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如何让学生养成轻声慢语的好习惯


如何让学生养成轻声慢语的好习惯 刘善红
为了让二年级的孩子养成良好的行为习惯,我从二年级学生一入班就对他们提 出了进校园就要轻语慢走靠右行、进教室就要写字看书勿闲谈的日常行为规范要求,倡 导学生在校内外做具有良好行为习惯的文明标兵,培养少年儿童德才兼备的品质。把这 项规定作为一项长期、重要的工作来抓,每天分时段进行检查。经过一周的强化,孩子 们已基本养成安静、有序的排队放学和安全、文明的课间玩耍等良好习惯。我觉得老师 在带孩子时一定要让幼儿养成小声说话的习惯,这不仅有利于老师各项活动的开展,而 且对孩子的一生都有很重要的影响,试想如果孩子整天处在一个大声喧哗的环境中,他 的声音也就越来越高,天长日久他也就变成了大嗓门,所以为了将来孩子能做一个文明 人,作为一名小学教师,孩子良好习惯的养成与我们有很大的关系。在具体的工作中, 我是这样做的: 首先,老师为孩子树立榜样。在平时不管是上课、和孩子、家长交流,我都尽量做 到音量放小,对自己的家人和朋友我也是经常提醒,时间长了,孩子们和我交流也就能 轻声细语了。 其次对孩子要经常提醒,提出要求。孩子毕竟年龄小,他们的控制能力很底,有时 玩的高兴和开心的时候就会忘乎所以,教室里就会变的很嘈杂,这时,我就会组织说: “请你看看教室里的某某某小朋友坐的多好,他们正静静的等老师上课呢! ”孩子们有 了学习的榜样,就清楚的知道自己该如何做,马上就会改正。 另外, 一有时间我就利用故事和礼仪教育让孩子们明白如果整天生活在一个嘈杂的 环境中,就会伤到我们的耳朵,时间长了,我们一些细小的好听的声音就听不到了。经 过坚持不懈的努力,现在我们大一班的小朋友,声音明显的降了下来。如果他们偶尔音 量高了,其他孩子就会提醒他: “小声点,不要影响别人” 。 尤其是吃过早午饭,为了给孩子们营造一个良好的学习环境,消除安全隐患,我特 意安排了两个责任心强的班干部对进教室的学生进行管理和监督。久而久之,同学们都 养成了自觉遵守纪律的好习惯。我觉得,这对他们以后做个文明人打下了很好的基础。 一上这些只是我个人的一点粗浅的认识,不足之处,还需要老师们进一步指正!


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