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自查汇报材料2015.10


标准化学校建设汇报材料

阜新市第十八中学 2015 年 10 月

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标准化学校建设汇报材料
各位领导、各位专家:下午好! 首先,我代表学校对各位领导的光临表示热烈的欢迎!同时,也衷心的感谢 各位领导和专家多年来对我校的关注、支持和指导!可以说,近一年来,我们严 格按照市、区教育督导部门的统一部署和要求

落实工作,在区委区政府和上级领 导包括我们在座的各位领导专家的指导、帮助下,经过努力,学校软、硬件建设 都有了明显的改善,正逐步向实现标准化学校迈进。下面我就将我校目前硬件建 设情况和工作情况简要进行汇报,希望各位领导和专家批评指正,也希望能为我 们下一步工作提出宝贵的指导性意见。 一、学校概况 我校始建于 1962 年,学校总占地面积 22156 平方米,建筑主体新旧两座教学 楼,总建筑面积 7200 平方米,学校现有 9 个教学班,学生 358 人,教职工 63 人, 专任教师 50 人 (任课 45 人、 中层 5 人) , 专任教师学历合格率 100%, 胜任率 100%, 其中省级骨干 2 人,市级骨干教师 9 人,区级骨干教师 7 人,区级以上优秀教师 22 人,高级教师 17 名(一线 8 人) ,中级教师 40 名(一线 35 人) ,初级教师 3 名 (一线 2 人) ,以整体年级组为单位办公。 二、办学条件和装备建设 我校占地面积 22156 平方米,生均约 62 平方米。建筑面积 7200 平方米,生 均 20 平方米。绿化面积 4230 平方米,生均 12 平方米。教学及辅助用房面积 2466 平方米,生均 6.89 平方米。体育运动场馆面积 9226 平方米,生均 25.8 平方米。 教学仪器设备总值 159 万元,生均 4441 元。计算机总数 120 台(其中学生用机 70 台,每百名学生拥有计算机 19 台) 。图书室藏书总数 16740 册,生均 46.8 册。职 生比 1:6, 生均高于规定学历教师 0.15 人, 生均中级以上教师 0.16 人。 具体如下: 1、教学及教学辅助用房 目前,根据我校的学生总数、年级层次和总体发展规划,共设有标准教室 10 个(占用 9 间另一间机动) ,每间教室 62 平方米,实现了班班通辅助教学。理化 生实验室三个(108 平方米∕间) ,并配有实验仪器室(42 平方米∕间) 、实验准 备室(10 平方米∕间) ,另外还有一个化学药品库 8 平米,总面积达 488 平方米。 艺术教育专用教室 4 间(器乐教室一个 54 平;舞蹈教室一个 78 平;合唱教室一 个 54 平;美术绘画教室一个 54 平∕间) ,总面积 240 平米。书法教室一间(62 平 方米) ;计算机教室 1 间(共 124 平米、学生机 60 台) ;电教室一个(24 平方米、 备有 500 余 G 电教资料) ;综合实践室 1 间(42 平米) ;多功能教室一个(面积 216 平米、相应的设备齐全) ;图书室、师生阅览室各一间(总面积 168 平米) ,图书 总数为 16740 册, 生均 46.8 册, 教学参考书 1545 种共 2398 册, 工具书 180 种 203 册。心理健康咨询室 1 间(30 平米) 。体育器材室 1 间(54 平米) ,另外还设有地
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理星球教室 1 间(62 平米、目前正在筹建中) 。各功能室及其它学科仪器配备基础 设施完备、基本达标。 2、体育运动场馆 规划后的十八中学,整体布局合理,体育运动区域总面积为 9226 平方米,其 中:田径区 7150 平米,内设 200 米环形塑胶跑道,标准篮球(排球)场地两个(面 积 840 平米) ,联合器械区域 1000 平米,乒乓球场地室外 5 块(50 平米) 、室内 2 块(124 平米) ,教工健身房一个,仪器设备齐全。 3、教学仪器设备 近一年来,在政府和市、区教育局的大力支持下,我校各功能教室及学科教 学用具基本齐全,仪器设备装备累计金额达 159 万元(特别是过去的一年,在上 级政府和市、区教育局的大力支持和帮助下,各功能室实验室仪器设备更新及装 备就达 124 万元之多,目前应该说基本齐全,在硬件建设和仪器装备这一块能够 达到标准化学校建设标准) 。在装备使用上,我校做到了规范管理,专人负责,一 是建立健全了管理和使用等相关制度,二是通过培训学习、常规督查、定期抽查 等方式确保学科教学仪器设备发挥其最大的使用效益,力争做到物尽其用,年使 用率都能达到 98%以上,并有详尽的管理和使用记录。 4、师资配备 目前,学校现有学生 299 人,教职工 63 人,职生比 1:6。其中教师 60 人,专 任教师 50 人,本科及以上学历 55 人,专科 5 人,生均高于规定学历 0.15 个。高 级教师 17 名,中级教师 40 名。生均中、高职务教师 0.16 人(一线 43 人,生均 0.12) 。学科教师结构基本合理,基本能够满足开齐开足课程需要。 三、学校管理 一是坚持制度建设和常规管理的有机结合。 我们结合学校实际制定了一系列管理制度,构建起一整套长效管理机制,使 学校每个岗位都有明确的工作职责,学校各个层面的管理无盲点。在落实中我们 注重过程管理,坚持做到学校领导带班、教师值周、学生值日相结合的常规管理 模式,按照学校整体工作计划和工作考核方案及时督查、定期总结,对于整个教 育教学工作做到日跟踪、周总结、月汇总。形成了有规可依、有章可循、按律办 事的约束机制。 二是严格规范办学行为。一直以来我校都严格执行省、市规范办学的有关要 求,严格执行国家课程方案,开齐开足各类课程,实行小升初免试入学并进行“阳 光分班” ,严格执行《城市初中走读生作息时间》 ,严格控制学生学科作业总量, 同时,严格管理、控制收费和教辅资料的征订。 三是树立健康第一、生命第一理念。重视学生的体育与健康,实施大课间活 动制度,保证学生每天有 1 个小时以上的活动时间;学生的体育课考核合格率、
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学生体质健康标准达标率、学生体能素质都能达到或超过规定要求。学校定期组 织秋季田径运动会,不定期组织跳绳、拔河、长跑等趣味竞赛活动等,并将课堂 表现、活动参与、学习成绩与体育活动有效结合,学校每学期都要利用开学典礼 或单项表奖会,给平时表现突出、较为优秀的学生购买一些体育活动用具作为物 质奖励,以此来鼓励所有学生努力学习、积极参与活动,学生身心素质得到了显 著提高。 四、积极推进课改工作,努力提升教育教学质量。 根据上级部门的部署和要求,我校开展了“深化教学改革,构建自主高效课 堂”的新课程改革。经过近长期的扎实有效的开展,顺利完成了既定目标,参与 教师掌握了自主高效课堂教学这种模式,学生达到课程标准的目标要求,并能享 受到成功的快乐。课堂教学真正发挥了“自主、高效”的功效。 自课改工作开始,我校组织全体教师学习了高效课堂改革。向全体教师印发 了《自主高效课堂》学习材料,利用教师会、周三业务研讨等时间组织全体教师 认真学习高效课堂理论。在集体学习的同时,学校还要求每个教师要结合自身实 际,积极自学、反思。学校还通过上级教育部门的组织,积极派出学校骨干教师 到先进示范校听课,回来之后认真的反思,转训。本学期我们还分学科组织教师 利用课余时间到四中学习交流,之后针对自身工作写反思、谈体会,每周的教师 集中培训时间都有两到三名教师进行经验和体会交流,全体教师积极研讨,这种 很实际也很直接的培训方式,有效的促进了教师积极性和整体素质提高。 五、队伍建设 近年来,经过努力,目前我校拥有一支合格、稳定的教师队伍,教师的结构 基本合理,学历合格率达 100%,均取得相应资格证。在内部管理工作中,我校首 先狠抓师德师风建设,几年来,学校多名教师被评为市、区“优秀教师”和师德 标兵。此外,学校还积极营造学习氛围、努力建立学习型校园,积极开展教科研 活动,几年中,我校有多名教师的论文获省级市级奖项,十二五期间我校围绕课 改工作申报了一项省级课题《中学生综合能力拓展训练对学生高效学习的作用研 究》 。艺术教育成为正成为学校发展中一个靓丽的风景逐步形成特色。外语组是闻 名太平区的精品学科组,六名教师团队意识强,教研风气正,互相学习取长补短 独具风采。在科研兴校大气候影响下,我校教师积极投入,选择研究课题扎实开 展微课题研究,各学科组都有自己的研究方向,总结反思提高。在“展教师科研 风采,我说我微型课题”微课题校级竞赛中,语文教研组胜出,并代表学校参加 区级比赛,荣获区赛一等奖的佳绩。 本学期为了更好的强化教研之风、营造教研氛围,我们狠抓了常规管理、集 体备课和集体教研,在集体备课和集体教研过程中,学校领导全程参与,使之更 具有了针对性和实效性。
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六、教育质量 学校有健全的教学质量检测制度,评价制度、成绩分析制度和问题积累制度。 能够按照有关要求定期组织教学质量检测,及时进行数据统计。同时,学校积极 组织与家长和学生本人共同协商寻求解决提高的方法。确保了质量检测、质量分 析与问题解决的针对性和实效性。同时,按照“构建自主高效课堂改革实验”的 有关要求,积极探索评价方式,目前我校已逐步健全和完善了相应的评价制度, 形成了比较规范、科学的评价体系。可以说,我校的整体教学水平和教学质量在 逐年提高,连续几年中考成绩均位于全区前列。 总之,我校将不断完善学校管理机制,加强学校的规范管理,加强班子建设、 师德师风建设,增强教书育人的荣誉感、使命感和责任感,巩固已取得的成果, 同心同德,务实求真,锐意进取,力争把学校常规管理工作推向一个新的台阶。 我们深信:在上级的正确领导下,我们将迎难而上,严格按照上级文件的精神, 规范学校教育教学行为,增强工作信心,克服困难,积极创造条件,不断地提高 管理水平和教育教学质量,力争早日把学校建设成特色学校。

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