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2014年秋八年级语文上册(人教版)习题讲解:第二单元 第6课阿长与《山海经》


1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(5分) 鼹鼠( yǎn ) 震悚( sǒnɡ) 渴mù( 慕) 粗zhuō( 拙) 针jiǔ( 灸 ) 孤shuāng(孀 ) pī(霹 )雳 疮疤( chuānɡ ) 诘问( jié) 絮说( xù ) 惧惮(dàn) 骇(hài ) lǔ( 掳 )去 2.读下面这段话,按要求完成题目。(8分) 读书,是智慧的行为。愚昧的人,一辈子像

游走在黑暗之中, 随波逐流,浑浑噩噩,最后一事无成( )智慧的人,一辈 子像行进在光明之中,时时清醒,步步睿智,最终怎么会谱 写不出人生的华美乐章呢? (1)括号内应加的标点是什么? “分号”(或“;”)。 (2)将画线句改成陈述句。 最终会谱写出人生的华美乐章。 3.下面加点成语运用不当的一项是( D )(5分) A.那当然是情有可原的了,倒应该我退让。 B.大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山 海经》是怎么一回事。 C.仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵! D.“哥儿,你牢牢记住!”她极其郑重其事地说。 4.下列对文题理解不当的一项是( B )(5分) A.将阿长这个不识字的劳动妇女与民间神话《山 海经》联系起来,看似矛盾,实则令人好奇,引发 读者阅读兴趣。 B.作者称“长妈妈”为阿长,显然是因为儿童时期讨 厌她的缘故,到了中年这种情绪仍未消去。 C.用“阿长”称呼,名副其实,标示文章的一半是抑 笔。 D.题目用的是作者46岁写作时的口气,用阿长称 呼很合适。 5.仔细品味下列语句,说说其表达效果。(8分) (1)她却立刻伸出臂膊,一把将我按住。我惊异地看 她时,只见她惶急地看着我。 通过动作和神态描写,刻画出了阿长内心的紧张 与着急。 (2)“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!”她 于是十分喜欢似的,笑将起来,同时将一点冰冷的 东西,塞在我的嘴里。 通过动作、语言、神态描写,刻画出了阿长收到 春节祝福之后心满意足、欢天喜地的样子。 6.甲、乙两图是教材“名著导读”中的作品封面与插图,请你 根据自己的阅读体验,回答其后的问题。(8分) (1)请给插图各拟一个小标题。(10字以内) 甲图: 鲁提辖拳打镇关西(或:鲁达怒打郑屠户) 乙图: 阿长与《山海经》(或:长妈妈和迅哥轶事) (2)任选一幅插图简要分析图中主要人物的性格特征。 示例:甲图写的是鲁提辖(鲁智深)路见不平、见义勇为(除暴 安良)的故事。表现了鲁提辖(鲁智深)侠肝义胆、疾恶如仇而 又粗中有细的性格。(或:乙图写阿长买来《山海经》的故 事。表现了阿长关心人和帮助人的善良性格。) 7.鲁迅先生的语言往往是很含蓄的,他独特的 抒情方式使作品具有永远的感染力。“我的保姆, 长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有三十年了 罢。”联系全文,你能说说作者连呼“我的保姆”“长 妈妈”“阿长”产生了怎样的艺术魅力吗?(11分) “我的保姆”意味着与她亲密的关系,“长妈 妈”“阿长”在此处与“我的保姆”连起来称呼,有很 强的抒情意味。它抒发了鲁迅先生对阿长的尊敬、 感激、思念之情。 8.下列加点字注音有误的一项是( B )(5分) A.惊骇(hài) 孤孀(shuāng) 疮疤(chuāng) B.掳去(lǔ) 惧惮(dàn) 憎恨(zèng) C.絮说(xù) 诘问(jié) 霹雳(pī) D.粗拙(zhuō) 震悚(sǒng) 陆玑(jī) 9.下列词语书写有误的一项是( A)(5分) A.惶急 烦锁 情有可原 B. 惧惮 霹雳 莫名其妙 C. 淡薄 疮疤 深不可测 D. 书籍 哀悼 郑

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