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七年级下思品《扬起自信的风帆1》


扬起自信的风帆

日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加 指挥家大赛。在进行前三名比赛时, 指挥家大赛。在进行前三名比赛时,他就安 排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。 排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。 他开始指挥演奏, 他开始指挥演奏,突然小泽征尔发现乐曲中 有不和谐的地方。开始, 有不和谐的地方。开始,他以为是演奏家的 演奏错了, 演奏错了,就要求指

挥乐队停下来重新演奏 一次,仍觉得不顺畅。这时, 一次,仍觉得不顺畅。这时,在场的权威人 士都郑重声明乐谱没有问题,而是他的错觉。 士都郑重声明乐谱没有问题,而是他的错觉。 面对几百名国际音乐权威, 面对几百名国际音乐权威,如果你是小 泽征尔你会如何做? 泽征尔你会如何做?

小泽征尔不免对自己的判断产 生动摇。但是,他思索再三, 生动摇。但是,他思索再三,坚持 自己的判断是正确的, 自己的判断是正确的,于是大吼一 一定是乐谱错了! 声:“不,一定是乐谱错了!”他 的喊声一落, 的喊声一落,评委立刻向他报以热 烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。原来 烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。 这是评委们精心设计的“圈套” 这是评委们精心设计的“圈套”, 以试探指挥家们在发现错误而权威 人士又不承认的情况下, 人士又不承认的情况下,是否能坚 持自己的判断。 持自己的判断。 请回答: 请回答:是什么力量最终使小 泽征尔获得好成绩? 泽征尔获得好成绩?

一、自信一族
说说自己的自信

也许你觉得我能行,只是还没有去做; 也许你觉得我能行 只是还没有去做; 只是还没有去做 也许你觉得我能行,果然就能行; 也许你觉得我能行 果然就能行; 果然就能行 也许你觉得我能行,可是还没有成功; 也许你觉得我能行 可是还没有成功; 可是还没有成功

1、唱一首自己喜欢的歌 2、朗诵一篇文章 欣赏自己》 ( 《欣赏自己》)

也许你想成为太阳, 可你却只是一颗星辰; 也许你想成为太阳, 可你却只是一颗星辰; 也许你想成为大树, 可你却只是一颗小草; 也许你想成为大树, 可你却只是一颗小草; 也许你想成为大河, 可你却只是一泓山泉; 也许你想成为大河, 可你却只是一泓山泉; … … 做不了太阳,就做星辰,在自己的星座发热发光; 做不了太阳,就做星辰,在自己的星座发热发光; 做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点希望; 做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点希望; 做不了伟大,就做实在的自我,平凡并不自卑, 做不了伟大,就做实在的自我,平凡并不自卑, 做最好的自己。 做最好的自己。 不必总是欣赏别人,也欣赏一下自己! 不必总是欣赏别人,也欣赏一下自己!

展 示 自 信 者 的 风 采

学生活动( 学生活动(二):
自信者在言谈、举止、 自信者在言谈、举止、为人处世 方面的特点: 方面的特点: 自信的人共有的特征: 自信的人共有的特征: 活泼、坦诚、虚心、大度、 活泼、坦诚、虚心、大度、 轻松、言行一致、开放、 轻松、言行一致、开放、 幽默、勇敢、果断等。 幽默、勇敢、果断等。

自信的含义:
自信又叫自信心, 是人们在正 自信又叫自信心, 是人们在正 的基础上, 确认识自己的基础上 知道自己的长 确认识自己的基础上,知道自己的长 处和优势, 愉快地接纳自己, 处和优势,能愉快地接纳自己,相信 自己的能力和才干 的能力和才干。 自己的能力和才干。
简单地说, 简单地说,就是指一个人对自己 的积极感受 。

你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢? 你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢? 在同意的项目前画“ 在同意的项目前画“ ” 。 1、思维敏捷,上课积极发言 思维敏捷, 记忆力好, 2、记忆力好,背英语单词快 3、学习成绩比较好 4、文艺方面有特长 5、在运动会中取得好成绩 6、在学科竞赛中取得好名次 当干部, 7、当干部,组织能力强 善交往, 8、善交往,朋友多 有同情心, 9、有同情心,乐于助人 10、 10、身体健壮或身材苗条 11、作业书写认真,受到老师的表扬 11、作业书写认真, 12、动手能力强, 12、动手能力强,积极参加课外活动

二、超越自负,告别自卑 超越自负,
自 卑 自负 者 自卑

自 者

青蛙的故事
一群动物举行比“大”竞赛。老牛走 一群动物举行比“ 竞赛。 上擂台,台下一片呼声: 上擂台,台下一片呼声:“大!”大象登 台表演,台下又一片欢呼: 台表演,台下又一片欢呼:“大!” 青蛙看在眼里,很不服气, 青蛙看在眼里,很不服气,跳上一块 巨石,鼓起肚皮,神采飞扬地高喊: 巨石,鼓起肚皮,神采飞扬地高喊:“我 大吗?”“不大 不大! 传来一片嘲讽之声。 大吗?”“不大!”传来一片嘲讽之声。 青蛙继续鼓肚皮,嘭的一声,肚皮破了。 青蛙继续鼓肚皮,嘭的一声,肚皮破了。 青蛙至死也不知道它到底有多大。 青蛙至死也不知道它到底有多大。

议一议:你怎样看待青蛙的行为 议一议:你怎样看待青蛙的行为?

自卑的表现
课堂上不敢举手,不敢站起来发言。 课堂上不敢举手,不敢站起来发言。 不敢尝试自己没有绝对把握的事情。 不敢尝试自己没有绝对把握的事情。 不敢当众表达自己的看法。 不敢当众表达自己的看法。 不敢主动参加班级的活动。 为什么会自卑? 不敢主动参加班级的活动。 为什么会自卑? …………………… 自卑的人首先对自己不满:不满意自己的长相, 自卑的人首先对自己不满:不满意自己的长相, 不满意自己的状态,不满意自己的成绩等等, 不满意自己的状态,不满意自己的成绩等等,不相信 自身的潜力。 自身的潜力。 因此往往表现为情绪消极、缺乏进取心、 因此往往表现为情绪消极、缺乏进取心、性格孤 悲观,有时还会以暴怒、忌妒、 僻、悲观,有时还会以暴怒、忌妒、自暴自弃等形式 表现出来。 表现出来。
结论:每个人都有自己的弱项,也都有自己的强项,没有必 结论:每个人都有自己的弱项,也都有自己的强项, 要自卑,而是应该努力去扬长避短,从而赢得别人的尊重。 要自卑,而是应该努力去扬长避短,从而赢得别人的尊重。

自负、自卑、自信的区别: 自负、自卑、自信的区别:
自负与自卑都是自信的误区。 自负与自卑都是自信的误区。 自负的人自以为了不起,往往过高地估计自己, 自负的人自以为了不起,往往过高地估计自己,看 不起别人,自以为是。而且, 不起别人,自以为是。而且,自负者依据的事实是 虚假的,追求的目标根本不可能达到。 虚假的,追求的目标根本不可能达到。 自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力, 自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即使 可以做得很好,也不敢尝试。 可以做得很好,也不敢尝试。

只有自信的人能够实事求是地看待自己, 只有自信的人能够实事求是地看待自己, 既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点。 既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点。

自 者
高 估 自 己 夸 大 优 点

既看到优点

自信者
看到 低 估 自 己 点 夸 大 缺 点

自 者

阳光总在风雨后
人生路上甜苦和喜忧 愿与你分担所有 难免曾经跌倒和等候 要勇敢的抬头 谁愿常躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透 阳光总在风雨后 乌云上有睛空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右


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