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2015高考语文考前微专题:第3章 熟读阅读核心知识 微题7 分析作品结构题


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微训练 7 分析作品结构题
(用时:45 分钟 满分:20 分)

阅读下面的文字,完成文后题目。 壶口的震撼 潘复生 ①出洪洞县向西上吕梁。曲折盘旋,险象迭生,惊心动魄。这是震旦纪那次巨大的地壳 褶皱造山运动形成的壮美奇观。打开车窗,秋深气爽。红黄紫绿,堆

彩点翠;满山浓妆艳抹, 层林尽染;鸟声鸣啭,悠扬清丽,悦人心目。那山,有的危崖嶙峋,有的光秃平坦,有的林 木丛生,有的苔痕遍布;崎岖幽深,形状各异,巍峨峻拔,鳞次栉比。 ②路旁观景台上,游人纷涌。纵目眺望,晋陕大峡谷好似专门为桀骜不驯的黄河开辟的 通道,让其一展雄风。峡谷处处是次生的崩落崖壁;棱角分明,狞厉粗糙。过水处平滑秀丽, 圆融弯凹。上面布满乔灌树木和娇美的开花植物。 ③古人说“河出昆仑” ,以为黄河源出“神山” ,故而奔腾不息。建国后专家考察确认黄 河源于青海巴颜喀拉山北麓约古宗列盆地玛曲曲果。天生为细涓,志远成洪流。束放自如, 奔腾跌宕,散漫逍遥,雄宏深邃。到内蒙古托克托县受吕梁山脉阻挡转南进入晋陕大峡谷, 至山西吉县城西北四十五公里处收束。那向前的流体和不倦的精力紧扣着我的心灵,意气昂 扬, “奔流到海不复回” ,不达目的不罢休。 ④远处,但见高昂穹丘、塔峰、凸出高地的圆形坡顶以及丛簇尖峰,阴森侧谷间隔其中。 几公里以外便声震峡谷。渐近壶口,外围黄水漫闪,石崖兀伏,浅水薄泥,铜稠荡漾。 ⑤《水经注》记载: “禹治水,壶口始。 ”上游河水宽缓,到壶口缩窄加快,急骤聚拢, 收于一口,正如明诗所说, “源出昆仑衍大流,玉关九转一壶收” 。束拘槽内,争涌翻冲,飞 流直下。跃入峡潭,起身卷浪,扬波撒手,飞奔“十里龙槽” ,从下游大禹劈开处,女娲补天 神石“息壤”的两湖心岛而去。 ⑥脚踩石滩分散细流,缘石梯下到河床,靠近河道。黄河水以每秒九千立方米的流量, 从四十米高断崖倾注而下。浊浪汹涌,飞奔狂舞,烟雾飘扬,气势磅礴,长啸嘶吼,声震山 谷;动人心魄,感人肺腑。 ⑦行前阅郦道元《水经注》 : “其中水流交冲,素气云浮,往来遥观者,常若雾露沾人, 窥深悸魄。其水尚崩浪万寻,悬流千丈,浑洪赑怒,鼓若山腾,濬波颓叠,迄于下口??非 驷马之追也。 ”我竟忘了自身的存在,神摇魂荡,整个的惊惧、震撼,完全融摄于那博大、雄 壮、威武、激扬、伟猛??之中。 ⑧站在铁丝围栏边留影后,从大禹治水时开的“锁龙洞”下去,滴水如雨。伸颈侧目, 真是“黄河之水天上来” ,方知李白之句并非夸张。掀天卷地,大气磅礴,洪钟闷雷,荡气回

园丁网数学第一站成套数学资料免费下载 www.yszybase.com 肠。挟风带雨,雷霆万钧;如土山炸裂,似黄海倾注;万龙喷吐,倾天而降,飞珠溅玉,混 乱眼耳;包藏宇宙,吞吐乾坤。潭底翻滚鼎沸,肆虐咆哮,闪转腾挪,急跳跨越;花雾飘洒, 彩虹幻化,晶莹瑰丽,珠帘壮美;蜃桥飞架,忽闪游移,断续明灭,扑朔迷离。与朱自清所 见梅雨潭大异其趣。一幅活的水土流动大杰作,即使最冷漠懒散之人,也能被唤起一丝觉醒, 生发一种力量。令人反观平生而惭愧,俯仰造化而敬畏。摧枯拉朽,万劫不惧;视强权如草 芥,历时空于瞬间,览富贵如粪土。 ⑨和一伙拉过“旱船”的工人坐聊,随意广泛,又见奇趣: ⑩如遇丰水期,流量增大,冲上河床,满溢石槽,由东西两头崖岸跳下,形成宽窄不同, 深浅不一,急缓有别的水帘副瀑布,簇拥主流铺天盖地而下。汹涌无比,数百米让人顾及不 暇。河水最小的时候是严冬到开河时,冰冻凝结,顿失滔滔。只有涓涓黄水低吟浅唱,像个 温柔驯服的农妇,土色土香,小心羞涩陪你休闲散步。水滴洒在岩石上形成的冰塑,沾上雾 气结为数不清的玉柱宝石,银挂倒立似形态各异的石钟乳,玲珑剔透,异彩纷呈。一到开河 时候,封冻解开,大小冰块碰撞拥挤,推搡抱吻,一改神色温和之态,震怒呼号,敲山震谷。 一旦开通,浮冰如万千不系之舟,解缆漂颠;又如无数骏马游奔,脱缰奋蹄。来到壶口,冰 河渐消,其势愈烈;虎啸狮吼,轰然雷动。时有如盘冰块,蜂拥而至;似军阵先锋,马跃鼓 擂。冰凌有时会交架成桥,形貌怪异。如有胆大者,可跳跃其上,飞奔其间,直抵对岸。初 夏之时,水量减少,下降收于石槽,落差激荡,如柱冲天,浪花舞溅,湿衣沁心,神驰心荡, 魂飞魄散。四周生雾,出现七彩霓虹,仿佛置身海市蜃楼,恍若离世,虚无缥缈;魔幻脱俗, 胜入仙境。盛夏入汛,大雨滂沱,山洪暴发,千溪万壑汇聚而来,主副瀑布结而成帘,飞流 直下,狂舞不羁,浊浪排空;口上口下,神龙弄水;空中潭底,哪吒闹海;龙宫摇动,四海 惊恐。纵然齐天大圣还回定海神针,也奈何不得。 ? 庄子《秋水》载: “吾在于天地之间,犹小石小木之在大山也。方存乎见小,又奚以自 多! ”黄河永恒博大的话语,岂可用言语说清。一个多面的黄河,立体的黄河,狂野的黄河, 包含着整个中华文明的历史演绎:仰韶文化,龙山文化,三星堆文化等,都是黄河流域农耕 文明的象征;唐、虞文化兴于陕西南部黄河大曲东岸、北岸,汾水两岸及其流入黄河的三角 洲;夏文化兴于河南西部黄河大曲南岸,伊水、洛水两岸及其流入黄河的三角洲;周文化兴 于山西东部黄河大曲西岸、渭水两岸及其入黄三角洲。此后还相继影响了江汉、江淮以及珠 江三角洲的文化繁荣。(选自《文苑·西部散文》 ,有删改) 1.第④段在文中有什么作用?(4 分) 答: 答案 (1)转入对壶口附近地理环境和水情的描述。 (2)交代壶口瀑布令人震撼的原因,

点出壶口瀑布的声势。(3)引出下文对壶口瀑布壮观景象的描绘。 2.本文直接写壶口令人震撼的部分是文章的⑤~⑧段,那作者为什么还要写开篇三段文 字呢?(6 分)

园丁网数学第一站成套数学资料免费下载 www.yszybase.com 答: 答案 (1)按照游踪依次展开,行文自然,使中心内容不显突兀; (2)交代去壶口沿途的

地势和水情,为下文描写壶口瀑布做铺垫;(3)引用古语名句并交代黄河上游的情景,丰富了 文章内容,为下文写壶口的震撼蓄势;(4)由观赏沿途美丽风光而产生怡然自得的心情到观赏 壶口瀑布而带来的震撼,进一步增强“震撼”的效果。 阅读下面的文字,完成文后题目。 筑巢者 赵本夫 院子前头有一个很大的苗圃场,一年四季都有绿色。里头有松、竹、水杉、香樟、枇杷、 银杏蜡等几十个品种,有乔木,也有灌木,高低错落,繁茂葱茏,充满野趣。闲时,我常走 进去散步。林子里有很多鸟:花喜鹊、蓝喜鹊、乌鸦、麻雀、山雀、黄鹂、竹鸡、斑鸠、野 鸡、啄木鸟,还有些叫不上名的鸟。真叫林子大了,什么鸟都有。傍晚时,宿鸟归林,鸟就 更多,仅在一片柳树林里,就会有数千只鸟来此栖息。前几年,这片苗圃曾被规划为一个小 区,要建楼房,附近的居民都反对,我也曾写信给有关部门。后来不知什么原因,开发计划 暂时被搁置了,但大家还是忐忑,不知哪一天,这片林子还会被砍掉,那将是非常可惜的事。 人要筑巢,鸟也要有家。南京以山水自然人文闻名于世,但这些年因为道路扩建,一些 行道树被砍掉了,市民很有意见。随着城市扩建,如今紫金山已成城中山,我住的地方,远 处可以看到紫金山全景,无遮无拦,近处就是这片苗圃,中间夹着一条国道和沪宁铁路,从 上海方向来南京,这里就成了东南门户,左有紫金山,右有苗圃林场,林木蓊郁,百鸟飞翔, 实在给南京增添了无限风光和生机。城市建设,应当讲究疏密有致,不能一见有空地,就忙 着盖楼房,最后把城市盖得密不透风,连喘气都困难。有山,有水,有树林,有鸟,有鸟巢, 有蝴蝶,有蜜蜂,有空地,这样的城市才称得上山水自然人文城市。 鸟儿们并不知道这片苗圃差点被毁掉,依然每天快乐地在此觅食玩耍,栖息繁衍。今年 春节刚过,天还很冷,一天临高而望,忽然发现楼下的一棵杨树上,两只花喜鹊在筑巢,已 经衔了些树枝来,放在一处杨树枝杈上。这是一排杨树,在苗圃边缘,已有五处鸟巢,现在 筑的这个巢是第六个,距我书房直线距离至多二十米。因为我住在高层楼上,可以居高临下 看它筑巢的全过程,这让我十分高兴,全家人也都很兴奋。为了看得更清楚,我时常拿起一 只单筒望远镜,观察它如何从别处衔来一根小树棒,如何放在枝杈上,如何不断用嘴叼着调 整位置,如何放好又飞到一旁观察是否合适。真是有趣极了。看来,两只花喜鹊是去年刚分 窝的小喜鹊,今年已经可以生儿育女了。母喜鹊稍微大一些,也显得特别勤快,不停地叼来 小树枝,放好位置,又很快飞走,寻找新的树棒。那只公喜鹊也没闲着,但它似乎更贪玩, 效率也低一些,叼来一根树棒要摆弄半天,显然不如母喜鹊能干。有时公喜鹊叼来树枝,干 脆交给母喜鹊编织窝巢,自己站到一旁观看。这有点像人类,经营家庭主要靠女人。 它们筑巢很有讲究,底部尽量铺得很大,以便更牢靠地架在杨树枝杈上,然后呈圆形往

园丁网数学第一站成套数学资料免费下载 www.yszybase.com 上垒窝,一圈圈加高,到一定高度时,窝巢开始往内收拢成三角形。我每天看很多次,当时 还有些奇怪,怎么成了这个样子?但后来渐渐明白了,窝巢高度够了,上部垒成三角形,便 于它们架构窝顶,就是用衔来的小棍棒搭在上头,从边沿搭起,一点点往里收口,最后,搭 成一个顶篷。顶篷是拱形的,中间高,周围低,而且搭得很厚,密密麻麻,这样就可以防止 雨水流进窝巢。进出口留在侧旁,完全没有破坏顶篷的防雨功能。我佩服得五体投地,人也 不过这样聪明了。如此大概二十多天,一个很大的窝巢终于筑成了。最后几天,它们不再衔 干树枝,而是衔来一些软草钻进巢里,大概是要下蛋了。我相信要不了多少天,会有一对小 生命诞生,那将是一个神圣而动人的时刻。说真的,我都有点迫不及待了。我会守候着它们, 等待那一天的来临。 多年前去美国访问时,曾听到一个故事,说有个富翁花巨资买下一块地,准备建一栋别 墅,那块地上只有一棵树。但临要动工时,却发现唯一的那棵树上,有两只鸟在筑巢。富翁 立刻决定,暂时不建别墅了。他想它们也许不定哪天就会飞走,等它们飞走了再建别墅。可 是这一等就等了十几年,鸟儿在树上生生不息,永久定居了。富翁直到死去,也没有建成别 墅。临终前,他给儿子留下的唯一遗嘱是:别动那个鸟巢。(选自 2012 年 7 月 2 日《解放日 报》) 3.文章首段对苗圃场的描写,在文中有什么作用?(4 分) 答: 答案 ①写出开发商与城市居民的不同追求,为下文写喜鹊筑巢做铺垫。②以苗圃场的

遭遇暗示城市绿地不易生存的现状,表现作者对山水自然人文城市的向往。③激发读者对城 市绿地命运的关注。 4.文章最后一段可否删去?结合文本,谈谈你的看法。(6 分) 答: 答案 (示例一)不可以删去。①用美国的富翁与国内城市开发商进行对比,表达城市要

向山水自然人文城市发展。②含蓄地表现作者对国内部分开发商只为眼前利益服务,不顾城 市生态的现状的批评。 (示例二)可以删去。①文章已经明确表达城市要向山水自然人文城市发展的主题。②删 去之后,文章结构同样完整,文章主要描写对象为喜鹊,本文已经借喜鹊筑巢表达了主题, 也表达了作者对开发商的批评。


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