当前位置:首页 >> 高中作文 >>

议论文素材一材多用


作文素材一材多用训练
写议论文,同学们大多苦于无材料可用。其实,大家头脑中已经储存了不少材料,但为 什么还会为材料匮乏而发愁呢?这里有一个很重要的问题,就是有些同学不会高效率地利用 自己占有的材料,不善于一材多用。由于事物本身的丰富多彩,一则好的材料总是立体型的, 具有多元的属性,再加上不同的人对材料的理解不同,立意的角度有异,因此,同一则材料 往往可以从中挖掘出几个不

同的观点。 【运用技巧】 一、多角度深思 一则好的材料多是立体型的,具有多元的属性,不同的人对材料的理解不同,立意的角 度有异,同一则材料,往往可以从中挖掘出几个不同的观点。 例如: 邓亚萍, 1 米 5 的身高,除了体操教练举重教练,没人会看得上。也正是这个原因, 打球出色的邓亚萍曾多次被省队国家队拒绝,直到 1989 年国家队才给她机会。邓亚萍不相 信命运,她的逻辑是:胜利,胜利,不断的胜利。1989 年首次参加世乒赛便夺得冠军,从 此邓亚萍称霸乒坛,连续 8 年世界第一,4 枚奥运金牌,14 个世界冠军头衔。赛场上的邓亚 萍是一个传奇,退役后的邓亚萍更是让人惊诧,她先后获得清华大学学士、英国诺丁汉大学 硕士、英国剑桥大学博士学位。从不被人看好,到成为一代乒坛女皇,再到成为北京申奥形 象大使,一路走来,邓亚萍永不言败。邓亚萍说:我不比别人聪明,但我一旦设定了目标, 绝不轻易放弃,因为我没有输的理由。 从这则材料中我们可以得出观点:①信念 ②先天条件与后天努力 ③永不言败 ④拼 搏 ⑤不轻易放弃甚至国家荣誉等。 二、依照论点使用素材 议论文中论点与论据的关系,就像鱼和水的关系,鱼因水而彰显生命活力,水因鱼而具 有生机色彩。 一篇好的议论文,议论文论点与论据要一致统一,论点统帅论据,论据要为 论点服务。 首先,在证明论点时,引用材料时可针对不同论点有意识的选择材料中有用的部分,适 当渲染扩充,其他部分可忽略不计。 其次, 事例转述的侧重点也要因论点而异。 根据论点的需要, 对转述的事例作定向限制, 着重转述符合论证需要的内容,巧妙地转换叙述重心,突出某个侧面。能证明中心、围绕话 题的部分要详写,和中心、话题无关的,要略写或不写。 最后,要对事例进行引申与拓展。紧扣道理写好事例以后,要不失时机地对事例进行分 析引申强调 ,使事例与所要证明的道理紧密关联,让阅卷者更明确的知道事例恰当、有力 地证明了道理。 【注意】“一材多用”,要注意:准确选取材料和作文立意的“契合点”,不能生拉硬 扯、牵强附会。

范例展示
[苏轼解读]
1

苏轼——中国文化史上的旷世奇才,罕见的多面手,多层次、全方位的文化巨子。他长 于散文创作,他的诗,代表了宋诗最高水平。他的词,开创了豪放词风。他的书法、绘画, 也都达到了很高水平。除此之外,在哲学、茶道、烹饪、养生、园林艺术方面,他都有独到 的造诣。 近代国学大师王国维推崇苏轼:“三代以下诗人,无过屈子、渊明、子美、子瞻者。此 四子者,若无文学之天才,其人格亦自足千古。故无高尚伟大之人格,而有高尚伟大之文章 者,殆未有之也。”苏轼的一生,可以用“四个三”来概括:不忘三事——金榜题名、乌台 诗案、太后恩宠;不忘三人——敬如父师的欧阳修、素为敬重又有矛盾的王安石、司马光; 不忘三地——黄州、惠州、儋州;不忘三情——与苏辙的手足情、与王弗的生死情、与朝云 的不了情。在为人上,苏轼在几乎丧命的逆境中保持坚贞气节和独立人格,决不随波逐流; 在为官上,苏轼坚持为官一地,造福一方,徐州防汛,杭州筑堤,儋州授馆,兴修水利,架 桥凿井,赈灾施药,都于史有征;在人生态度上,苏轼即使在身处绝境时,也保持乐观豁达 的心态和积极向上的追求?? [例文 1] 雨渐渐地小了一些,他看看脚下的芒鞋,看看手中的竹杖,这一霎那,他忽然觉得它们 比朝靴比官印更可贵。 白天过去是黑夜,晴朗之后遭风雨。无论你怎样左躲右闪都无可避免地要与它们相遇, 也许,这就是人生的一种必然吧?既然如此,扬起脸,面对着风雨,叹一句:?谁怕?一蓑 烟雨任平生?吧!那么,黑夜过去是白天,风雨之后见阳光,也就是另一种人生的必然了。 缓缓的走着,心情渐渐的轻松而愉快,小曲儿也不觉间哼唱了起来。晚风习习,不觉间 云已经散了,夕阳在西山的头上又露出了艳红的脸。 他回过头去,沙湖道的小路曲曲折折,在夕阳的余晖中另有一种超然之美。意料之外的 一场风雨,情理之中的一份收获。 ——全国甲卷《出人意料和情理之中》 [例文 2] 在这里,再次被迫远离政治核心的他看到的不是自己命运的坎坷,看到的是西湖如美丽 杭城的眉目,一旦淤塞消失,世间就少了一分难得的美景。他义卖字画,发动募捐,调动民 众疏浚清淤。挖出来的淤泥如何处置呢?他的目光落到了白堤上:再筑一道大堤,岂不一举 两得? 于是,五里长堤,六座石桥,为西子湖再添两道亮丽的风景:?苏堤春晓?、?六桥烟 柳?并称?西湖十景之首?。当春日晴朗,柳条低垂,微风过处,万枝婀娜;遇细雨蒙蒙, 烟波浩淼,柳披纱缦,水被云吞…… 这本是一道?不为游观为民耳?的大堤,却无意间成了世间最美的风景。这是一道为民 谋福的堤, 一道中国文人的社会良心筑成的堤。 有了无数绝美的诗文, 再筑一道实在的长堤。 人生有如此成就,夫复何求? 站在西子湖畔,成就人生之巅。 很多时候我们无法左右人生的顺逆,如不系的小舟漂泊在茫茫的大海。但是只要有一颗 不屈的心,一颗爱人的心,那么,何必在乎站在哪里呢?站在哪里不能成就自己的人生价值 ——全国乙卷《位置和价值》 [例文 3] ?乌台诗案?被陷之后,苏轼被抛到这荒凉凋敝的黄州。 在这里, 他以小舟夜泊绝壁下, 探究石钟山的得名, 毫无顾忌的叹郦元之简笑李渤之陋; 他以樽中美酒酹江上明月,看乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪,感慨人生如梦;他与朋友
2

诵明月之诗, 歌窈窕之章, 看白露横江, 水光接天, 感受飘飘乎如遗世独立, 羽化而登仙…… 时运不济,命途多舛,都不能让他那高傲的头颅低下。 历史的纪念碑上,镌刻着两个字:不屈。 ——广东卷《纪念》 [例文 4] 是那个?拣尽寒枝不肯栖?的寒鸦么?是那个?一蓑烟雨任平生,何妨行啸且徐行?的 行者么?是那个高唱?大江东去?的诗人么?苏轼,一个被宋神宗称赞为?才与李白同,识 比李白厚?的千古大家,在遭受小人泼来的污水,遭受贬谪后,忘却了所有的失意。他在黄 州种地酿酒,?夜饮东坡醒复醉?,在黄州?倚杖听江声?,在黄州写下?大江东去?。他 总是那样的淡泊从容。他总是将所有的痛苦失意抛之脑后,铭记着世间之美丽。不然,何来 ?亲煮东坡肉?,何来?日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人?的旷达与豪迈? 所以,我们应该忘记别人的嘲讽,如忘掉五年前的一次感冒一样;原谅别人对我们的伤 害,如原谅天有晴有阴一样。我们要记住初生婴儿的第一次笑容,我们要记住八旬老人没牙 的掩笑…… 那阵风吹过,吹走了,吹走了失败痛苦;那阵风吹过,吹过后,铭记住,铭记住了美好 快乐! ——全国丙卷 《忘记与铭记》 [例文 5] 苏轼被贬官黄州之后,妻子生了一个儿子,在众人的凑趣中,苏轼欣然题诗一首,他嘻 戏道:?人皆养子望聪明,我被聪明误一生,惟愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿。? ?惟愿孩儿愚且鲁? , 那么东坡居士自己呢?他真的欣赏这种能保人 ?无灾无难到公卿? 的?愚且鲁?么?他甘心做么?他做得到么?虽然明知?我被聪明误一生?但是他愿意就此 归于尘芥,闭上眼睛堵住嘴巴么? 是的,这只是苏轼的一种自嘲,一种泄愤似的自嘲,一种无奈中的达观。如果说?愚且 鲁?可以?到公卿?,那么,现实中的公卿有都是些什么货色呢?苏轼的人生当然不是以成 为这样的?公卿?为目的的。 在戏谑玩笑中,东坡在自嘲,在呼喊,在释然而笑。 自嘲,是一片无奈的叶子,心中的风暴成就了它的舞动,恣意,随后化作豁达乐观的润 土,滋润着生命的大树,让你摘到心中的太阳。 ——重庆卷《自嘲》 【实战演练】 1.指出下列材料,可以用于证明哪些观点。 2008 年 6 月 27 日比尔〃盖茨正式宣布从微软退休,转而全身心投入慈善事业。因为他 意识到,人生在世的价值不在于拥有多少而在于留下多少。在告别会上,他说: ?我不能再 挡道了,我离开后,会有人填补我留下的空白。 ?谈及微软的未来,他说: ?如果我们不求改 变,不吸引优秀人才,这对我们将是一件十分危险的事情。 ? 分析:这段新闻内涵丰富,有很多可以挖掘思考的地方 (1)比尔·盖茨退休一事,可以论证:

(2)他给新人留下拓展的空间,可以用来论述:

3

(3)他捐出财产,从事慈善事业可以论述:

(4)他对微软未来的看法,可以用来论证:

【参考答案】 比尔·盖茨退休一事————————可以论证?人生需要放下? ,开辟生活的新空问等话 题 他给新人留下拓展的空间——————可以用来论述?人才的更新交替?,长江后浪推前浪 等 他捐出财产,从事慈善事业—————可以论述?如何正确看待金钱财富? 也可以论述?从‘留下’什么,看人生的价值?等话 题 他对微软未来的看法————————可以用来论及?创新求变?的重要性等 2.试运用下面的材料,根据给定的话题,分别写一段文字,证明观点。(此题写在作文 稿纸上) 【材料】《烛之武退秦师》(课本第 1 册) 【话题 1】 ①金子总会发光的。 ②千里马需要伯乐的发现和扶植。 ③顾全大局,国家利益高于一切。 ④责已恕人,宽容待人。 ⑤烛之武善于辞令,值得我们学习。 【参考答案示例】

参考答案
①金子总会发光 烛子武是块?金子? ,年轻时精力旺盛,才华横溢,但被埋没几十年而黯然失 色。到了晚年,国难当头,才被委于重任,出使秦国,挽救了国家的危难。 ②千里马需要伯乐的发现和扶植 千里马就是烛之武,伯乐就是佚之孤。如果没有佚之孤对烛之武的充分了解 和极力举荐,烛之武纵有多大才华也没有施展的机会。 ③顾全大局
4

烛之武年轻时未被重用,难免产生委屈和不满,但国难当头,他不计个人恩 怨,毅然出使秦国。 ④责已恕人,宽容待人 面对烛之武的牢骚,郑伯没有表现出丝毫不满,而是深深自责,连说?吾不 能早用子,今急而求子,是寡人之过也? 。 ⑤烛之武善于辞令 与战国时代纵横家的危言耸听不一样,烛之武的外交辞令委婉曲折,柔中有 刚,弦外有音。在今天市场经济大潮中,人际交往大大增加,不善辞令的人,将 找不到自己的一席之地。
3. 下面这段文字在论据叙述方面存在哪些问题?请指出并加以修改。 细小的事,决定成败。古代征战连绵,士兵死伤无数,可是历史上也有不费一兵一卒却将 四万大兵逼退的事例。 这就是诸葛亮的空城计!诸葛亮城内只有寥寥几千兵力,但却因为他知 道司马懿生性多疑,于是大开城门,并亲自带上书童上城楼抚琴,使得司马懿在城外不敢进入, 并草草收兵,恐有埋伏。 诸葛亮因早早摸清对方性格,才能如此布局,从而不难看出,细小的事 却决定了成败啊! 论据的选取和使用中存在的主要问题: A、 B、 C、

D、
修改: A、论据没有紧扣论点 B、叙例时没有针对论点 C、缺少感染力 D、舍弃观点关键词,细小≠细节 修改答案示例: 细节决定成败,空城计中诸葛亮不费一兵一卒却将司马懿的四万大兵逼退,诸葛亮之所 以成功,除了超常的智慧和胆识,还有一个重要的因素就是他注重了细节:

藏起旗帜,大开城门,每扇门派二十个军士洒水扫地; 自己穿上鹤氅,戴上纶巾,携两小书 童到城楼上弹琴;甚至还不忘点起檀香。
如果诸葛亮不是抓住了司马懿生性多疑的特点,如果他不是将每一个细节都布置得天衣 无缝,又怎能骗过老奸巨猾的司马懿?又怎能留下战争史上的奇迹? 试想,有一个扫地的士兵露出了慌乱的神色 ,试想他自己的纶巾系得不端正??任何一 个细节露出了蛛丝马迹都将功亏一篑,前功尽弃,我们不得不赞叹诸葛亮的胆大, 更不得不佩 服他的心细,实在是细节决定了成败啊!

5


相关文章:
议论文素材一材多用
议论文素材一材多用_高中作文_高中教育_教育专区。作文素材一材多用训练写议论文,同学们大多苦于无材料可用。其实,大家头脑中已经储存了不少材料,但为 什么还会...
2014高考语文作文素材之一材多用
2014高考语文作文素材一材多用_高三语文_语文_高中教育_教育专区。一点素心 作者:黎武静 来源: 《羊城晚报》2013 年 2 月 3 日 偶然地,被一张照片震撼。...
议论文素材的一材多用
议论文素材一材多用 实用的一课 新拿来主义 ---议论文素材一材多用 一、导入新课 由半期考的命题作文《聪明》导入,请学生谈谈存在的问题。 1、挑战自我...
议论文素材一材多用训练
议论文素材一材多用训练_初中作文_初中教育_教育专区。议论文素材一材多用训练八年级语文组 沈金鹏 教学目的:1、让学生懂得一材多用的重要意义,初步掌握该种写作...
作文素材一材多用训练
作文素材一材多用训练一、多角度深思 一则好的材料多是立体型的,具有多元的属性,不同的人对材料的理解不同,立意的角 度有异,同一则材料,往往可以从中挖掘出...
议论文经典材料的一材多用
议论文经典材料一材多用_高中作文_高中教育_教育专区。议论文经典材料一材多用 教学目标:学会用经典材料佐证论点 一.相关材料 简介:钱钟书 主要经历: 思考左边...
作文材料要学会一材多用
作文材料要学会一材多用_高中作文_高中教育_教育专区。作文材料要学会一材多用同一则材料, 古今中外无数人都在文章中写过, 但每个人写的都不一样。 这是因为...
作文素材一材多用
积累是活水的吸纳,梳理是思想的沉淀 ——课本作文素材一材多用”(兰亭集序、归去来兮辞、袁隆平) http://blog.sina.com.cn/s/blog_67122c930100paek....
议论文中如何做到“一材多用”
议论文中如何做到“一材多用”_高三语文_语文_高中教育_教育专区。学生在高考中常感到议论文素材的匮乏,其实可以通过对已经积累的素材“一材多用”解决这一问题。...
更多相关标签:
议论文素材 | 议论文素材名人事例 | 2016议论文热点素材 | 高中议论文素材 | 议论文素材 论据 大全 | 高中议论文万能素材 | 不忘初心议论文素材 | 议论文素材摘抄 |