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设计的特征


教学方案设计
课题名称 科目 教学时间 美术 年级 1 课时 1、高一的学生美术基础相对比较薄弱 2、高一学生具有一定的分析问题解决问题的能力,具有一定的逻 辑思维能力和审美能力 本课是人美版设计模块中的第二节课,在教材的内容安排上属于 欣赏部分。通过本课的学习使同学们能够站在一个较高的审美层 次来认识现代设计的基本特征 1.知识与技能目标:了解设计的基本目的以及设计的

特征等相关 知识与技能目标: 知识与技能目标 知识培养学生的观察能力,分析问题和解决问题的能力 2.过程与方法目标:通过问题和游戏的的设置来引导和启发同学 过程与方法目标: 过程与方法目标 们通过自主、探究等学习方式,培养和训练设计思维能力。 3.情感、态度和价值观目标:感受现代设计正在如何引导我们的 情感、 情感 态度和价值观目标: 生活发生着变化,从而培养学生们热爱美的生活、创造美的生活 的高尚情操和人生目标 教学重点: 教学重点: 重点难点 教学难点: 设计特征在设计作品中的应用 教学难点: 1、根据教学需要利用百度图片网上搜索本课所展示用的图片, 使 学生更能直观的欣赏设计的作品 2、利用百度视频搜索下载《手机发展 30 年史》使学生充分体会 设计的科技性 3、通过百度搜索把下载下来的图片和视频做成 PPT,使学生在课 堂上更能形象、生动的了解设计特征在作品中的应用,从而突 破教学重点和难点 4、在教法上主要采取以学生为主体,通过问题的设置引导学生自 主思考。设置头脑风暴、游戏、小组讨论等环节使学生自主合 作学习 教学活动描述 1、头脑风暴: 在下列两个词之间再添加两个词,使它们联系起来 教学活动 1: : 导入阶段 天空 茶叶 仙人掌 相片 2、通过图片进行联想 导语:设计师通过丰富的想象设计出来的产品具有什么样的特征 呢? 3、出示课题:设计的特征 设计的特征 设计的特征 高中一年级

学情分析

教材分析

教学目标

教学方法

教学活动 2: 一、设计的实用性 : 1、 展示图片: 《漩涡纹尖底瓶》 展开新课 【百度搜索】http://image.baidu.com/i?ct=5033164
80&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D0%FD%C E%D0%CE%C6%BC%E2%B5%D7%C6%BF&in=2 1878&cl=2&lm=-1&st=&pn=5&rn=1&di=12484992 6000&ln=799&fr=&fm=&fmq=1329289220989_R&i c=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn5&-1&d i124849926000&objURLhttp%3A%2F%2Figt.com.tw%3A3000%2Fupload%2 Fart%2F1776%2Fpreview_20070321114825.jpg%3F1174448907&fromURLht tp%3A%2F%2Figt.com.tw%3A3000%2Fart%2Fdetail%2F1776%3Fpage%3D 2&W480&H347&T9903&S132&TPjpg

【教师活动】提问:大家猜一猜,这个《漩涡纹尖底瓶》这种独 特的造型,有什么作用? 【学生活动】学生讨论,并回答问题。 【教师活动】总结学生发言:我们看到这款《漩涡纹尖底瓶》这 种独特的外形是具有一定的实用性的。 2、结合具体的产品设计说明实用性在设计中的作用,并观看手机 发展的历史视频。 【百度搜索】http://v.ku6.com/show/HOpikduWr3JFcp2hs7OMUg...html 【教师活动】通过这段视频,我们看到科技的发展,解决人了们 越来越多的实用性的需求。这就是设计的第二个特点,设计的科 技性。 二、 设计的科技性 1、 【教师活动】提问:平时我们遇到电池没电的情况下,通常都 是如何去做的? 【学生活动】讨论回答问题:重新充电,咬一下…等等 【教师活动】总结:现在有款电池没电的时候不用咬一咬,而 是摇一摇就可以了 2、 展示图片:手摇充电电池 【百度搜索】http://image.baidu.com/i?ct=50331648
0&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CA%D6%D2%A 1%B3%E4%B5%E7%B5%E7%B3%D8&in=23017&cl =2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=49899591930&ln= 1952&fr=&fm=result&fmq=1329289378804_R&ic=0 &s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0 &is=&istype=2#pn1&-1&di52934246640&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.cre ate520.cn%2FUploadFile%2F200991214017951.jpg&fromURLhttp%3A%2 F%2Fwww.create520.cn%2Fcreatexx.asp%3Fid%3D174&W450&H395&T833 3&S32&TPjpg

3、出示图片《太阳能转化为电能的盆栽》 【百度搜索】http://image.baidu.com/i?ct=50331648
0&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CC%AB%D1%F

4%C4%DC%D7%AA%BB%AF%CE%AA%B5%E7%C4%DC%B5%C4%C 教学活动 2: 5%E8%D4%D4&in=12601&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=2&rn=1&di=640231392 : 45&ln=1967&fr=&fm=detail&fmq=1329289522591_R&ic=0&s=&se=1&sme 展开新课 =0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn2&-1&di64023139245 &objURLhttp%3A%2F%2Fwww.ourtoys.cn%2Fuploadfile%2F201004277714 4529.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.ourtoys.cn%2Felect ronicstoys%2Fthread_56983.html&W470&H353&T10156&S16 &TPjpg

4、展示图片:新的服装材料 【百度搜索】http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&t
n=baiduimagedetail&word=%CB%DC%C1%CF%D6%C6%B 3%C9%B5%C4%B7%FE%CA%CE&in=27848&cl=2&lm=-1& st=-1&pn=19&rn=1&di=61216795290&ln=1992&fr=&fm=resu lt&fmq=1329289656801_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=& width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn19&-1&di6121679 5290&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.hubeipack.com%2Fuploadfile%2F200 9%2F0625%2F20090625114523779.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.hu beipack.com%2Fhtml%2Fscfx%2Fbzscfx%2F2009%2F0625%2F4478.html& W172&H550&T9670&S36&TPjpg

【教师活动】提问:大家想一想以上的三件设计作品有什么共同 的特征? 【学生活动】学生思考并回答问题 【教师活动】总结学生发言,设计的第三个特征就是设计的生态 性 三、设计的生态特征 1、展示图片:踩踏式发电装置 【百度搜索】http://image.baidu.com/i?ct=50331
6480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B2%C 8%CC%A4%CA%BD%B7%A2%B5%E7%D7%B 0%D6%C3&in=2701&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=40 &rn=1&di=6471432390&ln=996&fr=&fm=detail& fmq=1329289815142_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&fa ce=0&is=&istype=2#pn40&-1&di6471432390&objURLhttp%3A%2F%2F76.1 3.18.78%2F2799%2F4057101179_15ff7c5e9a.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2 Fjandan.net%2F2009%2F10%2F30%2Fpavegen.html&W500&H361&T7615& S62&TPjpg

上海世博会主题馆的图片, 【百度搜索】http://image.baidu.com/i?ct=503
316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C9% CF%BA%A3%CA%C0%B2%A9%BB%E1%D 6%F7%CC%E2%B9%DD&in=27874&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=3&rn=1&di=1 11235690650&ln=1944&fr=&fm=detail&fmq=1329289949775_R&ic=0&s=& se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn3&-1&di111

235690650&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.ddyuanlin.com%2Fupload%2Fd_ 教学活动 2: news%2F2007_11%2F20071114101652686672702.jpg&fromURLhttp%3A%2 : F%2Fnews.ddyuanlin.com%2Fhtml%2Farticle%2F2007-11%2F14%2F34809.h 展开新课 tml&W550&H311&T10508&S36&TPjpg

说一说在我们身边还有哪些环保型的设计 游戏环节 1:想一想:我们能利用废旧的饮料瓶做什么? 总结并展示成功设计案例 游戏环节 2:谈一谈:你喜欢哪款手表 : 引入设计的艺术性 四、设计的艺术性 1、 【教师活动】提问:同学们平时挑选衣服的时候首先会考虑哪 些方面? 【学生活动】回答问题 【教师活动】我们在分析一件设计作品的时候也要从造型、色彩 和材质这三个方面来分析 《南瓜椅》 2、计作品欣赏: 【百度搜索】http://image.baidu.com/i?ct=5033164
80&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C4%CF%B 9%CF%D2%CE&in=20810&cl=2&lm=-1&st=&pn= 17&rn=1&di=7286076255&ln=1943&fr=&fm=&fmq =1329290570839_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&w idth=&height=&face=&is=&istype=#pn17&-1&di72 86076255&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.fotosay.com%2Fuserimages%2Fsy sfiles%2F2010%2F0420%2F12273391919.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fw ww.fotosay.com%2Ffweb%2Fcolumnhome%2Fphoto_more.shtml%3Fcid%3D 2%26page%3D17%26lpage%3D11&W400&H400&T8812&S10&TPjpg

学生赏析设计作品: 《笑脸咖啡杯》 【百度搜索】http://image.baidu.com/i?ct=503316480&
z=&tn=baiduimagedetail&word=%D0%A6%C1%B3%B F%A7%B7%C8%B1%AD&in=14055&cl=2&lm=-1&st= -1&pn=6&rn=1&di=44677708320&ln=1973&fr=&fm=re sult&fmq=1329290648995_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&heigh t=&face=0&is=&istype=2#pn6&-1&di44677708320&objURLhttp%3A%2F%2 Fhome.365jia.cn%2Fuploads%2Fnews%2Fusers%2Fimages%2F42700%2Fima ge%2F6XklwtK7.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fhome.365jia.cn%2Finforma tion%2Fshow%2Fid%2F33432%3Fpage%3D2&W470&H311&T10119&S10& TPjpg

教学活动 3: : 小结

1、设计的特征 2、设计的艺术性体现在哪些方面

1、想一想: 你的饭卡丢了,挂失的时候发现饭卡上的钱已经被刷掉了, 能不能提出一个方案或者设计的构想防止这类事情的发生?

2、结合日常生活中遇到的问题, 提出一个设计的构想或方案 以解决这些问题 教学活动 4: : 延伸与拓展 办? 拓展2:车棚里的车已经放满了,自行车放不进去了,该怎么 办? 3、课后思考: 在日常生活中,我们还会遇到哪些问题?如何用设计的思路 去解决? 拓展1:冬天室内外温差较大,镜片上总会出现一层雾气怎么


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