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2015届高三语文一轮复习:语言表达简明、连贯、得体-准确、鲜明、生动


语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动

【2015 年高考命题预测】
(一)2014 年高考考查特点: 1.考查频率高。2014 年全国各地十八套高考试题,全部涉及了“语言表达简明、连贯、 得体、准确、鲜明、生动”的考查。 2.综合程度越来越高。本专题六个方面的内容分别结合或总体结合在一起出题的特点越 来越明显,单纯地考查某一点知识的情况很少;

或本专题的内容与其他专题的内容结合在一 起出题,如跟“扩展语句,压缩语段”结合,与句式变换结合,跟现代文阅读结合(如上海卷) 等。 3.考查形式有客观选择题型,也有主观表达题型,创新题型增多。试题选材的应用性、 生活性越来越强,比如图文转换、公益广告辞、拟写信件正文、新闻点评等。 (二)2015 年命题预测及备考措施: 1. “语言表达准确、鲜明、生动” ,真正体现了“注重能力考查” 。 “准确”较为容易理解, 而“鲜明” “生动”这两点的具体表现其实就是“文采” , 即主观试题的解答不单是要求准确, 还要重视语言表达的逻辑与文采。也就是说,这个考点会渗透在“语言运用” “阅读理解” “写 作”所有试题中,所以复习时应予以重视。 2.多读勤练,掌握方法。平时复习中应以阅读为基础,关注社会现实,增加材料储备, 注意积累,同时勤于练习,注意总结规律,在训练中不断提高自己的语言运用和表达能力。 3.熟悉高考,掌握规律。历年高考的“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动” 类试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以了解高考常考题型及选材范围;另一方面,可 以掌握高考试题命制规律,了解常见错误答题类型,提高答题的正确率。

【2015 年高考考点定位】 2014 年《考试大纲》要求: “语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 ”能力层 级为表达运用 E。

【考点 pk】名师考点透析 考点 1:语言表达简明
【名师点睛】 1. “简明” ,即语言“简要” 、 “明白” 。 “简”的要求:①所说的话应该包含交谈的目的所 需要的信息;②所说到话不能超出需要的信息。 “明”的要求:①语言不能晦涩,②话语不能 有歧义,③避免罗嗦,④要有条理。概括起来说,简明的要求就是:第一、要表达必要的信 息,使用相应的简练词句,没有多余的信息及其词句。第二、词句表意明确,没有费解的词

句。第三、根据语境决定详略,没有详略不当的语病。用尽可能少的语言,传递尽可能多的 信息,达到尽可能高的准确和可理解度。 2.要做到语言简明,首先是每一句话都要围绕既定中心,不要节外生枝;不能总是具体 叙述而不作必要的概括,把必要的叙述和概括结合起来,表达才能简明;避免重复,删除多 余,少用单音节词,多用双音节词。辨别句子是否简明,要注意两点:一是推敲语句,看有 无冗余信息、多余词语;二是看有无歧义,是否费解。 【试题演练】 【2013 年高考大纲卷】下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容,有五处用词不 当,请指出并更改,要求修改后语言得体,语意连贯。 (5 分) 我是一位退休的先生,长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此,除了它内容丰富、 知识性强之外,也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第 I 期刊载的《烟酒与健康》一丈不 仅与你们一贯的风格明显不合,况且还有一些科学性错误,让我大感意外。

【名师点睛】 所谓“连贯”,即上下文之间要有明显的联系,话题要统一,陈述对象尽可能保持一致,句 子的组合与衔接要自然。考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题,保持语言连贯, 需要兼顾共同的话题、合理的句序和语言的衔接与呼应,还要注意语境、句式的协调一致。 连贯,是语言表达的基本要求,也是高考的常考点。 【试题演练】 【2014 年高考新课标 1 卷】依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3 分) 中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,借助算盘和口诀,通过人手指拨动 算珠, 就可以完成高难度计算。 ______, ______, ______ , ______, ______ , ______ 。

2013 年 12 月 4 日, “中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。① 即便是不识字的人也能熟练掌握 ②珠算算盘结构简单,操作方便 ③包含了珠算的所有秘密 ④蕴含了坐标几何的原理 ⑤用珠算运算,无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美

⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌 A.②③⑥④⑤① B.⑤②③⑥④① C.⑤①②⑥③④ D.②④⑥③①⑤

所谓“得体”,就是根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件,如:时间、 地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等)选用恰当的语句来表情达 意。表达方式适合特定的语境,包括文体色彩、语体色彩(口语与书面语) 、感情色彩(褒义 与贬义) 、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异,还要注意敬词、谦词的使用(用 语要注意礼貌的要求) 、转述语言得体等等。 语言表达得体:一要思索在某种特定的语境中能说什么,不能说什么;说什么好,说什 么不好;怎样说有分寸,怎样说没有分寸;怎样说效果好,怎样说效果不好。二要考虑说话 人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异;更要考虑听话人的诸多情况。三要根 据不同的交际场合,选择不同的表达方式,做到有的放矢、准确得体、恰到好处。 近几年,各省自主命题时对上述六个考点均有涉猎,比较而言,“得体”最受青睐,且有时 喜欢与“连贯”一起命题,以主观题的形式出现。而其余五个考点的单独拟题也时常见诸高考试 卷,复习备考时都要重视。 【试题演练】 【2014年高考江苏卷】下列交际用语使用不得体的一项是(3分) A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激! B.欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉! C.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老! D.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意!

【名师点睛】 准确,这是语言表达的最基本要求。从语言运用的角度讲,准确是指用词造句要能恰当 地表达事务的特征和作者的思想感情。具体说,有以下几个方面值得注意:1.注意辨析同义 词, 吃准词语的内涵和外延, 准确把握词语的分寸, 做到用词妥帖, 大小合适, 轻重合宜。 2. 按 照词义范围的大小和成都的轻重合理安排次序,不得颠倒词序。3.适当添加修饰性或限制性 词语,准确地表达出作者的本意。 【试题演练】 【2014 年高考新课标 1 卷】下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写 成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过 75 个字。(6 分)

鲜明,是以准确为基础的。不准确,就可能鲜明。所谓“鲜明”,是指用词造句都能明白、确切 地表达思想感情,不模棱两可,不含糊其辞。语言鲜明主要包括以下几个内容:1.注意词语 的感情色彩。精心选择不同色彩的词和不同语气的句子,把自己的褒贬好恶清楚明了地表达 出来。2.语言通俗明白,不生造词语,不用冷僻词语,不随便使用文言词和文言句式。3.尽 量用简洁明快的短句,不随便使用结构复杂,晦涩难懂的长句。

【试题演练】 【2014 年高考福建卷】阅读下面的材料,完成后面的题目。 (7 分) 渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类,然后围捕,称“光诱围网捕捞” 。这种科学的捕鱼 方法,渔获量高。有些渔民运用这种方法,拿网眼极小的密网围捕,连筷子粗细的、硬币大 小的幼鱼,都统统捞了上来。 用密网进行光诱围捕,你对此有什么看法?请简要阐述。 (要求:表达简明连贯,言之成 理。150 字左右。 ) 【答案】示例 1:这种“密网光诱围捕”的做法是违背科学精神的。科学技术是一柄双刃剑, 不同的目的、不同的价值取向,其结果大相径庭。 “光诱围捕”原本是提高渔获量的科学方法, 但由于利益的驱动,一切“向钱看” ,使用“密网”围捕,将会使我们的渔业资源受到毁灭性 的 破 坏 。 我 们 要 加 强 正 确 价 值

生动,就是指具体形象,新鲜活泼,能使人感动。生动,往往是以准确、鲜明为前提的。有 时做到了准确、鲜明也就做到了生动感人,而离开了准确、鲜明去片面追求生动,就会给人 矫揉造作、华而不实之感。为了使语言生动,必须做到:1.恰当使用动词、形容词,从形声 色等方面对事物进行形象的描摹,给人以身临其境之感。2.运用比喻、拟人、借代、夸张、 双关等修辞方法,增强语言的形象性和灵动性,增加语言的趣味性和幽默感。3.注意句式的 整齐匀称,讲究音节的押韵和谐,力求语言的声律美,让人读起来上口,听起来悦耳。 【试题演练】 【2012 年高考广东卷】为活跃校园文化生活,华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品 展,请你为作品展写一段前言,要求语言鲜明、生动,语意连贯,至少使用两种修辞手法,不少 于 60 个字(含标点符号)。

1. 【2014 年高考浙江卷】根据下面的内容,拟写信的正文,字数不超过 90 字。 (4 分) 张先生订购了一件衣服,店家发货时,误发了一条围巾给他。就此情况,请你以店家身 份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用 XX 代替。 尊敬的张先生: 您好!

…… 此致 敬礼! 店主:XXX X年X月X日

2.【2014 年高考大纲卷】依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式,那就是网络阅读。网络阅读远远 超越了传统的阅读概念, , , , 力更强,影响力更大。 ①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成 ②能够更好地满足人们沟通交流的需求 ③与传统阅读相比,信息更加全面,视野更加开阔,也更直观、更逼真 ④提供读、看、听三方面的内容 ⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式 ⑥还具有共享性、开放性和互动性 , , 。因此,阅读的趣味性大大提高,吸引

A.③②⑤④①⑥ B.③⑥⑤①②④C.⑤①④③⑥②

D.⑤④③②①⑥

3. 【2014年高考江苏卷】在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) 遥远的箕山,渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线。▲ 但一无所获。 ①如果是冬日晴空,从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。 ②箕顶宽敞平坦,烟树索淡,悄寂无声。 ③而遗址都在下面的河边,那低伏的王城岗上。 ④山势平缓,从山脚慢慢上坡,一阵工夫就可以到达箕顶。 ⑤如此空旷,让人略感凄凉。 A.①②④⑤③ B.①④⑤③② C.④①③②⑤ D.④②⑤①③ 我在那个遗址上发掘了很久,

4. 【2014 年高考江西卷】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 瓦尔登湖“波平如镜” ,________,____________,或许,一只燕子飞掠在水面上,低得 碰到了水。________,____________,____________。 ①或许,还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛 ②其时,只有一些掠水虫,隔开了同等的距离,分散在全部的湖面 ③有时,全部的圆弧展露了,银色的圆弧 ④在远处,有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来 ⑤它跃起是一道闪光,降落入水,又一道闪光 A.④⑤③②① B.①②③⑤④ C.②①④⑤③ D.①②④③⑤

5. 【2014 年高考北京卷】日常交际中, “得体”是语言表达的一项基本要求。完成①②题。 ① 下文是一份请柬中的四句话,其中表述不得体 的一句是(2 分) ... (甲)我校文学社定于本月 18 日晚 7 点在学校礼堂举行“民俗文化报告会” 。 (乙)您是 著名民俗专家,对民俗文化的研究造诣颇深。 (丙)今诚挚邀请您莅临会议,为我社民俗文化 活动的开展做出认真的指导。 (丁)敬请届时光临。 A. (甲) B. (乙) C. (丙) D. (丁)

② 午宴上,某中学生遇到父母的朋友劝酒,下列回应得体的一项是(2 分) A.下午还有两门考试呢,别劝了,行不? B.谢谢足下,家父从来不准许我喝酒。 C.不喝,不喝。中学生不是不能喝酒吗? D.谢谢,谢谢!我年龄还小,不能喝酒。

6. 【2014 年高考浙江卷】根据下面的情境,补写答话。字数不超过 30 字。 (4 分) 师父训练徒弟爬树,徒弟爬到高处时,师父喊道: “小心,小心! ”第二次,徒弟爬到高 处时,师父一言不发,等徒弟下到低处时,他才说: “小心,小心! ” 徒弟问: “师父,为什么上次在高处时提醒我,这次下到低处才提醒我?” 师父回答: “__________________________________。 ”

7. 【2014 年高考湖北卷】高一年级将举办“读《论语》 ,谈交友”读书交流会,拟向参会 者赠送纪念书签。请写一则赠言,用以印制书签。要求:①紧扣活动主题; ②必须原创; ③语言表达简明、得体 ;④不超过 30 字。 (4 分)

一些课程的复习。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 8. 【2014 年高考广东卷】在下面一段文字的空白处填写恰当的语句,使整段文字语意完整, 逻辑严密,前后连贯。每处字数不得超过所给空格数(含标点符号) 。 大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。 如今在地球上已难觅踪影。 科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为, ② ① ?

,而渡渡鸟在三百年钱

灭绝了,因此,大颅榄树也跟着消失了;后来,有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物 的肠胃软化也能发芽。于是,又有研究者们提出了新的假说:外来物种的入侵导致了大栌榄 树的消失。不过,这个假说需要进一步验证: ③ ;如果被证伪,则会被抛弃。

9. 【2014 年高考四川卷】请紧扣下面画线句的观点,结合《论语》或《三国演义》的有 关内容,运用排比修辞手法,续写一段意思完整的话,不少于 60 字。 (6 分) “和”是中华文化的精髓之一,不少名著都蕴含有尚和精神。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 10. 【2014 年高考天津卷】阅读下面示例,按要求作答。 〈5 分) “丢手绢”是几代人童年时的游戏,多少小朋友学会洗的第一件衣物就是自己的小手绢。 现在的你还有手绢吗?今天的小朋友可能已经不知道手绢为何物,纸巾的泛滥几乎让“手绢” 成了只存在于词典中的一个词, “美丽天津?重拾手绢行动”倡导大家:少用纸巾,多用手绢。 活动主题:把丢掉的手绢检起来 宣传语:捡起的是童年记忆 留下的是绿树蓝天。 生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我们远去?为了留住它,请你 策划一个小活动,拟出活动主题和宣传语。

2013 年高考试题及解析
1. (2013?福建卷)阅读下面的材料,完成后面题目。 (7 分) 材料 1:校门建筑是校园建筑群的重要组成部分,主要功能是交通和安保。它与校园内的 教学楼、实验楼等一样,重要的是实用价值。因此,校门建筑首先应当注重实用。 材料 2:校门建筑是一所学校的“门面”,是一道独特的人文景观。它应当具有一定的文化 内涵,并努力体现该校的办学理念。因此,校门建筑首先应当彰显校园文化。 你对校门建筑有何看法?请简要阐述。 (要求:表达简明连贯,言之成理;150 字左右。) 【答案】示例 1:校门建筑的设计应秉持实用、简约、大方的原则。校门建筑是校园交通的门 户,是校园安全的锁钥,实现这两大功能是校门建筑的基本要求。在此前提下,再讲求 造型美观。因此,校门建筑要实用、简约、大方,而不应盲目攀比。那种一味追求高大、 奢华,耗巨资建造校门的做法,不仅造成很大的浪费,还会给学生带来不良影响。 (7 分) (共 146 字) 示例 2:校门在建筑造型和风格上应该具有鲜明的特点。它不仅要实用美观,还应该与学校的 办学理念相吻合。校门建筑是学校文化内涵的体现,是对该校历史文化积淀和办学特色的诠 释 。 因 此 , 它 应 该 是 校

2. (2013?大纲卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(



岳麓书院已有一千多年的历史, 发出浓郁的文化气息。 ①院落格局中轴对称、层次递进 ②给人一种庄严、幽远的厚重感 ③它集教学、藏书、祭祀于一体

特别是各处悬挂的历代楹联,散

④主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中与中轴线上 ⑤门堂、斋、轩、楼、每一处建筑都很古朴 ⑥讲堂布置在中轴线的中央、斋舍、专祠等排列与两旁 A.②③④⑥⑤① C.③①④⑥⑤② B.②⑥④①⑤③ D.③②⑥④①⑤

3. (2013?天津卷)下面这封信有四处不合规范,请指出其中的三处(3分) ╳╳学兄: 寄呈的大作收悉,拜读再三,激动不已。你的诗构思巧巧妙,语言隽永,弟自愧不如, 只是个别字句略有笔误或不合韵律,我冒昧地作了一点雅正,随信寄回,谨供参考。 顺祝 夏安!

弟╳╳ 202013?6月6日

【答案】①称为“XX 学兄”没有顶格②祝语“夏安”没有顶格③“寄”不得体 ④“雅正”不得体 【解析】根据书信格式,称呼应顶格写,祝语应顶格写;用词方面“寄” “雅正”不得体。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 4. (2013?安徽卷)在某班宣传交通文明的文艺节目中,李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规 行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段,请补写出其中的空缺部分。要求:符合 情境,简明得体,正确使用标点符号。 (5 分)

李华: ①______________________________________________________________________ 路萍:哟,红灯啊?我没注意。 李华:阿姨,您看,②__________________________________________________________ 路萍:嗯,是不该跟着别人抢。 李华: ③______________________________________________________________________ 路萍:小伙子,你讲的在理。下次我会注意的。 李华:谢谢您,再见!

5. (2013?湖北卷)有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明 2012 年度的作品 总销量,发现前者的总销量远低于后者。中国社会科学院发布的《中国文情报告 (2012-2013) 》显示,2012 年度小说类图书的销量冠军仍然是郭敬明的作品。你如何看 待这种现象?请简要点评。要求:①观点明确;②语言表达简明、得体;③字数不超过 30 字。 (4 分)

1. (2012· 新课标全国卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( 在我国古代,人们盛物用的器皿除陶器等之外,还有一种容器,是葫芦。 _ , 。 。 , 。 _ 。

)

①最早的记载见于《诗经》,如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦 ②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果 ③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实 ④葫芦成熟后,掏空里面的籽瓤,即可当容器使用 ⑤它大多呈哑铃状,上面小下面大 ⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久 A.⑥②③⑤④① C.⑤③④①⑥② B.⑥①④②③⑤ D.③⑤④⑥①②

2.(2012· 湖南卷)下列选项是四则“遗失启事”的主要内容,其中表达通顺、得体的一项( A.本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍,您若及时联系鄙人,不胜感激之至。 B.昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室,期盼拾得者璧还原物,谢谢哟。 C.本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副,希望拾到者与我联系,不胜感激。 D.昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心,恳请拾者高抬贵手交还,万分感激。

)

3.(2012· 福建卷)阅读下面的材料,回答问题。 数字时代的书写方式,纸笔书写已不再是主流,电脑输入越来越普及。“笔”是输入法,“墨”分 RGB(红绿蓝色彩模式),“纸”有 doc、txt,行楷草隶篆的转换也不过是鼠标轻轻一点。尽管如此, 还是有人保持纸笔书写的习惯。 对于纸笔书写与电脑输入,你有什么看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理,150 字左右。) 【答案】示例一:数字时代,要重视纸笔书写。纸笔书写是一种原生态的记录方式,手稿具有私人 意 义 , 留 存

4. (2012· 新课标全国卷)根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切, 语意连贯,逻辑严密,语句通顺。不得照抄材料,每句不超过 20 个字。(6 分) 材料: 司马迁《史记》记载:“黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说:“神农 采峻岭之铜,以为器。”如果这些史料可靠,则我们祖先大约在 5 000 年前就开始使用铜器了。但 是,考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此,这些记载还只能视为传说。 早在传说中的远古时期,① 已进入铜器时代,但是,② 。从传世文献记载来看,我国在夏代之前就 。上个世纪 50 年代,考古工作者在

河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定,这批青铜器的制作年代距离现在 3 500 多 年,这个时间大概是夏晚期。 它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地,因此,可以 确信,③ 。

5. (2012· 山东卷)以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文,其中有使用不得体的词语,请找 出四处并修改。(4 分) 您寄奉的大作已收到。过目后,深感对我的论文写作有些许帮助,定当惠存。感激之情,无以 言表,他日光临贵府,当面致谢。 【答案】①“寄奉”改为“惠赐”;②“过目”改为“拜读”;③“些许”改为“莫大”;④“惠存”改为“珍 藏”;⑤“光临”改为“前往”。(答对四处即给满分) 【解析】本题考查语言的简明、得体。从词语适用的角度上看,“寄奉”“过目”“惠存”“光临”为敬 辞,应用到别人身上,表示对他人的尊敬,可分别改为“惠赐”“拜读”“珍藏”“前往”;根据材料中

的信息“深感”,可知郑先生的作品对小张的帮助较大,“些许”用词不当,应改为“极大”或“莫 大”。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。

【两年模拟】 2014 年名校模拟题及解析
1. (14 届安徽蚌埠高三二次质检)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是 ( ) (3 分) ①太多太多的“中国式问题”并不仅仅关乎个人素养 ②过马路闯红灯固然暴露了国人规则意识淡漠等陋习 ③但现如今让人担忧的社会环境又怎能让家长们对孩子放手 ④但是路口红绿灯时限设臵不科学乃至过街天桥等硬件欠缺也是诱因 ⑤我们无比怀念那个“孩子们带着小黄帽排着队唱着歌回家”的时代 ⑥表象背后总有抹不去的现实必然 A、②④⑤③①⑥ B、①⑥②③⑤④ C、②③⑤④⑥① D、①⑤③②④⑥

3. (14 届河北石家庄高三二模)用简练的语言点评下面一则新闻。要求观点鲜明,有理 有据,不超过 30 字。 (5 分) 2014 年 1 月 8 日、清洁工熊大姐在 8 楼擦玻璃时,系在腰间的钱袋子口不慎松开,袋内 的 6000 元被大 风吹散飘落。等她与工友们赶到楼下时,只找回了 300 元,其余已被路人捡走。打工的她抹 着泪说: “我与孩子已经整整一年没见面了,就指望这点钱回家过年呢!” 此事一经媒体报道,部分捡钱的人主动将钱还回。一些爱心人士与爱心企业纷纷伸出援

手。截至 10 日 傍晚 5 点,熊大姐收到爱心款 11 万多元。这让熊大姐既感动又忐忑: “不是我的钱。我拿着 心里很不踏实。 ”她决定将多余的钱捐给家乡的小学。

4. (14 届安徽合肥高三二次质检)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字 语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 10 个字( 6 分) 在人们的衣食住行中, “衣” 排在第一位。 ① , 因为人穿衣不仅仅是为了 “蔽寒暑” 、

防虫防风雨、遮体避羞等,还具有装饰身体、美化生活,显示人的身份地位、民族信仰等作 用。因此我国古代服饰成为了民族历史、文化的一个重要载体。 ② ,为什么我国许多少 数民族生活条件很一般,但其民族服饰之精美,令人惊叹。 “衣”能排在“衣食住行”之首, ③ ,就是我国冬季十分严寒,许多贫困古人多为缺衣御寒所苦。 “衣”之影响深入到了中

国文化和古人生活的方方面面。

5. (14 届山东实验中学高三二模)下面是一封求职信的正文,语言上有不得体之处,请按要 求修改。 (4 分) 我是北方大学机械制造专业的莘莘学子,成绩优秀,身体健康,表达能力强。从报纸上

拜读了贵公司招聘人才的广告,惠顾了贵公司的网站,得知了招聘工程人员的消息,我决定 应聘。现惠赠上我的相关资料,如有意向,请与我洽谈。 (1)将 (3)将 改为 改为 ; ; (2)将 (4)将 改为 改为 ; ;

1. (13 届山东济南市二模)阅读下面材料,根据要求写一段话。 (4 分) 昨日,芦山地震第三天。芦山县龙门乡抗震志愿者总指挥、阆中市志愿者协会会长王浩只 眯了两个小时,他的对讲机几乎没停过。这两天,王浩一行每天在劝返 1000 多名无法保障自 需的年轻志愿者,留下 50-100 名有些经验的志愿者组成服务队,试图让志愿服务更加理性和 有组织性。 ( 《新京报》4 月 23 日《龙门乡每日劝返千余志愿者》 ) 如果你是王浩,你会对志愿者们说些什么?要求:至少运用一种修辞手法,且语意简明, 表达得体,不超过 50 字。

2.(13 届广东汕头高三第二次测评)填在下面横线上的句子,排序最恰当的一项是 中国哲学有极丰富的文化遗产, 为 , 。这两种看法都有根据。 。我们常听人说 , , 。也有人认

①孔子的思想与今天中国的现代化关系不大 ②孔子、老子等思想流派到今天还有影响 ③首先要发扬孔子的哲学 ④孔子思想影响了中国两千多年 ⑤倒是有些保守思想是孔子哲学造成的 ⑥要继承中华民族的优良传统 A. ④②①⑤⑥③ B. ②④①⑤⑥③ C. ④②⑥③①⑤ D. ②④⑥③①⑤ 【答案】D 【解析】②承接上文的“中国哲学”包括孔子、老子等思想流派,④具体讲孔子思想,与⑥③

衔接,肯定孔子思想的作用,①⑤指出孔子思想的弊端,放在⑥③后面。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 3. (13 届江苏徐州、宿迁高三第三次质检)2013 年 2 月,一位名叫梁齐齐的游客在故宫文物 一口大铜缸上刻下了“梁齐齐到此一游”的文字,被人拍照并上传到微博。梁齐齐立刻 引来众多网友的辱骂,并被“人肉搜索” ,甚至有网友说“梁齐齐,故宫喊你回家剁手” 。 请对梁齐齐或网友说一段话,表明你的看法。要求观点鲜明、用语得体,至少使用一种 修辞手法。 (不超过 30 字) (5 分)

4. (13 届山东临沂二模)下面是一封推荐信,其中有几处语言表达不得体,请找出来并 加以修改。 (4 分) 推荐信 xx 大学招生办: 兹有我校高三(一)班黎明同学,拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩显著,综合 素质优良,担任学校晨曦文学社社长,热爱文学,爱好写作,曾在全国新概念作文大赛中获 得一等奖,并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。希望该生能得到你校文学院的垂爱。 特此推荐。 xx 中学 2013 年 1 月 19 日

【一年原创】 2014 原创试题及解析
1.请看以下材料,根据要求答题。 (5 分) 浙江省连续 4 年对酒后驾驶行为进行严厉查处和打击,使得酒后驾驶事故逐年下降,但 总量仍然很大,事故仍在频发,事故起数和死亡人数仍然处于高位。据统计,2012 年全省共 查处酒后驾驶机动车 123053 起;2012 年全省酒后驾驶事故共导致 99 人死亡。 (1)根据提供的材料,设计一句放在画面上方的广告宣传语,形成一则完整的公益广告。要 求:形象鲜明地表达广告主旨,有表现力;不超过 15 字。 (2 分) (2)从这则公益广告的图文特点出发,简要评价它的创意。 (3 分)

2.请你就下面这一现象,谈谈看法。要求:观点明确,理由充分。 (4 分) 央视以“书写的文明传递,民族的未雨绸缪”为主题的“中国汉字听写大会”节目开播 后,反响强烈。大会参赛者为初中生,成人体验团也同步听写。但成人体验团听写“熨帖”

的正确率仅为10%,听写“癞蛤蟆”的正确率也只有30%。一些成年观众随节目自我检测,结 果很“汗颜”。大会导演组透露,第一份预测题测试大学毕业5年后的成人,正确率为40%; 测试初二学生,正确率达80%。 【答案】成人的汉字书写正确率明显低于初中生,令人震惊, (2 分)着眼未来,提高全民汉 字书写水平,传承中华文明,迫在眉睫。 (2 分) 【解析】本题属于新闻点评类题目,这类题目首先要概括出主要事件,然后要针对新闻中的 具体事件,旗帜鲜明地表明态度意见,是非分明,切中要害。材料中有两组数据,一是 具体指出了成人书写“熨帖”等词的正确率,一是第一份预测题成人和初二学生的正确率。 从这些比较性的数据都表明初中生的汉字书字正确率远高于成人。作为中国人,成年汉 字书写水平如此之差是不能不令人担忧的,由此,考生就可以提出自己的观点,那就是 要提高全民的汉字书写水平。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 3.对下面新闻材料中新郎的做法,你持有怎样的态度?请融入一定的古诗文或歌词予以简要 评论,表述要简明、连贯、得体。 (4 分) 国庆期间,马鞍山市一场豪华婚宴上,丈母娘当场宣布赠送给女婿一辆价值 400 万元左 右的宾利牌轿车。新郎在搞清楚特别嫁妆为何物后,扑通一声当众跪下,向丈母娘保证一辈 子不辜负她女儿。

4.下面是某学校请来某著名作家之子做讲座,校长作的开场白,其中有 5 处不得体,请 找出并在下面相应的位置进行修改(5分) 同学们,今天,***先生能在百忙之中有幸接受我的邀请,给大家做讲座,大家都知道令 尊是一位著名的作家,作品广为流传,在文坛小有名气。我在上中学时候就拜读过他的大作, 至今还记忆犹新, 希望同学们认真倾听。 下面让我们以热烈的掌声欢迎***先生为我们做讲座。 ① ③ ⑤ 改为 改为 改为 ② ④ 改为 改为

5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3 分) 对于急于获得失联真相,弄清客机、乘员下落和事件责任的各方各面而言,一个月的时 间似乎又太短: , , , , , ,搜寻成本高、

难度大,用“大海捞针”来形容,都嫌远远不够。根据黑匣子所附信标电池理论寿命,4 月 8 日其脉冲信号就可能会中断,届时搜救难度势必会成倍放大,这更令人不由感慨时间之短暂 和珍贵。 ①导致搜救大方向一再变更 ②甚至一度遍及小半个地球 ③搜救范围多次扩大 ④由于马来西亚和马航方面最初提供的信息存在许多缺陷 ⑤且这片海域属于人迹罕至、气候条件极其恶劣的地区 ⑥如今虽有所缩小,但搜寻海域面积仍十分可观 A.③②⑥⑤④① B.④①③②⑥⑤ C.③②④①⑥⑤ D.③②⑥①⑤④


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