与我的新一届学 生聊聊高中语文第一课提供了很好的契机。 生聊聊高中语文第一课提供了很好的...
怎样上好高中语文第一课
怎样上好高中语文第一课_高考_高中教育_教育专区。怎样上好高中语文第一课 学...也不管学生喜不喜欢上语文课,大有我的语文课我做主的霸气, 学生还没弄清是...
如何上好高中语文第一课
如何上好高中语文第一课_语文_高中教育_教育专区。高中语文第一课教案首先祝贺大家顺利地完成了初中三年的学习,从今天开始我将伴随大家进入高中阶段语文学习。 ...
高中语文第一课
高中语文第一课_语文_高中教育_教育专区。高中语文第一课一、开场白 首先介绍一下我自己, 我是**, 你们语文老师。 很高兴认识大家。 我觉得, 人生中的每...
高中语文第一课
高中语文第一课一、自我介绍,培养感情 我乃一介书生,两袖清风,登上这三尺讲台,真有些四顾茫然啊,我知道自己的才学离 学富五车还有相当的距离,但我相信,凭着...
高中语文第一课
高中语文第一课_语文_高中教育_教育专区。高中语文第一课同 学们 ,大家好 ,欢迎大家来到一中 ,我姓肖 ,是你们语文的 老师 , 接下 来 一 年 的时 间...
怎样上好高中语文第一课
怎样上好高中语文第一课 很多教师在执教高中语文第一课时总是喜欢直奔主题——开门就上新课, 不管学生能不 能接纳自己,也不管学生喜不喜欢上语文课,大有我的语文...
新教师高中语文第一课
新教师高中语文第一课_高一语文_语文_高中教育_教育专区。新教师高中语文第一课,给学生留下了深刻印象。可资借鉴。 新教师高中语文第一课曾无数次设想过我上第...
高中语文第一课
高中语文第一课_语文_高中教育_教育专区。高三语文第一课一、 导入新课 1.你...“谁啊”?“我”。“几分啊”?“六十分”,你说就说的话是一样的,效果差...
精彩的高中语文第一课
精彩的高中语文第一课_高一语文_语文_高中教育_教育专区。精彩的高中语文第一课...教学重点:培养学生语文学习的兴趣 教学难点:有自己的语文学习方法 学情分析:我...
更多相关标签:
高中语文第一课 | 高中语文开学第一课 | 高中语文第一课课件 | 高中语文第一课教案 | 三年级语文上册第一课 | 四年级语文上册第一课 | 六年级下册语文第一课 | 五年级下册语文第一课 |