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克隆技术的伦理问题


金塔县第三中学八年级语文学教练案---------------------------------------------------------- 持案人

《克隆技术的伦理问题》
主备人 何艳琴 责任人 张军海 审核:仲连智 授课时间 月 日 共 1 课时 本页第 1 课时

学习目标: 1、节奏分明地朗读课文,疏通文章大意。

2、学习积累重点词语 3、揣摩文章的思想感情,让学生了解、热爱祖国美丽的河山。 第一课时 教学过程 一、自主预习,认真准备: 1、帮你积累:长江确实壮美,尤以三峡为甚,三峡指上游自重庆白帝城至湖北宜昌 之间的瞿塘峡、巫峡、西陵峡,下面的诗句都是写三峡的,请同学们识记。 a、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还 c、孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流 e、大江东去浪淘尽,千古风流人物 b、两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 d、巴东三峡巫峡长,猿啼三声泪沾裳 f、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来

2、 《三峡》选自____________,作者是__________,字________,________(朝代) 地理学家、散文家,三峡是____________、____________、____________、的合称。 3、给加点字注音 阙处( . 岩泝( . ) ) 叠嶂( . 御风( . ) ) 曦月( . 素湍( . 涧肃( . ) ) ) 襄陵( . 绝巘( . 属引( . ) ) )

飞漱( ) 怪柏( ) . . 4、试着翻译课文一、二自然段。

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 二、新课导学 (一)导入 (二)展示交流预习成果 (三)自读课文,理清课文思路。 三、自主探究,合作交流: 1、如何理解课文第一段讲的“克隆人”和“人”的区别?

金塔县第三中学八年级语文学教练案---------------------------------------------------------- 持案人

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2、在克隆人的问题上作者提出的观点是什么?依据是什么? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3、本文运用了什么论证方式?主要的论证方法有哪些? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 四、当堂练习,检测固学: 1、根据拼音写汉字 jí椎动物 ( ) ) bǔ乳动物 ( li?等国民 ( ) ) ) 严重缺 xiàn ( ji?然不同 ( ) ) 同 luán 双生(

2、选择正确的关联词语(

在这个意义上,____是“多利”,____它生长的环境与供羊有区别,___它与供体羊 具有相同的基因组,____很可能会有与供体羊不同的特点。 A、即使 C、尽管 由于 但 虽然 虽然 但 可能 B、假设 D、即使 由于 因为 可能 虽然 但 可是

3、课堂小作文: 克隆人正款款向我们走来,倘若将来真有那么一天,你掌握了克隆技术, 成为一位科学家 ,你想克隆什么呢?请尽量发挥你的想象以“假如我会克隆”开 头,说一段话。 (要求:想法要奇妙,要有利于人类 。 ) _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

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_______________________________________________________________________ 五、学教后记 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________


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