当前位置:首页 >> 政史地 >>

【2015春走向高考】高三历史一轮(人民版)复习课件:必修2 专题三中国社会主义建设道路的探索 专题整合3


成才之路 · 历史
人民版 ·高考总复习

路漫漫其修远兮 吾将上下而求索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

专题三
中国社会主义建设道路的探索

必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史


专题三
专题整合
1.1.1 集合的概念

必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

时 空 定 位

技能突破

整合归纳

方法警示探究 跟踪体验

必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

时空定位

必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

整合归纳

必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

一、建国以来中国不同阶段经济发展的阶段特征及脉络
1.1953~1957年 (1)工作重心:中共八大提出集中力量把我国尽快地从农业 国变为先进的工业国。 (2)所有制结构:通过三大改造建立单一公有制经济,走上

社会主义道路。
(3)经济体制:建立高度集中的计划经济体制。 (4) 经济建设:农业生产:实现合作化,走上集体经济道 路;工业建设:开展以工业化为中心的“一五”计划建设,初 步建立独立的工业体系。
必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

2. 1957 ~ 1976年:仍然坚持单一公有制、高度集中的计
划经济体制。 (1)工作重心:以阶级斗争为纲。 (2)所有制结构:单一的公有制经济。 (3)经济体制:高度集中的计划经济体制。

(4)经济建设:工业建设:集中在重工业上,后发动了“大
跃进”运动,片面追求高速度;农业生产:掀起人民公社化运 动,片面提高公有化程度,严重挫伤了农民生产积极性。

必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

3.1978年十一届三中全会以来
(1)工作重心:转移到经济建设、全面推进社会主义现代化 建设上来,中共十三大确立党的基本路线,目标是建立文明、 民主、富强的社会主义现代化强国,并制定了经济建设分三步 走的战略部署。

(2)所有制结构:建立以公有制为主体、多种所有制成分并
存的所有制结构;中共十五大指出非公有制经济是我国社会主 义市场经济的重要组成部分。

必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

(3)经济体制:改变高度集中的计划经济体制,中共十四大
确立社会主义市场经济体制的改革目标。 (4)改革措施:农村实行家庭联产承包责任制,发展乡镇企 业;城市进行国有企业改革,建立现代企业制度。 (5)对外开放:“引进来、走出去”,形成点、线、面相结

合的立体开放格局,融入国际市场、参与国际竞争,在经济区
域集团化和世界经济一体化的浪潮中前进。

必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

[有效训练]
1.(2014·浙江考试院高考抽测)周恩来说:“我们新民主 主义的制度是一个过渡的制度??走完了这个过渡阶段,就到 达了社会主义社会。”后来的实践表明,这个过渡阶段的结束 实际是在( )

A.中共八大召开时
B.三大改造基本完成时 C.“一五”计划结束时 D.第一部《中华人民共和国宪法》颁布时 [答案]B
必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

[解析]材料所指的过渡阶段是指从新民主主义阶段到社会
主义阶段,这段时期应是从1949年到1956年,所以这个过渡阶 段的结束实际是在三大改造基本完成时,三大改造的基本完成 标志着社会主义制度在中国的建立,故B项正确;中共八大召 开是在1956年,但这并不意味着社会主义制度在中国建立,故

A项错误;“一五”计划结束是在1957年,不能标志社会主义
制度在中国建立,故 C 项错误;第一部《中华人民共和国宪 法》颁布是在1954年,不能标志社会主义制度在中国建立,故 D项错误。

必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

二、新中国农村生产关系的四次重大变革
原因 新中国成立后,新 解放区还没有进行 土地改革,封建的 土地所有制严重阻 碍了生产力的发展 小农经济难以满足 国民经济发展的需 要;革命时期的成 功经验证明依靠合 作社的统一经营可 以形成新的生产力 内容 采取保护富农和小土地 出租者,稳定民族资产 阶级,废除地主阶级的 封建剥削的土地所有 制,实行农民的土地所 有制 本着自愿互利的原则, 积极发展稳步前进的方 针,通过典型示范,逐 步推进,把土地等主要 生产资料由私有制变为 公有制,实行集体经营 结果 解放了农村 生产力,为 农业生产的 发展开辟了 道路

土地 改革

农业 合作 化

进一步提高 了农业生产 力

必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

原因 党的一些领导人 认为农业合作化 人民 的规模越大,公 公社 有化程度越高, 化 就越能促进生产 力发展 家庭 联产 承包 责任 制 党中央正确总结 了合作化和人民 公社化的经验教 训,做出了实行 经济体制改革的 决策

内容

结果

严重挫伤了 生产者的积 提高公有化程度,扩 极性,破坏 大公有化规模 了农村的生 产力
在坚持土地公有制的 前提下,把实行家庭 承包经营为基础、统 分结合的双层经营体 制作为农村的一项长 期经营制度稳定下来 极大地调动 了农民的生 产积极性, 推动了农业 生产的大发 展

必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

[有效训练] 2 . (2014· 北京东城高三期末 )1957 年 3 月,刘少奇在湖南 长沙市中学生代表座谈时,说“现在的任务”是要“为建设社 会主义的新农村而努力奋斗”,此时要建设的“新农村”是

( )
A.农业合作社 C.家庭承包责任制 B.人民公社 D.土地改革

必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

[答案]A [解析]把握材料时间 “1957年” ,这时候三大改造刚刚完 成,社会主义制度刚刚确立,故A项正确。人民公社化运动开 始于1958年,故排除B项;家庭承包责任制的实行是在 1978年

以后,故排除C项;土地改革是在社会主义改造之前的1950~
1952年,故排除D项。

必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

三、近代和现代两次对外开放的不同 (1)背景不同 ①鸦片战争后中国的“开放”是被英国的“坚船利炮”打 败后被迫开放的。

②当今中国的开放是在综合国力日益强大、独立自主的前
提下主动实行的。

必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

(2)内容不同 ①旧中国的“开放”是西方列强以武装入侵为手段,后又 通过不平等条约强迫中国开辟通商口岸、降低关税等。 ②当今中国的开放是按照平等互利原则同其他国家进行经

济、文化等方面的合作与交流,目的是发展我国的社会主义经
济。

必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

(3)影响不同 ①旧中国的“开放”便利了外国资本主义对中国的侵略, 客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展以及向西方学习 的思潮。

②当今中国的开放大大加快了我国社会主义现代化建设的
进程,增强了我国的综合国力,提高了人民的物质和文化生活 水平。

必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

(4)性质不同 ①旧中国的“开放”是西方列强侵略中国的产物。 ②当今中国的开放是党中央、国务院为使我国进一步参与

经济全球化,加速我国改革开放和经济发展而作出的重大战略
决策。

必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

[有效训练]
3.(2014·江西高三新课程适应性考试)1993年,第八届人 大一次会议决定将“对外经济贸易部”更名为“对外贸易经济 合作部”;2003年第十届人大一次会议决定,把国家经济贸易 委员会内负责贸易的部门和外经贸部合并成“商务部”。与此

变化直接相关的言论是( )
A.“我们必须尽可能地首先同社会主义国家和人民民主 国家做生意,同时也要同资本主义国家做生意” B.“关起门来搞建设是不能成功的,中国的发展离不开 世界”
必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

C.“必须勇于和善于参与经济全球化的竞争,充分利用
好国外国内两种资源、两个市场” D .“让经济全球化和经济发展成功惠及所有国家和地 区,惠及所有人群,在可持续发展中实现社会经济协调发展” [答案]C

[ 解析 ] 本题考查的是我国对外开放格局的进一步深化。
“国家??负责贸易的部门和外经贸部”的合并说明要“利用 好国外国内两种资源、两个市场。”A、B、D三项不符合这两 部门合并的意图,故选C项。

必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

技能突破

必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

组合型选择题——窍在排异
组合型选择题是近年高考历史选择题中常见的题型,这类 题型四个备选题肢是由多个(至少四个)小选项排列组合而成, 其目的是考查对知识掌握是否全面、扎实,能否灵活运用。这 类试题具有角度多、跨度大、迷惑性强等特点,每年高考选择

题中,该类试题是选择题中得分率较低的一种。
排除法是准确判断组合型历史选择题最常用、最有效的方 法之一。排除法就是将不符合题干意思的选项排除的方法,具 体有以下几种方法:

必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

1.排“错”法:就是从题目提供的选肢中直接排除错误
选肢,只要能够确定组合肢中的一个错误肢,就可以把凡是有 该组合肢的备选答案排除,往往一步就能直接得出正确答案。 2 .排“正”法:即在众多的选肢中,首先确认一个或几 个正确的选肢,然后在四个备选组合肢中排除不含有正确备选

肢的组合肢。
3 .排“异”法:即排除本身正确但与题干无关的选择 肢。这类选肢的干扰性比较强,容易出错。

必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

4 .存同辨异法:在经过上述三种排除法之后仍不能得到 正确答案的情况下,可以将剩下的备选题肢中相同的小选项保 留下来,对不同的选项再进行辨析。 5 .自相矛盾排除法:备选的选肢存在表述相互矛盾的,

排除同时含有相互矛盾选肢的选项,最后判断两个矛盾选肢作
答。

必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

(2014·浙江,19)20世纪80年代,农村改革的突

破性进展带动了城市经济体制改革,学者敏锐的看到,“公社
体制改革后,农工分了手,农业经营承包到户”,企业家感 慨,“时代不同了,我得考虑如何增强企业活力”。这表明 ( ) ①人民公社体制逐步废除 ②企业生产经营自主权扩大 ③现代企业制度开始试点 ④非公有制经济开始起主导作用

A.①②
C.①③

B.②③
D.②④
必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

[解析]本题考查的是新时期的经济体制改革。题目中给出 的时间段是 20 世纪 80 年代。题目给出的信息 “ 公社体制改革 后,农工分了手”指的是人民公社体制逐步废除了; “企业家 感慨考虑如何增强企业活力”指的是政企分开,扩大企业自主

权。故选A项。
[答案]A

必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

(2014· 天津, 10)1981 年中共中央 27 号文件指
出,经济特区的“特”主要在于实行国家规定的特殊经济政策 和特殊经济管理体制,它主要包括( ) ①较大的经济管理权限 ②独立的管理体制

③社会主义经济领导下的多种经济成分并存
④市场调节为主 A.①②③ C.①③④ B.①②④ D.②③④

必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

[解析]本题考查改革开放——经济特区。意在考查考生调动 和运用知识的能力。根据所学知识经济特区只是实行经济政策 和经济体制,但没有实行独立的管理体制,②不正确,排除含 ②的选项即可,故选C项。注意组合式选择题解答一般可用排

除法,即找出一项或两项不符合题目要求的题肢,排除它,逐
步缩小包围圈,最后留下正确选项。 [答案]C

必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

(2014· 四川, 2) 邓小平曾说,如果当初搞经济
特区时加上上海,“现在长江三角洲,整个长江流域,乃至全 国改革开放的局面,都会不一样”。当时没有把上海列为经济 特区,主要是基于( ) ①改革初期摸索中的谨慎

②经济改革国际阻力太大
③上海自身经济基础薄弱 ④国人思想解放程度不足 A.①② C.③④ B.②③ D.①④
必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

[解析]本题考查新中国的新时期经济建设中对外开放。考 查对所学知识的迁移运用能力。改革开放初期是摸着石头过 河,因此比较谨慎,上海长期是中国经济最发达的地区,在全 国占有重要地位,在国人思想尚不开放的情况下,没有贸然开

放上海,故①④正确,应选D。②③与史实不符,故排除。
[答案]D

必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索

走向高考 ·高考总复习 ·人民版 ·历史

跟踪体验
(点此链接)

必修二 专题三 中国社会主义建设道路的探索


相关文章:
【2015春走向高考】高三历史一轮(人民版)复习:必修3 专题三近代中国思想解放的潮流 专题整合3
【2015春走向高考】高三历史一轮(人民版)复习:必修3 专题三近代中国思想解放的潮流 专题整合3_政史地_高中教育_教育专区。跟踪体验 (2015· 广东实验中学)阅读下...
【2015春走向高考】高三历史一轮(人民版)复习:必修3 专题一中国传统文化主流思想的演变 专题整合
【2015春走向高考】高三历史一轮(人民版)复习:必修3 专题中国传统文化主流思想的演变 专题整合_政史地_高中教育_教育专区。跟踪体验 1.(2014· 扬州中学)当代...
2015高中历史 专题三 中国社会主义建设道路的探索专题检测 人民版必修2
2015高中历史 专题三 中国社会主义建设道路的探索专题检测 人民版必修2_政史地_高中教育_教育专区。专题三 中国社会主义建设道路的探索 (时间∶100 分钟 满分∶100 ...
2015-2016学年高中历史 专题三 中国社会主义建设道路的探索专题检测 人民版必修2
2015-2016学年高中历史 专题三 中国社会主义建设道路的探索专题检测 人民版必修2_政史地_高中教育_教育专区。专题检测(三) 一、选择题(每小题 4 分,共 60 分...
【2015春走向高考】高三历史一轮(人民版)复习:必修1 专题六解放人类的阳光大道 专题整合6
【2015春走向高考】高三历史一轮(人民版)复习:必修1 专题六解放人类的阳光大道 专题整合6_政史地_高中教育_教育专区。必修一 专题六 1.(2015· 上高) “资产...
【2015春走向高考】高三历史一轮(人民版)复习:第13讲 必修1 专题六解放人类的阳光大道 练习
【2015春走向高考】高三历史一轮(人民版)复习:第13讲 必修1 专题六解放人类的...你 们首先向全世界无产者伸出手来,倡议签订和约,接着就开始进行建设社会主义社会...
【2015春走向高考】高三历史一轮(人民版)复习:必修3 专题五现代中国的文化与科技 专题整合5
【2015春走向高考】高三历史一轮(人民版)复习:必修3 专题五现代中国的文化与科技 专题整合5_政史地_高中教育_教育专区。必修 专题五 1.(2014· 腾冲)2010 ...
【2015春走向高考】高三历史一轮(人民版)复习:必修2 专题四中国近现代社会生活的变迁 专题整合4
【2015春走向高考】高三历史一轮(人民版)复习:必修2 专题中国近现代社会生活的变迁 专题整合4_政史地_高中教育_教育专区。必修二所推崇。阅读下列材料,问答问题...
【2015春走向高考】高三历史一轮(人民版)复习:必修1 专题一古代中国的政治制度 专题整合1
【2015春走向高考】高三历史一轮(人民版)复习:必修1 专题一古代中国的政治制度 专题整合1_政史地_高中教育_教育专区。必修一 专题一 ) 1.(2014· 吉林汪清)它...
更多相关标签: