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《丰富多样的情绪》优质课教案(咸宁)


《丰富多样的情绪》教案
咸宁市咸安区永安中学 吴瑕 [教学目标] (一)知识目标 1.认识人类情绪的丰富多样性,知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类 型。 2.理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用,包括情绪的积极作用和消 极作用。 (二)能力目标 通过本节课的学习,使学生知道生活中要较理智地调控自己的情绪。 (三)情感态度价值观目标 通过学习,使学生懂得良好的情绪有助

于形成健全人格。要保持积极乐观的 情绪状态。 [教学重难点] 重点:了解情绪对人会产生不同的作用。 难点:情绪的含义。 [教法及教具] 情景体验法、活动竞赛法、事例分析法、现象讨论法、课件 [教学过程] 一、体验情绪,导入新课。 1 看大阅兵视频 2 问:你的心中有一种怎样的感受? 二、新授 过渡.:那么,情绪是如何产生的呢?我们一起来看两幅图 (一)情绪万花筒 1 探究情绪产生的原因 (1) 投影出示两幅图 问:同样是下雨,他们的心情一样吗?有什么不一样?为什么不 一样? (2) 投影出示以下内容: 小龙 想去打球 得不到满足 失望 内心需要 小芬 希望下雨 得到满足 高兴 (3) 从大阅兵到下雨,我们可以这样理解情绪。 (投影文字)生齐读:情绪是人的心理活动的重要表现,它产生于 人的内心需要是否得到满足。 2 认识四类基本情绪 看四幅情绪故事图,问:在当时的情境中,四位同学的心情各是怎样的 呢? 当四位同学高兴、愤怒、忧愁、恐惧的时候,他们的面部表情各是怎 样的呢?现在,老师的手中有四张不同的面部表情图,谁能把它们贴在黑板 相应的位置上。 这四张不同的面部表情就代表人的喜﹑怒﹑哀﹑惧四类基本情绪。 根据四类情绪面部表情特征辨认明星情绪。 3 了解情绪的复杂多样

四类情绪的主要特征我们已经了解了,那么,你知道有哪些词语可以表达这 些情绪呢?现在我们全班四个小组来 一场情绪词语接龙 PK 大赛。 生活中,人的情绪不仅多样,而且有时很复杂。 正因为情绪的复杂多样,我们的生活才会如此的多姿多彩。 (二)情绪与生活 1 初步感受情绪对人的影响和作用 过渡: 那么, 情绪对人的行为和生活有没有影响呢?我们一起去听听 《刚 刚和强强的故事》 。 问题: (1.)刚刚和强强在比赛时的情绪表现有什么不同?不同的的情绪 导致了什么? (2.)情绪不同,结果不同,这说明了什么? 2 师生交流,深入认识情绪对人正常水平发挥的影响和作用 (1) 考试 师谈女儿考级经历 在考试中, 你有过情绪紧张的经历吗?当时你是否发挥出了自己的正 常水平? (2) 平日学习 情绪不仅对我们的考试有着积极和消极的影响,它对我们平日的学习 (如上课听讲、背课文记单词等等)也有着积极和消极的影响,你有过这样的体 会吗? (3) 同学交往 情绪对同学交往同样会产生积极和消极的影响。不信,我们来调查调查。 当你心情很好,同学来请教你数学题,你会 当你刚被班主任大批一通,心情无比郁闷,这时候,同学来请 教你数学题,你可能会 男同学 当你心情很好,同学不小心侵犯了你,你可能会 当你刚被老妈大骂一顿到校,心情无比烦躁,这时,同学侵犯 了你,你可能会 (4)小结:孩子们,以上就是情绪对我们正常水平发挥的影响。 3 了解情绪对身体健康的影响 过渡:情绪除了影响我们的正常水平发挥,还会影响我们的身体健康。 下面我们一起来关注两个人。 (1)听《法拉第的故事》 问:法拉第利用看马戏和听喜剧使身体逐渐恢复,这说明了什么? ( 2)听周瑜的故事 问:这又说明了什么? (3)小结:从以上事例中,我们可以看出情绪对我们的身体健康也有着积极 和消极的影响。这样看来,情绪真的犹如双刃剑。 4 归纳情绪对人的影响和作用 情绪的双刃剑作用,书中为我们归纳得非常清楚,孩子们,让我们翻 开书 63 页,齐读最后一段话。 三 、学习测评:见课件 女同学

四 、课堂总结 孩子们,今天,我们认识了丰富多样的情绪,并且深深地懂得了情绪 对人的影响和作用。那么,通过这节课的学习,你想对特别爱发脾气的奶 奶说句什么?你想对即将进入考场的哥哥说句什么?你想对还在学习的弟 弟妹妹们说什么?你还想对自己说句什么?我也想对你们说一句: 板书设计:

含义 种类 情绪 特征 喜、 怒、 哀、 惧 复杂多样 积极影响 作用 消极影响 双刃剑


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