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二年级小学生家长会发言稿


二年级七班家长会发言稿
尊敬的各位老师,各位家长: 大家好! 我是***的妈妈。 首先感谢老师给我这么好的机会, 让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。 当老师交给我这个任务的时候,我心里非常高兴又有点紧张,因 为孩子自身的表现,得到老师和同学们的肯定,我作为家长心里 十分欣慰, 但事实上我的孩子还有很多的不足。 我跟很多家长比, 为孩子做的以及对孩子

的关注程度并不算最多, 对孩子的家庭教 育也是逐步地摸索和调整,所以我要说的不能算是经验,只能算 是感受,希望与大家一起探讨。 我们在朋友相聚,亲人团聚的时候,说的最多的话题恐怕就 是孩子。在谈论时有的眉飞色舞,津津乐道,称赞自己的孩子很 优秀;有的却摇头叹气,一筹莫展,抱怨自己的孩子不听话。我 不知道大家是如何看待这个问题的。 我个人认为, 孩子不分好坏, 他们的心灵都同样纯净无瑕,之所以有各种各样不同的表现,归 根结底还是我们大人的问题。 我们扮演的角色不仅仅是供他们衣 食住行的父母,更是言传身教的榜样、推心置腹的朋友、成长路 上的伙伴。俗话说: “没有教不好的孩子,只有不懂教的父母。” 但是对于我们来讲,也都是初为人父人母,谁又生来会教呢?所

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以,孩子成长的过程,也是我们成长的过程。我觉得,要成为称 职的父母,做到以下四个方面十分重要。 第一,要尽可能多的陪伴孩子。有一句电影台词“陪伴是最 长情的告白”,这是对爱人所讲的,我觉得对于孩子,“陪伴是 最真实的爱” 。 最近读到一篇微信文章, 题目是 《只能陪你一程》 其中有这样一段话: “每个人都是穿插在他人生活中的一个片断, 这注定你永远只能陪人一程。你爱自己的父母,希望他们长命百 岁,但你再孝顺,他们也会走在你前面,你只能陪父母一程。你 喜欢自己的儿女,时刻梦想,用自己的身躯为他们遮风挡雨,总 有一天,你也要走在他们前面,你只能陪孩子一程”。这段话给 我们以这样的启示:只能陪父母一程,我们就要珍惜时间孝顺他 们;只能陪儿女一程,我们就要在他们最需要陪伴的时间尽心尽 力地陪伴他们。也许,真正能够亲密陪伴孩子的时间并不太长, 因为一转眼他们就会长大, 等他们羽翼丰满, 便有可能展翅远飞。 第二,要熟悉和理解孩子。每个孩子都是别样的天使,我们 不能要求孩子们集所有优点于一身, 不要认为女孩子就应该怎样 怎样,男孩子就应该怎样怎样,如果这样想,我们就只会庸人自 扰。之所以这样讲,我自己有深刻的体会。很长一个时期,我觉 得我女儿怎么就那么不像个女孩子,大大咧咧的像个小女汉子, 但是胆子又小,人一多说话都没个大声,更不像其他小女孩那样

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爱跳舞唱歌。 但是后来我忽然想明白了, 每个孩子的性格都不同, 优点也不同,如果一味的给孩子贴标签,就会遮住双眼无法发现 孩子的闪光点,只觉得孩子这也不行那也不行。我们应该更加熟 悉和了解自己的孩子,了解他们的性情,了解他们的爱好,一些 方面的不足不影响他们成为一个优秀的人,而且,孩子们的很多 潜力也需要逐步激发出来。 第三,对孩子多一些耐心和宽容。孩子天性顽皮,总会有惹怒家 长的时候,很多时候,我们会提高声音对孩子喊叫怒骂,但这样 做真的有用吗?也许当时阻止了孩子,可是马上就会重犯,跟孩 子打交道最大的失败就是你愤怒,他淡定。我的孩子有时候出现 某种让我不能容忍的行为,而且几次提醒没用后,我通常会怒气 冲冲地喊叫、唠叨、说狠话,虽然说大多数时候是奏效的,但事 后我首先很后悔自己的所做所说,我反而会有很强的挫败感,我 觉得这样传递给孩子很不好的讯息, 如果一个孩子是在经常失控 的环境里长大的,他的行为将慢慢会变得不受约束。现在我经常 选择在她能听进去的时候和她沟通、换位思考或者达成某种约 定,效果还算不错,至少让人忍不住发怒的次数会少很多。这样 逐渐形成一个沟通的模式,孩子会越来越懂事,大人的耐心和包 容心也得到很好的养成。 第四,要正确引导孩子。种瓜得瓜,种豆得豆,不同的教育

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方法,会收到不同的效果。可以说家长是孩子的第一任老师,家 长的一言一行直接影响到孩子, 所以家长在待人处事方面必须起 到表率作用。 我们不能在教育孩子是一套, 自己的言行又是一套。 如果我们斤斤计较, 如何要求孩子宽以待人; 我们自己虐待老人, 如何要求孩子孝敬父母;我们自己不读书看报,如何要求孩子认 真学习;我们自己打牌赌博,如何要求孩子不上网游戏,我们自 己用钱大手大脚,又如何要求孩子勤俭节约。所以我们做家长的 一定要以身作则,对孩子有个正确的引导,使他们成为品学兼优 的好孩子。 刚才聊了聊教育孩子我们家长应该做到的几个方面, 下面我 再简单谈一谈孩子学习方面的一点心得。 第一,培养良好的学习习惯。尽可能给孩子创造一个适合孩 子学习的环境, 最好要有独立的空间,营造一个良好的学习氛围, 学习的时候就到自己房间,集中注意力,不要进进出出,一会儿 吃东西,一会儿玩玩具。孩子做作业时我们尽量不要看电视,玩 电脑, 可以看书看报, 当然也可以做家务。 但是要让他知道, “学 习时间”各干其事,不管是孩子还是家长,都不能玩儿。每天回 家的第一件事就是完成当天的作业并且认真检查, 现在二年级的 学习量相对较小,按照老师的要求做就可以了,随着年级上升, 学的知识更加丰富复杂,我想就必须得形成孩子自己的学习方

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法,很好的预习复习所学的知识了。 第二,培养良好的阅读习惯。阅读是学校和老师十分强调和 重视的一项内容,对孩子的好处不言而喻。但是“如何培养孩子 良好的阅读习惯”也许有各种不同的答案,我现在也没能总结出 一个固定的套路来,主要还是让孩子以科普类知识、儿童文学和 绘本为主广泛进行阅读。 所幸孩子现在已经显现出酷爱阅读的品 性特征,她只要一有时间就会看书,沉浸在自己的小世界里,电 视或 ipad 的吸引力远不及课外读物,我不用担心她会玩电游上 瘾, 反而因为她连上卫生间都在看书而不得不对她的阅读时间加 以控制。 家里的书早已无法满足孩子的阅读量, 在买新书的同时, 我们还在儿童图书馆借书,这样每个月除了科普杂志外,还要阅 读 6-8 本其他书籍。阅读带来的变化是明显的词汇量增加,写话 更有条理性而且描写生动,我想这样长期保持下去,对孩子的益 处也许不仅仅是写作。 第三,培养孩子的兴趣爱好。作为家长,我们都希望自己的孩子 除了文化知识还能有一技之长,但是一定要尊重孩子自己的选 择,不要强迫孩子去学。当然,也不能忽视孩子三分钟热情的现 象。这样的情况下,就得综合实际情况,帮助她选择更有可能坚 持下来的兴趣爱好进行较为专业的学习。有些兴趣爱好比较难, 既是孩子的紧箍咒,又是家长的马拉松,需要付出很大的努力和

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坚持。特别是选择学习乐器,过程较为枯燥也消耗体力,孩子会 常常因为不易学或身体累而不好好练习, 这种时候我们一定不能 急躁,得理解孩子,多采取鼓励的方式帮助他们坚持学下去,如 果过多地采取粗暴的方式可能会挫败孩子学习的兴趣, 产生厌恶 情绪,那就失去了学习乐器的真正意义,因为我不想看她辛苦学 琴好几年,长大后却连碰都不想再碰,我特别希望音乐能够成为 伴随她一生的伙伴。 第四,培养孩子的独立能力。不要刻意的娇惯孩子。爱和溺爱是 有区别的, 现在的家庭, 大都是两个大人四个老人围着她一个转, 衣来张口,饭来伸手,舍不得骂,更舍不得打,这样的状态下, 孩子的独立能力很难培养。家长要转变疼爱孩子的方式,把更多 的爱转化为和孩子的交流和陪伴上, 多听听她们怎么想、 怎么说, 多引导她们自己动手,明白一切都要靠劳动取得。不要让孩子从 小养成攀比的心理。有一段时间,孩子老会问我们一下问题,就 是我们家有多少钱, 算不算是富人?我们家的车和谁谁家的比哪 个更好?发现这个苗头,我们及时和孩子谈心沟通,很容易就扭 转了过来。其实现在大家的家庭条件和过去相比都很优越,但是 我们要让孩子明白, 物质条件并不是决定一个家庭或一个人幸福 的唯一因素,即使是普通家庭,家长也都会倾其所有满足孩子的 一切需求,但是小孩之间如果过于攀比物质,会变得自私,会觉

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得得到的一切都是应该的,这样对孩子将来的成长很不好。 第五,培养孩子的责任意识。责任意识是一种自觉意识,是 一种自觉主动地做好分内分外一切有益事情的精神状态。 只有有 了责任意识,才能主动自觉地做事、学习,并能努力克服过程中 的困难。要给孩子一定的自由和自主选择权,让她学会明白为自 己的选择和自己的行为负责任。比如早上起床,要让她知道在规 定的时间内必须起床, 而不是家长反复叫, 否则就要为迟到负责。 比如自己的书包整理,要让她自己负责整理,如果少带了,老师 批评了家长也不过问。比如在学校里做错了事情,要引导她自己 去面对解决,为自己的行为负责。 教育孩子是一项非常复杂的工程,我们能总结阶段性的、局部性 的、零碎的对与错,但我们可能真的无法找到培养孩子的标准路 线,也就无法做到总是对的。教育孩子的每一步路都是不可复制 的,只能在每一步路上不断思考,耐心地陪伴孩子慢慢成长。在 这里罗嗦了这么多自己的一些教育体会, 和在坐的各位家长一起 分享,也真诚希望能得到老师的更多帮助和家长们的交流学习, 让我们一起用心对待孩子,和孩子们共同进步! 谢谢大家!

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