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15通史体例的一轮复习之中国近代史3.1南京国民政府时期之国共十年对峙


中国近代史时序
开始沦为半殖民地半封建社会(1840--1860) “两半”社会的形成和近代探索(1860--1901) 资产阶级民主革命和清朝覆亡(1901—1911)

晚清政府 (1840---1912)

北洋军阀的统治(袁世凯专制和军阀分裂) 北洋军阀 新文化运动(1915)和中国共产党诞生(1921) (1912---

1927) 国民革命运动发展和失败(1924---1927)

国共十年对峙(1927---1937) 中华民族抗日战争(1937---1945) 国民政府 (1927---1949) 人民解放战争(1946---1949)

【阶段特征】 在阶级斗争和民族斗争极为尖锐复杂。阶级矛盾是最主 要的矛盾,但中日民族矛盾逐渐上升成为主要矛盾。 无产阶级开始主动担负起领导中国革命和近代化的任务, 中国近代化进入全新发展阶段。 经济:国民经济的“黄金时期”。民族资本的萎缩。在 三座大山(特别是美国资本和商品的大量涌入)的挤压下,民 族工业陷入绝境。

【阶段特征】 政治: 1927~1936年,国共两党、两个政权的对峙是重要特征; 1937~1945年,国共两党由对抗走向合作,全民族抗战 开始,两个战场同时存在是中国抗战的重要特点。 1945年8月~1946年6月,民族战争向国内战争过渡阶段, 中国面临两个前途、两种命运的抉择。 1946年6月~1949年9月,解放战争。 思想: 毛泽东思想的产生和形成,发展和成熟。在毛泽东思想 的指引下,中国革命终于取得胜利

一、国共十年对峙(1927-1937) 三条基本线索: 一是国民党新军阀取代北洋旧军阀的统治,在形式上统 一全国,并在政治、经济、军事、外交等各方面采取措施巩固 自己的统治; 二是中国共产党探索新的革命道路,从参加革命到独立 领导革命,从右倾转向“左”倾,进而纠“左”,从幼稚走上 成熟,革命中心从城市转入农村。革命区域从南方转到北方, 从走俄国的革命道路到走符合中国国情的道路。 三是日本帝国主义逐步扩大对中国的侵略,国共两党由 武装对峙逐步走向合作,中国革命由内战逐步转为对外民族战 争。 一个基本特点:国内的阶级矛盾和中日之间的民族矛盾交错发 展,相互作用,最终民族矛盾上升为主要矛盾。它使国共两党 十年对峙局面结束,中国革命转入抗日战争时期

【知识梳理】 (一)南京国民政府的统治 国民党新军阀取代北洋旧军阀的统治,在形式上统一全 国,并在政治、经济、军事、外交等各方面采取措施巩固自己 的统治。 1.南京国民政府统治的建立 (1)过程 国民党发动反革命政变 宁汉分裂 宁汉合流 继续北伐 东北易帜 (2) 性质 大地主大资产阶级专政

(一)南京国民政府的统治 1.南京国民政府统治的建立 2.国民政府巩固统治的主要措施 (1)政治:国民党新军阀混战 围剿红军 攘外必先安内的政策 (2)经济:发展经济 改革币制 开展国民经济建设运动 (3)外交: a.投靠英美 b.对日妥协 c.国联外交 d.改定新约

(一)南京国民政府的统治 1.南京国民政府统治的建立 2.国民政府巩固统治的主要措施 3.(1)政治:国民党新军阀混战 围剿红军 (2)经济:发展经济,形成官僚制本的垄断 改革币制 开展国民经济建设运动 (3)外交: a.投靠英美 b.对日妥协 c.国联外交 d.改定新约

(二)日本帝国主义逐步扩大对中国的侵略 1.九一八事变

1931年9月18日晚10时20分,日本关东军炸毁 沈阳北郊柳条湖地段的南满铁路,反诬是中国 军人所为,并以此为借口,进攻北大营。

东北军官兵自发抗战 黑龙江代主席马占山 在嫩江桥与日伪激战三 昼夜(31.11)。 东北沦陷后,各地义 勇军奋起抗日。
1931年11月,进犯黑龙江 的日军在嫩江桥遭到黑龙 江步兵第3旅旅长马占山 部顽强抵抗。 上图为马部与日军反复争 夺后的嫩江铁桥

抗 日 救 亡 运 动 的 兴 起

? (一)事变的历史背景
? ? ? 1、日本的对外政策。(必然结果) 2、美日在华的势力争夺。(争夺东北) 3、东北的自身发展。(威胁日本在东 北的权益)

? (三)事变影响
? 1、日本开始武力侵略,人民遭受 惨重灾难。 ? 2、中国人民认识到民族存亡关键, 开始反抗斗争。

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? ? ?

4、资本主义世界经济危机。<转嫁危 机——消除政治危机>
5、国际环境。(有利的国际形势) 柳条湖事变——“九· 一八事变” 三阶段:9.18—25 以沈阳为中心,向四 周扩张,

? (四)国民党政府的不 抵抗政策
? 事变发生后蒋执行“四不”方针: 不绝交、不宣战、不讲和、不订 约;电令张:“办避冲突,以免 事态扩大”。 ? 8月23日,国民政府发表告全国 国民书“命令全国军队,对日避 免冲突”,要求国民“务必维持 严肃镇静之态度”。 ? 可见,国民党政府对日本的侵略 采取的是妥协的不抵抗政策,完 全把希望寄托在国联方面。

? (二)事变过程

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9月底—1932.2 攻占东北北部,黑、哈
1931.11.8—1932.1 南下辽西,夺取锦州

? 面对日帝的武装侵略和国民党政府的不抵抗政策,全国各 阶层无不义愤填膺,纷纷要求国民党政府进行抵抗。全国 掀起了空前规模的反日浪潮。具体: ? 1、中国共产党,苏维埃政府和工农红军多次发表宣言, 号召以“民族革命战争,驱逐日本帝国主义出中国”。 (1932年4月15日,对日战争宣言)
? 2、学生和工人进行游行、请愿、罢工。 ? 3、爱国工商业者实行对日经济绝交,抵制日货。 ? 4、民族资产阶级的代表人物和代表民族资产阶级舆论的 报刊,纷纷发表言论,要求抗日,抨击国民党政府的不抵 抗主义和对内政策。

? 5、国民党和国民政府内部也发生了分化、分裂和动摇。

(二)日本帝国主义逐步扩大对中国的侵略 1.九一八事变 2.一.二八事变

停泊在吴淞口的日本军舰

1932年1月28日夜间,日本海军陆战队由 租界向闸北一带进攻,驻守上海的19路军在 军长蔡廷锴、总指挥蒋光鼐指挥下,奋起抵 抗,开始了淞沪抗战。

蔡廷锴军长亲临前线指挥

蔡廷锴将军

蒋光鼎(1887—1967) 字憬然,广东东莞人。

蔡廷锴(1892--1968)字贤初, 广东省罗定县人。

? 日本挑起一二八事变
? 时间: ? 原因:
? 1、占领东北顺利激制了日本海 军侵略中国的野心。 ? 2、转移国际视线,减轻建立 “满洲国”的压力。 ? 3、在上海建立桥头堡,威胁南 京,为侵占内地作准备。 ? 4、试探英美态度。

? 淞沪抗战
? 时间: ? 《上海停战协定》的签订:
? 3月24日,中日双方举行正式谈判。 ? 5月5日,双方在上海签订了《停 战协定》。内容:正文5条,附件 3款。 ? 《协定》签订后,蒋将十九路军 调往福建“剿共”;将“攘外必 先安内” 的反动方针定为国民党 处理对外对内关系的基本国策。

? 十九路军、蔡廷锴、蒋光 鼎发出抗日通电

(二)日本帝国主义逐步扩大对中国的侵略 1.九一八事变 2.一.二八事变 3.伪满洲国的成立

1932年3月1日,伪满洲国成立,溥仪任“皇帝”,年号“康德”。 溥仪(1906—1967.10),姓爱新 觉罗,字浩然。满族,醇亲王载沣 之子。1908年3岁时被立为嗣皇帝 1912年退位诏书。 1924年被驱逐出宫,逃入天津日 租界。1945年日本无条件投降后, 被苏军俘获,在西伯利亚集中营里 关押5年。 1950年8月与伪满战犯 一起被移交中国政府,在哈尔滨和 抚顺两个战犯管理所关押10年。 1959年12月予以特赦释放。后任全 国政协文史资料委员会专员,1964 年任第四届政协委员。1967年10月 在北京病逝。著有《我的前半生》 等。

傀儡皇帝溥仪(左六)即位与关东军司令官菱刈 隆(左五)等人合影

? 1932年3月1日,伪满洲国成立,溥仪任“皇帝”, 年号“康德”。 政治上:以伪满的名义实行法西斯的殖民
统治。1932年9月15日《日满议定书》签订, 操纵东北行政,经济、军事和文化的一切大 权。

经济上:日帝在“日满经济一元化”和推行
“工业日本、原料满洲”的殖民政策下,全面 控制东北的经济。

文化上:极力推行殖民主义奴化教育,摧残
中华民族文化。

(二)日本帝国主义逐步扩大对中国的侵略 1.九一八事变 2.一.二八事变 3.伪满洲国的成立 4.华北事变 《何梅协定》 策动华北五省“自治”

(二)日本帝国主义逐步扩大对中国的侵略
1.九一八事变 2.一.二八事变 3.伪满洲国的成立 4.华北事变 民族矛盾开始上升,但国内 阶级矛盾仍占主导地位

民族矛盾上升到主导地位

(三)中共探索革命道路 1.从参加革命到独立领导革命 ( 1)南昌起义: 时间:1927年8月1日 领导:周恩来、贺龙等领导 结局:占领南昌 南下受阻,转战湘南和海陆丰 意义:打响了 武装反抗国民党反动派 的第一枪 标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人 民军队 和武装夺取政权的开始。

(二)中共探索革命道路 1.从参加革命到独立领导革命 ( 1)南昌起义: (2)八七会议:1927年8月7日。 内容:清算了陈独秀的右倾错误; 确定开展土地革命 和武装反抗国民党统治的总方针; 决定秋收起义。 意义:给正处在思想混乱和组织涣散的中国共产党指明了前进 的方向。

(二)中共探索革命道路 1.从参加革命到独立领导革命 2. 从城市转入农村-----工农武装割据: (1)井冈山的道路: ①1927年9月,湘赣边秋收起义,进攻长沙受挫后,创建井冈 山革命根据地。 ②1930年全国已有十几块农村革命根据地。 ③毛泽东转战到赣南闽西,创立中央革命根据地

(三)中共探索革命道路 1.从参加革命到独立领导革命 2. 从城市转入农村-----工农武装割据: (1)井冈山的道路: ①1927年9月,湘赣边秋收起义,进攻长沙受挫后,创建井冈 山革命根据地。 ②1930年全国已有十几块农村革命根据地。 ③毛泽东转战到赣南闽西,创立中央革命根据地 (2)毛泽东的工农武装割据思想: 撰写《井冈山的斗争》《中国的红色政权为什么能够存 在?》《星星之火,可以燎原》; 为中国革命找到正确道路----农村包围城市,武装夺取政 权。

(二)中共探索革命道路 1.从参加革命到独立领导革命 2. 从城市转入农村-----工农武装割据: (3)根据地的斗争实践 土地革命: ①内容:打土豪,分田地,废除封建剥削。 ②影响:调动了农民革命的积极性,促进了农村经济的发展, 推动了根据地的经济建设。 武装斗争:粉碎了国民党的三次“围剿”,1930年10月起。 根据地建设: ①经济建设:发展生产; ②政治建设:1931年在江西 瑞金 成立中华苏维埃共和国, 制定了宪法大纲,选举 毛泽东 为临时中央政府主席。 (4)1932年后,党的工作中心逐渐转移到农村,1933年1月, 中央机关迁往瑞金

(二)中共探索革命道路 1.从参加革命到独立领导革命 2. 从城市转入农村-----工农武装割据: 3.从右倾转向“左”倾

材料一:国内阶级力量的对比已经变动了;这个变动是有利于 工农的,有利于红军苏维埃的。国民党各派的力量都削弱了, 相反地,工农与苏维埃运动的力量是增长了,强固了。红军成 了极大的坚固的力量,苏维埃政权统治了几千万人口的区域。 红军与游击队的发展,造成了包围南昌吉安武汉等重要的与次 要的大城市的形势,过去正确的不占取大城市的策略,现在是 不同了。 材料二: “争取一省与几省首先胜利……没有工人阶级的罢工高 潮,没有中心城市的武装暴动,决不能有一省或几省的胜利。 不特别注意城市工作、想以‘乡村包围城市’,单凭红军来夺 取城市,是一种极错误的观念。” 阅读材料,说明中国共产党的左倾错误的主要表现 错误估计革命形势 坚持城市中心论(工农武装割据没有被全党接受)

(三)中共探索革命道路 1.从参加革命到独立领导革命 2. 从城市转入农村-----工农武装割据: 3. 从右倾转向“左”倾 左倾表现 错误估计革命形势 坚持城市中心论 激进的军事路线 对共产国际的盲从
影响: 第五次反围剿失利 红军被迫长征

吴起镇 35。10

左倾错误的表现 进攻中的冒险主义 防御中的保守主义

红 军 的 战 略 转 移

会宁35。10 甘孜

退却中的逃跑主义

懋功

红四方面 军
红二方面 军 赤 水 乌 江 湘 江

大渡河

金沙江

瑞金 34。10 中央红军

转折点——遵义会议

红一方面军





“它不是一般意义上的行军,不是战役,它不是胜利, 它是一曲人类求生存的凯歌,长征却使毛泽东及其共产 党人赢得了中国。本世纪中没有什么比长征更令人神往 和更为深远地影响世界前途的事件了” ——美国作家哈里森.李尔伯 红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾 细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡 桥横铁索寒。 更喜珉山千里雪,三军过后尽开颜。

(三)中共探索革命道路 1.从参加革命到独立领导革命 2. 从城市转入农村-----工农武装割据: 3. 从右倾转向“左”倾 4.从幼稚走上成熟 遵义会议 时间: 1935年1月 内容: 纠正 “ 左 ”倾军事路线,肯定毛泽东的军事主张; 选举毛泽东为政治局常委,取消博、李的军事指挥权; 意义: ①结束了“左”倾错误在中央的统治 ②事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导 ③成为党的历史上一个生死攸关的转折点。 ④是中国共产党从幼稚走向成熟的标志

“遵义会议是中国共产党从幼稚走向成熟 的标志”:
①第一次独立自主地运用马克思主义原理解决了党的 路线、方针、政策问题。既妥善处理了党内长期存在的 分歧和矛盾,解决了党内长期存在的军事问题、组织问 题;又团结了同志、避免了党的分裂。 ②遵义会议上初步形成了以毛泽东为代表的第一代领导 集体,中国共产党、中国革命从此有自己坚强正确的领 导核心。

(三)中共探索革命道路 1.从参加革命到独立领导革命 2. 从城市转入农村-----工农武装割据: 3. 从右倾转向“左”倾 4.从幼稚走上成熟 5.从内战转向创导合作抗日 (1)《八一宣言》的发表 (2) “一二· 九”学生爱国运动

12月9日,清华大学学生救国 会发表《告全国民众书》, 悲愤地喊出:“华北之大, 已安放不得一张平静的书桌 了!” 学生游行队伍奔向新华门 (下)

12 月9 日,城里游行学 生振臂高呼:“ 打倒日 本帝国主义!”、“打 倒汉奸卖国贼!” (上)

(二)中共探索革命道路 1.从参加革命到独立领导革命 2. 从城市转入农村-----工农武装割据: 3. 从右倾转向“左”倾 4.从幼稚走上成熟 5.从内战转向创导合作抗日 (1)《八一宣言》的发表 (2) “一二· 九”学生爱国运动 (3)瓦窖堡会议

张闻天、毛泽东、周 恩来、刘少奇、博古、 邓发、何克全、李维汉、 张浩、杨尚昆等10余人 出席会议。洛甫主持会 议。

瓦窑堡会议旧址外景

瓦窑堡会议现场(下)

? 瓦窑堡会议
? 时间:(1935年12月中下
旬)政治局会议

? 毛泽东:《论反对日本帝 国主义的策略》
? 12月27日党的活动分子会议,毛泽 东作的报告。 ? 主要内容:(一)阐述了建立抗日 民族统一战线的必要性和可能性。 ? (二)批判了“左”倾关门主义错 误,并告诫全光不要重复第一次国 共合作时陈独秀右倾投降主义的错 误。 ? (三)为了更广泛地争取各抗日阶 级进入民族统一战线、报告阐明了 苏维埃人民共和国的性质反其各项 政策。

? 内容:
? 确定了抗日民族统一战线策 略的总路线。 ? 通过《关于目前政治形势与 党的任务的决议》,把苏维 埃工农共和国改为苏维埃共 和国。

意义:瓦窖堡会议和毛的报告标志着中国共产党关 于抗日民族统一战线政策的确定。

(二)中共探索革命道路 1.从参加革命到独立领导革命 2. 革命中心从城市转入农村-----工农武装割据: 3. 从右倾转向“左”倾 4.从幼稚走上成熟 5.从内战转向创导合作抗日 (1)《八一宣言》的发表 (2) “一二· 九”学生爱国运动 (3)瓦窖堡会议 意义:瓦窖堡会议和毛的报告标志着中国共产党关于抗日民族 统一战线政策的确定。 (4)中共对革命政策的调整

? 表现
? 1、改变土地革命的富农政策。1935年12月6日中 共中央作出《关于改变对富农政策的决定》。 ? 2、军事上:中国人民红军抗日先锋军先东渡黄河, 后回师河西。 ? 3、政治上:致书国民党,愿意改变苏区的一些制 度。 ? 由“反蒋抗日”、------“逼蒋抗日” 1936年9月 1日,《关于逼蒋抗日问题的指示》。 ? 4、用民主共和国代替苏维埃人民共和国,9月17 日《关于救亡运动的新形势与民主共和国的决 议》。至此,中国共产党基本上完成了对国民党 政策的基本转变。

(三)中共探索革命道路 1.从参加革命到独立领导革命 2. 革命中心从城市转入农村-----工农武装割据: 3. 从右倾转向“左”倾 4.从幼稚走上成熟 5.从内战转向创导合作抗日 (1)《八一宣言》的发表 (2) “一二· 九”学生爱国运动 (3)瓦窖堡会议 意义:瓦窖堡会议和毛的报告标志着中国共产党关于抗日民族 统一战线政策的确定。 (4)中共对革命政策的调整 (5)西安事变的和平解决

张学良(1901—2001) 辽宁海城人。

杨虎城(1893-1949) 陕西蒲城人,

蒋介石到西安

西安事变前蒋介石(右)与张学良(左)、 杨虎城在临潼合影

(三)中共探索革命道路 1.从参加革命到独立领导革命 2. 从城市转入农村-----工农武装割据: 3. 从右倾转向“左”倾 4.从幼稚走上成熟 5.从内战转向创导合作抗日 (5)西安事变的和平解决 ①张学良、杨虎城实行兵谏逼蒋抗日 蒋逼张、杨“剿共” 张、杨面临困境→张“哭谏” → 西安学 生大游行(12.9) → “西安事变”爆发(兵谏)。(12.12) ②中共努力:肯定 ,和平解决 , 周恩来到西安 审蒋, 保蒋安全 , 释蒋。 ③重大意义----揭开国共合作抗战的序幕


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